“互联网+”时代高职院校学生党建新方法

刘大鹏，单秀华，孙 冰，董双波，徐文杰

(承德石油高等专科学校 石油工程系，河北 承德 067000)

“互联网+”时代高职院校学生党建新方法

刘大鹏，单秀华，孙 冰，董双波，徐文杰

(承德石油高等专科学校 石油工程系，河北 承德 067000)

为研究如何利用移动互联平台解决当今高职院校党建工作中存在的突出问题，以微信、微博为代表的新媒体平台为高职院校党建工作提供了新的思路和方法，结合高职院校党建工作存在的突出问题，介绍了利用党建微信公众号和微博平台等开展党建工作的经验和方法，对 “互联网+”时代开展高职院校党建工作有现实意义。

互联网+；高职院校；党建

中国互联网络信息中心发布的第三十八次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2016年6月，我国网民数量已超过7亿，移动互联平台对人们生活的影响进一步凸显。有超过90%的网民通过手机上网[1]，其中高职院校中大学生所占比例较高。对承德某专科学校学生进行的调查显示，85.5%的学生每天手机上网时间超过1小时，超过95%的学生表示手机APP是他们获取信息的主要渠道。如何充分利用移动互联平台解决目前高职院校党建工作突出问题、更好地开展学生党建工作将成为今后一段时间内党建工作者研究方向之一。

1 高职院校学生党建工作存在的问题

1.1学生对入党缺乏足够认识

高职院校学生文化课成绩偏低，对党史等了解不够深入。同时，高中时期对中国共产党缺乏清晰、准确的认识，对党章、党规等党的基本理论缺乏足够的学习和理解，对党的最新理论成果缺乏了解。进入大学后，在未对党形成清晰认识的情况下盲目跟风填写入党申请书。调查发现，一部分学生申请入党动机不端正，存在投机心理；另有一部分学生写入党申请书出于从众心理；只有少部分学生能够端正自己的入党动机，严格要求自己，向优秀共产党员看齐。

1.2入党积极分子培训效果欠佳

高职院校对学生入党积极分子的培训主要采取集中授课的形式进行，由于学生数量多，时间难以协调统一，一般会占用学生晚自习时间或者周末休息时间，集中时间容易与上课冲突，大大影响了学生出勤率，且请假或缺勤同学无法进行补课。目前，国内各高职院校邀请理论专家为党课学员直接授课的不多[2]，受党课教师教育水平、听课人数、场地环境等限制，学生听课状态较差[3]，通过确定课时数的培训无法达到预期效果。

1.3培训覆盖面窄，缺乏时效性

受培训形式限制，高职院校对入党积极分子的培训通常针对各院系部分表现优秀的同学，无法做到所有入党积极分子全覆盖。对于每年定期进行的党课培训，培训内容不能做到及时更新，党的方针政策、最新理论成果等也无法及时有效地宣传给积极分子，校党委、各系党总支、党支部会议精神、组织生活动态等也不能及时传递给党课学员。

1.4离校学生党员居多，组织生活难以开展

高职院校多为三年制教育，存在学制短、外出实习时间长的特点[4]。多数专业学生在校学习两年，校外实习一年；部分专业学生甚至校外实习时间更长。实习期间，入党积极分子、学生党员等无法按时参加组织生活，学生党建工作出现诸多问题。学生党员无法按时支部会议，对上级党委要求、相关理论学习等贯彻不彻底；党费收缴困难；预备党员无法及时向组织进行思想汇报等。针对以上问题，高职院校学生党建工作中尚未形成有效的应对策略。

1.5监督、考核制度落实困难

目前，在确定积极分子、确定发展对象及学生党员发展过程中的监督考核，多采用在制定地点张贴公示表的形式，时间一般不少于七天。对高职院校在校生进行的一项党建工作调查发现，超过60%的学生表示不关注公示栏公示内容。同时，部分对于公示对象有异议的学生由于不方便或其他原因，不能及时将个人意见向组织反应。再者，对离校实习学生的监督、考核制度无法有效落实。

2 “互联网+”时代高职院校学生党建新方法

2.1搭建党建新媒体平台，抢占党建网络阵地

随着4G信息技术的普及和移动互联平台的迅猛发展，手机已经成为大学生获取信息的主要工具，微信、微博等为当代大学生搭建了方便快捷的信息获取和交流平台。一项针对高职院校学生的调查显示，学生通过微信公众号、微博平台阅读文章、观看视频、获取信息。作为网络党建工作新方法的尝试和探索，作者团队在所在学生支部建立了支部微信公众号和微博平台。微信公众平台分为理论知识、监督测评和组织生活三个模块，理论知识模块将党史、党章、党规和党的最新理论成果等通过文章、图片、视频等多种形式展示在学生面前，有助于学生对党有清晰、全面的认识，端正入党动机，了解学生党员发展要求和流程；监督测评模块涵盖入党积极分子、发展对象、发展党员信息公示和信息反馈功能，学生可以通过此模块全面了解支部内拟发展人员相关信息，有效增强对以上人员的监督力度，提高学生参与度和入党流程透明度；组织生活模块向学生传达支部大会内容、介绍党员志愿服务活动等支部日常组织生活，提高组织生活参与度。微博平台同步更新微信公众平台消息的同时，为学生提供探讨、交流机会，使支部内学生及时交流心得，共同进步。微信公众号、微博平台切实做到全体学生全覆盖，将学生党建工作落实到每名学生身上。

