教孩子懂得“道歉”的真正涵义

□渝文

教孩子懂得“道歉”的真正涵义

□渝文

适时地让孩子知道，“对不起”三个字并不能弥补对别人造成的伤害，别人也不是在听了“对不起”之后，都会选择原谅。

上周末，朋友邀请邻居到家里玩，邻居带了两个分别五岁和三岁的小男孩来。刚开始三个男孩玩得很愉快，不过，后来朋友一直听到自己的孩子对邻居家的孩子说：“不要丢玩具，会坏掉！”朋友观察他们玩耍的情况，发现邻居家两兄弟一直将手上的玩具汽车往前丢，朋友的孩子一边捡一边说：“不要丢，会坏掉！”但两兄弟并不理会朋友的孩子的劝告，邻居也没有出面制止的意思，于是，朋友便严肃地对两兄弟说：“请你们不要再丢了，这样汽车很容易坏掉！而且也可能会丢到其他东西，很危险！”经朋友这么一说，兄弟俩的行为才有些收敛。不过，过了一会儿，当朋友转身到厨房拿东西时，兄弟俩又拿着汽车丢来丢去。突然，一声巨响，汽车撞到柜子上的瓷娃娃，瓷娃娃掉了下来摔个粉碎，朋友的孩子看了忍不住大哭说：“这是奶奶送我的生日礼物，都是你们，把它弄破了，你们要赔我！”

邻居见自己的孩子闯了祸，连忙叫两兄弟跟朋友的孩子道歉，两兄弟微小的道歉声淹没在孩子伤心的哭泣声中，朋友知道孩子的心此刻都碎了，因为被摔破的瓷娃娃是他最喜欢的礼物，是过世的奶奶亲自带他去百货公司挑选的，也是奶奶留给他最后的一份生日礼物。

朋友的孩子不愿意原谅那两兄弟，也不想再跟他们一起玩，朋友只好请邻居改天再来玩。不过，朋友心想，再也不邀请他们到家里来了。原因并不是因为他们弄坏了孩子的瓷娃娃，而是邻居的孩子屡劝不听，他们的母亲也不认为这样的行为有什么不对。邻居认为孩子生性好动，打破东西是常有的事，只要事后知错、道歉就好了。但是，朋友认为应该教导孩子正确的玩法，如果没有事先预防及养成良好的行为习惯的话，只是在事后教导孩子道歉，要求别人原谅，这样的做法是一种不负责任的行为。

类似的事也发生在公园里。朋友的孩子和一群小朋友在沙池里玩沙，过了不久，一个年约六岁大的小男孩加入他们的行列，但那个小男孩会习惯性地将沙子往后拨，常泼撒到其他小朋友身上。朋友告诉那个小男孩，请他不要这样做，很危险。但小男孩置之不理，终于闯祸了，沙子泼进一个小女生眼里，小女孩痛得大哭，小男孩的母亲看了赶紧叫孩子道歉，小男孩立刻大声说出“对不起”三个字，但小女孩都不愿回应他。那小男孩竟一脸不悦地说：“都已经跟你道歉了，还在哭！羞羞脸！”

有些人总认为，道歉就一定能获得原谅，因此，当理亏的一方说出“对不起”时，就会习惯性地希望听到对方说出“没关系”三个字。一般人在大部分的情况下，都会接受对方的歉意；但在特定的情况下，例如事先劝告或提醒对方，但对方都不愿听从，因而造成别人身心上的损害，在这种“可事先预防伤害发生”却没有严格要求自己及孩子，而在伤害发生后，以一句“对不起”就要求别人原谅，这样的道歉非但欠缺诚意，对自己及他人也缺乏给予最基本的尊重。

所以，当我们教导孩子向别人说“对不起”时，也应该适时地让孩子知道，“对不起”三个字并不能弥补对别人造成的伤害，别人也不是在听了“对不起”之后，都会选择原谅。“对不起”三个字除了是向对方表达自己内心最真诚的歉意之外，更重要的意义是借此过程提醒及告诫自己，别再做出伤害别人的事；只有发自内心的醒悟及改正，才能真正发挥这三个字的最终意义。

（责编 李君）