走进校园天地宽

□合肥市庐江县老年大学 左哲夫

走进校园天地宽

□合肥市庐江县老年大学 左哲夫

刚退休时就有人建议我去老年大学，可我私以为“老年大学不就是老人聚集的地方吗”，正因为有着这样的思维定式，虽然赋闲在家，但不愿“雪上加霜”的让迟暮之气熏染了自己，所以一直对老年大学知而远之。

那是前年春节，县百货大楼开展“百大情、中国梦”春联征集活动，我参加了投稿，结果却被批“立意不错，格律不合”。自认为文字还可以的我被狠狠地震动了，我决心找老师学格律。朋友们告诉我，要想系统学习诗词格律，最好是上老年大学诗词班。我这才心甘情愿地去报名。

不来不知道，一来吓一跳，学校竟开设有近50个专业，整个报名大厅人头攒动，熙熙攘攘。大厅中间的学员摄影书法展，更是让我大开眼界。如果说外界的文化活动是新锐迸发，那么这里无疑就是人生沉淀的聚集。

诗词班济济四十多人。老师是从中学请来的，他不仅讲诗词的手法用意、意境赏析，也讲诗词所包含的人物故事与历史典故，然后又回到平仄用韵，纵横开阖、旁征博引、引人入胜。他的五十分钟课，满满当当没有丝毫的偷工减料，职业教师风范尽显。我们的班长也大有来头——县诗词协会秘书长。班长是个直爽性子，对学员作业点评毫不留情！我的“拙勤敏怠，穷工逸惰”句他认为晦涩难懂且故弄玄虚。很感谢他犀利尖锐的点评，让曾经颇自以为是的我真切地看到了自己的不足。

学期要结束了，既然上了诗词班，不妨填词一曲词作为成绩单汇报：

《南乡子·牡丹》：“花渐去，汝来迟，风情撩拨最春时。繁锦叠霞香艳透，寄红豆，何叹黄花今夜瘦！”■