朋辈辅导与学生成长

朋辈辅导与学生成长

主持人语

“朋辈辅导”于20世纪60年代在美国产生，本义是具有相同背景的人，在信息、观念或行为技能等方面通过分享来实现教育目标的一种教育方法，适用于包括中小学、大学、青年活动中心、社区等在内的各种环境。根据辅导内容的不同，朋辈辅导内容包括学习辅导、生活辅导、生涯辅导、适应辅导、不良行为矫治、危机干预等。因为朋辈辅导的内容受限于朋辈辅导员的能力，辅导员年龄越小，辅导能力越弱，辅导内容越简单，所以，中小学引入朋辈辅导需要建立在学生能力和身心发展到一定水平的基础上。

江苏省苏州工业园区星湾学校依托九年制学校的办学优势，甄选部分优秀的初中生，在专业教师的培训下形成朋辈辅导小组，开展朋辈辅导活动，丰富朋辈辅导的形式和内涵，除了一对一的个别辅导外，还利用心理课、班会课等时间在班级开展心理活动，由朋辈辅导员带领同学完成各类体验，感悟成长，帮助班主任或心理健康教师更好地开展教育工作。在朋辈辅导活动中，辅导者和被辅导者都是受益者，朋辈辅导活动对学生逐渐形成正确的价值观和人生观，培养积极的心理品质，形成健康个性和健全人格具有重要的实践价值。