农业区位类试题类型与解题策略

2017-03-28陈立新

试题与研究·高考文综地理 2016年4期

关键词：农业区横县区位

陈立新

一、解答技巧

农业区位选择是历年高考的重要考点，在选择题和综合题中都经常出现。从试题的设问角度和答题的思维角度分析，农业区位类试题主要分为要素分析型、对比分析型、利弊评价型、描述论证型。农业区位分析的思路和技巧可从以下几个方面来进行：

1.明确农业活动的主要区位因素。农业区位因素——自然因素（气候、地形、土壤、水源）、社会经济因素（市场、交通、政策、农业技术、政策）。

2.结合试题要求提取区域（或材料）相关区位信息。

3.运用正确的观念分析农业活动的合理性或偏差性评价农业区位因素优势。

4.用动态的眼光来分析农业区位因素的变化，从而抓准主导因素，全面回答问题。

在解题时还应该注意：

1.农业区位因素中，自然因素相对稳定，而社会经济条件多变，其中市场是最终决定要素。影响农业生产的因素很多，对于具体的某种农业生产来说，往往是一个或几个因素是最重要的，即为影响农业生产的主导因素。

2.在解题时要结合具体区域，在抓住关键信息、关注动态因素的基础上，分清农业的“主观因素与客观因素、有利因素与不利因素”，把握农业的“主导因素与次要因素、静态因素与动态因素”，才能够进行全面的分析与评价。

3.在综合题中，由于设问的角度不同，考查农业区位的内容不同，因而在同一大题的不同小题，会涉及“要素分析型、对比分析型、利弊评价型、描述论证型”等不同的答题类型，在解答同一大题的不同小题时，应分清类型，灵活应用。

二、分类解答

题型一要素分析型

此类试题要求从农业的自然条件和社会经济条件进行综合分析，也有些试题只要求从自然条件（自然条件中的某个因素或某几个因素）或者社会经济条件（社会经济条件的某个因素或某几个因素）进行综合分析。如、试题只要求回答出有利条件（优势区位因素）、不利条件（限制性条件）或指出区位选择的原因，此类试题在选择题和综合题中均有出现，而如果出现在综合题，常见设问词有“解释”“分析”“说明”“归纳”“简述”“指出”等。

例1 （2016年高考全国新课标文综卷Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。

茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟开放的最佳温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。

广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。图1示意横县在广西的位置和范围。

横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。

【参考答案】（冲积平原地势较高的旱地）平坦便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。

【解题思路】结合区域图，可知广西横县的经纬度位置，因而容易理解横县种植茉莉花的气候条件，解答时，根据文字信息“茉莉喜高温，生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育”，可推知地势较高的旱地便于排水，土壤不会过湿，进一步结合横县区域图，从有利于茉莉花种植的自然区位（水源、土壤）等方面进行分析，容易得出结论。

【试题评述】本题以文字和区域图为载体，考查农业区位因素這一主干知识，考查学生对区域问题的综合分析能力，文字表达能力，信息提取能力。试题要求考生能够结合农业区位原理，分析影响茉莉花的有利区位因素，试题以能力立意，有较好的区分度。

题型二对比分析型

此类试题，常在选择题和综合题中出现。试题要求从农业的自然条件和社会经济条件中，找出两者的相同与不同的区位因素。如：试题只要求回答出两者的相同与不同的有利条件、不利条件或指出两者相同或者不同的自然或社会经济区位，常见设问词有“分析”“指出”“说出”“归纳”等。

例2 （2016年高考浙江文综卷）根据下列材料，完成问题。

材料一图2为某区域略图，图3为图2中甲地和丁地的气候统计图。

材料二图2中所示道路沿线自然带类型多样，从甲地的半干旱草原带，变为丁地的热带季雨林带。

材料三由于河流每年带来的2亿吨的泥沙，图2中戊区域形成了面积8万平方千米的三角洲。

图2中甲地和丁地都是重要的粮食生产区，甲地和丁地的主要粮食作物分别是_________________________、_________________________，分析两地粮食生产自然条件的异同点。

【参考答案】青稞（小麦）水稻相同点：河谷平原，地形平坦；土壤肥沃；灌溉便利；雨热同期，甲地降水少，丁地纬度低，两地光照充足。不同点：甲地海拔高，热量不足；丁地纬度低，海拔低，热量丰富；甲地处于背风坡，降水量少；丁地受西南季风影响，降水量多；甲地昼夜温差大，有利于有机质积累。

【解题思路】读区域图，可判断出甲和丁的区域位置，甲在雅鲁藏布江河谷拉萨附近，丁在南亚恒河平原中部，从而可判断出甲是高原地区河谷农业，粮食作物为青稞（小麦），丁为典型的季风水田农业，粮食作物为水稻。结合农业区位原理，根据试题要求，从自然条件角度即从气候（光、热、水）、地形、水、土壤等角度去比较分析，不难得出甲、丁两地的粮食生产自然条件的异同点。

【试题评述】此题以能力立意，有较好的区分度。试题通过甲、丁两地的粮食生产作为地理要素来考查相邻相近区域某一农业区位要素的分布异同，在能力目标上考查学生的基本区域定位能力，读图分析能力、比较分析能力和调用农业区位原理分析解决问题的能力。

题型三利弊评价型

此类试题，针对特定区域，从“有利（优势因素）”和“ 不利（劣势、制约性因素）”两个方面，分析其区位条件的特点和表现。常见设问词有“评价”“指出”“说出”“归纳”“简析”“简述”等。在解题时应结合具体区域，从利弊两方面进行分析和评价。此类试题在2016年高考试题中没有出现，但在过去有些省份的各类考试中有出现过，因而也值得重视。