2.2开展远程培训，打造互动学习新体系

在微信、微博全面覆盖的基础上，针对离校实习学生党员，利用QQ群组建学习小组，有针对性地对预备党员进行远程培训教育，线上随时进行讨论和学习心得交流，指定专门指导老师为离校学生党员有针对性的安排党课学习内容、制定学习目标，在线解答学生理论学习过程中发现的问题。同时，要求学生党员通过QQ群定期向组织递交思想汇报。

2.3组建高素质网络党务工作队伍

作为“互联网+”时代高职院校党建工作开展的新渠道，需要培养一支专门从事网络党建工作的队伍，支部中有专门的人员负责微信公众号和微博平台的维护、理论知识的整理、视频和图片素材搜集、党课学习内容的筛选、反馈信息的汇总等工作。一般来说，高职院校学生网络党建人才队伍大多数来自在校学生[5]，人员流动性较大。高职院校辅导员作为学生思想的引路者，应在党建工作中作为核心成员，指导学生高质量开展移动信息平台的党建工作。同时，确保在队伍人员更迭过程中保持连续性，促进党建工作有序开展。

3 新方法对高职院校学生党建工作的推动作用

3.1组织形式多样，便于学生党员管理

基于移动互联平台的学生党建工作，充分利用了微信、微博、QQ等互联媒体平台开展学生党员培训、管理工作。突破了原有的党课学习、集中培训形式，使学生党员能够结合自身情况，合理安排学习时间。创新监督、考核机制，有效提高了党员监督管理效率，使党员发展过程更加公平、公正、公开。同时，提高了群众参与度，有助于更好地发挥学生党员的先锋模范作用。

3.2图文并茂，突破传统培训形式

微信、微博等新移动互联平台的运用，使培训由枯燥的单一说教转变为生动的图文并茂形式，学生党员可以随时随地通过手机观看培训相关视频、图片，结合文字材料接受培训。党的理论知识通过互联平台直接、生动的展示在党课学员面前，充分调动了学生参与培训，开展理论学习的积极性。同时，利用微信公众号开展党的知识竞赛、征文比赛等系列活动，为学生党员搭建一个友好、开放的理论学习平台，实现了教职工党员、学生党员和广大入党积极分子之间的相互交流。

3.3消息推送及时，宣传工作覆盖面广

党建微信公众号、微博平台可以充分发挥互联网的时效性强的特点，及时推送相关要求、通知等，党员能够第一时间获取相关信息。在微信、微博如此普及的情况下，有针对性的进行党建微信公众号、微博平台推广，提高微信公众号关注量和微博粉丝数，切实做到支部内全部入党积极分子全覆盖。

3.4充分发挥监督、考核职能

对于党员的监督、考核，移动互联平台可以更全面地展示支部内党员个人事迹、日常表现等，为周围群众反应信息开辟了新渠道。在党建微信公众号、微博平台进行的展示、公示能够充分发挥共产党员的先锋模范作用，使党员考核制度化、模块化。

[1] 刘蔚. 移动互联网背景下加强高职院校学生党建工作的探索[J].开封教育学院学报，2016，36(4)：196-197.

[2] 林青红. 移动互联网环境下高职院校学生党建工作探索[J].岳阳职业技术学院学报,2015，30(5)：30-32.

[3] 魏梓轩, 张道明. 基于“互联网 + ”的河北省高校社会主义核心价值观教育创新[J].承德石油高等专科学校学报，2016，18(4):56-59.

[4] 陈云子. 基于微博平台的高职院校学生党建网络文化建设探究[J].领导科学论坛，2015(5)：28-29.

[5] 唐海君. 高职院校学生党建工作信息化模式创新研究[J].现代教育，2016(9)：107-108.

NewMethodsforStudentPartyConstructioninHigherVocationalCollegesin“Internet+”Era

LIU Da-peng, SHAN Xiu-hua, SUN Bing, DONG Shuang-bo, XU Wen-jie

(Department of Petroleum Engineering, Chengde Petroleum College, Chengde 067000, Hebei, China)

With the rapid development of mobile Internet platform, the new media platform, represented by WeChat and microblogging, provides new ideas and methods for party building work in higher vocational colleges. How to make the mobile Internet platform to solve outstanding problems of today’s vocational college party building in the present party construction work? This article combines the outstanding problems of party building work in higher vocational colleges, introduces the use of WeChat and microblogging platform to carry out party building work of the new method. It is of practical significance to explore the new methods of party building in higher vocational colleges in the era of “Internet +”.

Internet+; vocational colleges; party building

G641

A

1008-9446(2017)04-0092-03

2017-02-28

刘大鹏(1987-)，男，蒙古族，河北承德人，助教，硕士，主要从事大学生管理和思想教育工作，E-mail：cdpc_ldp@cdpc.edu.cn。