我们走在小班化教育的路上……

文│唐汉波

我们走在小班化教育的路上……

文│唐汉波

小班化教育倡导个性发展理念，尊重个体差异，促进个性发展，实施个别化教学,支持个性化学习，培养有个性的学生，发展有个性的教师，创办有个性的学校，这是实施素质教育的最佳途径。山东省东营市东营区英才小学建校三年来，高点定位，树立了“以适性为目的，以生活为教材，对学生一生有用的东西都是课程”的素质教育课程理念，致力于对国家、地方、学校三级课程的开发与整合，尊重师生个性发展需求，为教师、学生提供根据自身实际和潜能自由选择适性教育的舞台，致力丰富自主个性的小班化教育，创办彰显幸福与活力的素质教育学校。

为了给每一名英才学子以一个健康的体魄、一项艺术才能、一笔好字、一篇好文章、一副好口才、一肚子经典诗文、一生阳光心态，学校在开足开全国家课程的前提下，自一年级始开设“安全教育”“传统文化”“蓝色的家园”等地方课程。利用学校优越的硬件条件，以小班化适性教育的内涵为目标，充分挖掘课程资源，积极开发适合学生的校本课程，开设了五大门类40多个学科的校本课程超市。一是体育类校本课程，包括游泳、乒乓球、篮球、足球等10多项；二是艺术类校本课程，包括拉丁舞、钢琴、架子鼓等7项；三是手工类校本课程，包括陶艺、手工编织等8项；四是益智类校本课程，包括魔方、飞叠杯等7项；五是人文类校本课程，包括英语交际口语、朗诵主持等6项。

为了落实好这些丰富的课程，有效开展这些特色教学活动，学校大胆调整课时安排，除每天上下午课前10分钟的晨诵午练用于每日经典诵读和写字教学外，将其他课堂根据课时分为大课、中课和微课，确保国家、地方、校本三大课程的有效实施和最大限度的整合。

学校利用校内10亩综合实践活动基地、多功能千人报告厅、现代化体育场馆开展了种植、养殖、游园、艺术展演等英才小班化“体验·悦行·成长”的历程式教育，活化学生心灵，用经历成就成长，培养具有朝阳气息的心灵手巧、情趣高雅、智慧聪颖、阳光自信、习惯优良、知识丰富、能力出众、特长突出、全面发展的英才学子。

学校坚持健康成长理念，遵循教育规律，尊重儿童天性，创造自由发展空间，激发内在生命活力，促进学生健康、全面、自主成长。通过体育专项化教学改革，建立起了以足球、篮球、乒乓球、跳跳球、游泳、轮滑、跆拳道等运动项目为依托，以学生运动兴趣为引领的“人人有专项、人人有特长”的英才体验式体育教学新模式，通过专项体育课、大课间活动、体育节、课外锻炼等平台增强学生体育运动兴趣和体质。

对于有特殊兴趣和才能的学生，学校积极为他们组织创造性的活动。针对他们不同的个性，开展丰富多彩的活动,如“小歌手”比赛，“手抄报”比赛，“讲故事”比赛，“诗歌朗诵”比赛，绘画比赛等。这些创造性的活动培养了学生能力，增强了学生自信，为学生的童年贴上了七彩标签，为学生的终生发展打下了坚实基础，促进学生向着既有时代共性，又有鲜明个性、创造力和开拓精神的新世纪弄潮儿成长。

经过三年来的小班化教育实践，学校的课程日渐丰富，课程体系日臻完善，学校成为书香校园、墨香校园、艺术校园、科技校园、生态校园、温情校园，每一个英才学子身心得到了滋养，精神得到了丰盈，每一个英才学子都得到了最大的情感关注、生命关怀，情商、智商、体商、能商同步提升，实现了每个学生的最大最优化发展。

现在，英才人正以小班化教育为契机，在学校“朝阳精神”的感召下致力内涵发展，实现从理念到行动的全面转型，向彰显幸福与活力的素质教育示范学校迈进。

（作者单位：山东省东营市东营区英才小学）