例3 （2014年东营市高三二模文综地理检测题）阅读图文材料，回答问题。

材料一荷兰是世界著名的低地国家，有“鲜花王国”的美称，鲜花生产多在大中型温室中，人们利用电力为温室提供热量和照明。荷兰每年利用冷冻技术销往世界各地的鲜花和盆栽植物分别占到世界市场的60%和90%。

鲜花种植在荷兰已实现了高度专业化研究、培育、种植、管理销售等一条龙生产销售方式；政策规定，凡是直接从事花卉生产的公司，花卉产品的增值税由17.5%降到6%；降低花卉业公司的能源使用费用，此外政府每年还从预算中拨款补助公司建造节能设备，对质量控制、新品种培育也都给予适当补助。

材料二荷兰图（图4）。

评价荷兰发展鲜花种植业的自然条件。

【参考答案】利：低地平原，地形平坦；降水丰富，水源充足。弊：纬度较高的温带海洋性气候区，光照不足，热量不足；土地资源总量不足；土壤易盐碱（渍）化。

【解题思路】读区域图和文字资料，根据试题的要求只要评价区域农业发展的自然条件即可，因而在解答时，主要从气候、地形、土壤、水源等自然条件分析。结合文字材料“荷兰是世界著名的低地国家”可分析地形条件，并结合区域图可分析其气候条件（气温、降水、热量、光照）、土地资源和土壤条件，并从利弊方面辩证思考可得出正确答案。

【试题评述】此题以能力立意，试题以图文为载体，考查农业区位问题。试题考查区域农业发展的自然条件，要求从有利和不利两个方面进行分析和评价。此题难度和区分度较大，要求学生有较强的读图分析能力、辩证分析能力和调动运用农业原理综合解决问题的能力。

题型四阐述论证型

前些年各省份自主命题，有些省份对开放性试题进行过尝试。从2016年全国卷和各省自主命题的试卷来看，没有出现这类试题，但这类试题值得大家的关注。

此类试题，具有开放性，主要出现在综合题中。试题要求考生先选择对某种农业活动的支持或反对态度，然后结合具体区域，并根据农业区位原理，全面阐述和论证支持或反对的理由。

例4 （四川省绵阳2016届三诊）马铃薯原产于的的喀喀湖附近，后传播至欧亚。阅读下列材料，回答问题。

材料一图 5 为马铃薯原产地位置与地形图，图6为欧洲部分地区地形与河流图。

材料三 2013年，我国粮食总产量达到 60 193.5 万吨，其中马铃薯产量为 8 892.5 万吨。马铃薯单产为稻谷、小麦、玉米的 2～3 倍，我国已成为全球第一大马铃薯生产国。2013 年我国进口粮食总量约 1 亿吨。有人认为，马铃薯主粮化将成为我国必然的选择。

你是否赞同我国扩大马铃薯种植，使之成为稻米、小麦、玉米外中国人的又一主粮。说明你的理由。

【参考答案】赞同：随着我国人口增长及消费水平的提高，粮食需求量将增加；我国山区面积广，多种气候条件适宜种植马铃薯（或受气候变化的影响小，或生长条件要求不如水稻和小麦高）；马铃薯单产高，扩大种植能够减少粮食进口，有利于我国粮食安全。

不赞同：马铃薯多生长在自然条件较差（地势较高）的地方，耕种所需要的劳动力较多，（而如今农村劳动力短缺突出）；国内粮食缺额比例较小，可以向世界主要的粮食出口国（如美国）进口；以马铃薯为主粮与南北方居民的饮食习惯不符合，（或我国农民没有具有大面积精耕细作种植马铃薯的经验与技术）。

【解题思路】先表明自己的态度“支持”或“反对”，再结合区域图和文字材料，并结合试题的要求，从自然条件“气候、地形、土壤、水源”和社会经济条件“市场、交通运输、政策、科学技术”等方面进行分析，由于我国人口多粮食需求量大，且各地自然条件和饮食习惯差异大，因而在解答时，还应该进一步考虑扩大种植马铃薯的制约条件、粮食安全和饮食习惯等因素，从而可比较全面地阐述和论证是否赞同这一举措的理由。

【试题评述】此题以图文材料为载体，考查农业区位，对学生读图能力、综合分析能力以及阐述和论证问题的能力提出很高的要求。試题要求先选择对“我国扩大马铃薯种植，使之成为稻米、小麦、玉米外中国人的又一主粮”这一举措采取支持或反对态度，然后结合图文信息，分析我国种植马铃薯的自然和社会经济区位因素，从有利和不利两方面进行综合分析，试题具有很强的开放性，难度和区分度大。

四、能力测试

读世界某区域农业地带分布图（图7），回答1～2题。

1.埃及是传统农业国，小麦、大米等农产品产量居世界前列，其种植业的发展优势条件主要是（）

A.灌溉条件好、土壤肥沃、热量充足

B.灌溉条件好、土壤肥沃、降水多

C.地形平坦、土壤肥沃

D.土壤肥沃、降水多、交通便利

2.甲地区成为世界上著名的棉花产区的主导因素是（）

A.光照强 B.热量足

C.水源多 D.土壤肥

农业的区位选择应该充分考虑自然条件和社会经济条件的需要，结合农业区位的相关知识，回答3～4题。

3.下列农作物的生产区位因素与下图中顺序相符合的是（）