小班美工活动四部曲

江苏省淮安市外国语实验小学幼儿园 方海燕

小班美工活动四部曲

江苏省淮安市外国语实验小学幼儿园 方海燕

美工活动是幼儿很喜欢的一个活动。它包括画、撕、剪、贴、捏等五个程序。美工活动虽然如此有益，但在小班却较难开展。小班的孩子年龄是幼儿园里最小的，他们大多是2-3岁的幼儿，他们的有意注意时间较短，对于自己的自我活动的控制力较差。而且手眼的协调性以及小肌肉的发展都还不完善，这些原因都导致了美工活动在托班开展较为困难的局面。

《指南》指出：对幼儿绘画教法要进行新的探索，提倡运用以幼儿为主体，教师为引导的多种新颖的教学手法，并把幼儿绘画活动贯穿与游戏中，让幼儿在主动参与“发现、感受、表现美”的活动中提高绘画技能和表现力。根据《纲要》的精神，对于如何开展小班美工活动，通过多年教学实践，我认为可以从以下几个方面入手。

一、画

1.“玩”笔

在小班开展美工活动的首次活动，大多数要从“玩”笔开始。孩子们对花花绿绿，排的整整齐齐的水彩笔很感兴趣。孩子们把它当着是一种新奇的玩具。第一次活动时很少有孩子会拿着水彩笔来画画，他们总是喜欢把水彩笔一支支的插起来，变成长长的一列，要不就是一支支的打开，然后乱七八糟的铺在桌子上、地上。这时教师应耐心的和孩子们“玩”笔，教给他们正确的水彩笔使用方法，从而帮助幼儿更好的学习到正确的水彩笔使用方法。

2.涂鸦

在孩子们无意识的乱涂绘画的基础上，教师逐步引导幼儿从无意识的乱画到有意识的绘画。教师可通过儿歌故事以及媒体来引导幼儿。如果幼儿画直线时，教师可以以讲故事的形式对幼儿说：“小羊每天到河对岸去看奶奶，可是有一天下了一场大雨，小河上的独木桥坏了，小羊真着急呀，让我们来帮它画一座吧”。说完后教师应立即示范画一条直线，幼儿练习后，教师要用小羊的口吻来谢谢小朋友。以此来增强幼儿对画画兴趣。

在开始练习画画时，教师可以从画平时幼儿常见的喜欢的东西入手。如画三角形等形状时，我们可以和孩子们说“今天我们来画饼干，它有很多的形状，很多的口味，让我们来画各自喜欢吃的饼干吧”。

3.画

在幼儿的有意识的涂鸦后，接着就该练习涂色了。在小班，幼儿大多数是选择一种颜色平涂。教师应教给幼儿简单涂色技巧，在练习涂色时或练习后，加入一些点画或添画。也是幼儿所喜欢的，如“给小鱼添画泡泡，给小草点上小花等”。在这些活动中，教师应为幼儿准备丰富的操作材料，如水粉颜料、画棒、各种纸、海绵甚至各种玩具，水果蔬菜等都可以成为孩子们的操作工具。

二、撕贴

1.撕

撕纸主要是让幼儿锻炼手部肌肉，刚开始时幼儿是无意识的撕纸，在此基础上教师可综合游戏让幼儿撕纸。如“撕面条”，教师可引导幼儿将纸撕成长长的条，然后将“面条”放入碗中煮，然后再请幼儿吃。幼儿会“吃”的很高兴。这样能充分调节幼儿活动的气氛，使其成为幼儿乐此不疲的游戏，使幼儿能在业余主动的进行该游戏。等幼儿玩了几天的撕面条的游戏后，教师可引导幼儿将长条撕成一小块一小块的，用来进行下一个游戏“迎新娘”。在幼儿兴趣正浓时逐步进行撕“饼干”、撕“头发”等游戏，通过循序渐进的引导，来达到帮助幼儿养成“撕”的欲望的目的。

2.贴

在进行撕贴活动时，为了营造更好的活动氛围，增加幼儿的活动兴趣，教师可以播放事先准备好的音乐或讲事先准备的故事，以此来让幼儿更好更快的进入游戏的氛围中。如在撕贴画“大树”时，教师除了要给孩子准备大树的轮廓线，还可以给孩子们讲一个大树穿新衣的故事以增强活动的趣味性。

三、玩泥

1.借助工具玩泥

在小班玩泥活动中，我们可以借助一些工具让幼儿玩泥，适当的工具可以让幼儿很快的投入到玩泥活动中，还能为活动增加趣味性，使活动更加活泼生动。如：给孩子们准备一个小碗，请他们一起来给客人做吃的，让孩子们从搓汤圆开始，慢慢过渡到包饺子、做麻花、包糖果以及各种小吃等等。

2.借助情景玩泥

在小班玩泥活动中，我们还可以借助多媒体制作一些情景让幼儿玩泥。如给小兔子做凳子，给生病的小熊做药等。通过情景，让孩子们进入一个特定的氛围中，让他们感受到自己在做什么，而不是漫无目的的只为完成老师的要求。这样不仅能调动孩子的积极性，提升游戏的趣味性，同时，还可以给孩子们一个做该游戏的目的性。

3.师生互动玩泥

教师可以和幼儿玩一些游戏，做一些互动。如：小班的小朋友经常会捏一条小蛇去吓唬老师，这时老师应配合其作出害怕的表情。做的表情和动作应要夸张，这样才能激起孩子们作出其它物品的趣味心。老师此时应积极与小朋友互动，把自己融化进孩子这个小集体中，用孩子的心态去对待此次活动互动中小朋友所给自己带来的一切事情，这样，能使小朋友最大程度的放开自我，从而调起他们创造的积极性，更好的帮助其掌握玩泥这项游戏。

四、折纸

进行小班折纸活动时，教师不仅要准备一些故事，更要想一些好点子，才能让幼儿感到愉快。对于调动幼儿的兴趣，增强折纸的趣味性，我们可以在幼儿学习对角折时，教师可以 将纸的两个角分别画上嘴巴和眼睛。活动时可跟幼儿说“天黑了，纸宝宝要睡觉了，纸妈妈用嘴亲了纸宝宝一下”说的同时，用手将纸上画有嘴巴的一角压上画有眼睛的一角，并帮他压好被子，通过几次示范后然幼儿练习，并给予鼓励，直至幼儿学会。

美工活动是孩子们最喜爱的一种活动，它为孩子们插上了想象的翅膀，在五彩缤纷的幻想王国里自由的飞翔。世界的今天在他们的画上。世界的明天更在他们的画上。让我们用自己的双手，为孩子么插上一双梦想的羽翼，放开手，让他们在纸上尽情的挥洒童真。孩子们，尽情的画吧，画出你们的世界，画出你们的梦想。孩子们尽情的撕吧，用你们的双手，为自己构镂出一个属于你们的明天。