我们的传统节日·重阳节

卢艳涛

我们的传统节日·重阳节

卢艳涛

传统节日；文化熏陶；人文素养

一、教育背景

在文化多元发展的今天，学生们热衷于过情人节、愚人节、圣诞节等洋节，而对于中国的传统节日，很多学生只知道节日的名称，对节日的由来、过节的形式知之甚少。传统节日的淡化、传统文化的断裂，为我们敲响了警钟。学校教育有责任、有义务借助传统节日，加强对青少年的传统教育，不断增强中小学生对民族文化的认同，激发其民族自尊心和自豪感，提高学生的人文素养。

二、教育目标

1.了解重阳节的风俗及其文化内涵。

2.培养尊重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

三、活动准备

1.请学生搜集关于重阳节的资料。

2.邀请身边的敬老楷模参加班会。

四、实施过程

（一）知重阳，了解节日的含义

教师：同学们，课前请大家搜集了关于重阳节的材料，下面我们一起走近重阳节。请同学们分别介绍一下自己了解到的重阳节的由来、重阳节饮食文化、重阳节的诗词及重阳节的礼仪习俗。

学生交流介绍。

【设计意图】通过学生课前的准备和课上的交流，让学生对重阳节有更深入的认识和了解，让学生在学习知识的同时对传统节日产生兴趣。

（二）话重阳，认识节日的意义

教师：同学们课前准备得很充分，我们刚刚了解了重阳节的相关知识，那么同学们知道重阳节这个节日的真正意义吗？

（学生讨论明确：重阳节是为了传承我们中华民族尊老、敬老的美德。我们国家在1988年将农历九月九日定为“老年节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。）

教师：过重阳节是为了让我们时时记得要“尊老、敬老、爱老、助老“，老人是我们宝贵的财富，他们辛苦操劳，为我们付出了所有，我们一定不能忘记他们。我们国家自古以来就有尊老敬老的传统，在《三字经》《弟子规》等儿童启蒙读物中，就有孝顺老人的内容，让我一起读一读，悟一悟。（出示《弟子规》中《入则孝》段）

【设计意图】通过诵读古代儿童启蒙读物中关于敬老的内容，让学生对尊老、敬老有具体的认识，将尊老敬老进一步落实到孝顺父母、孝顺老人这一具体的要求上来。

（三）过重阳，学习身边的榜样

教师：同学们，我们刚才读了古人对孝顺和敬老的要求，今天我们再来说一说我们自己身边尊老敬老的榜样，他们是怎么“尊老、敬老、爱老、助老”的？

（学生推举自己身边的榜样，并叙述细节。）

教师：刚才同学们介绍了很多尊老、敬老的榜样，老师今天也要介绍一个自己身边的榜样。老师今天把她也请到了我们班上，她就是我们学校的刘艳老师，刘艳老师是大家公认的“好媳妇”。今天就请刘老师为我们讲一讲她的敬老故事吧。

教师：其实，并不是惊天动地的事情才感人，点点滴滴的付出，汇成爱的汪洋大海，同样感人至深。刘艳老师的故事同样让我们感动，我们每一位同学都要向刘老师学习，向身边的榜样学习。

【设计意图】通过让学生说身边的人和身边的事，正面引导学生，把尊老、敬老的要求落实到具体生活中，身边的人和事真实可感，更容易学习和模仿，并内化为行动。

（四）孝敬家中宝，做一件尊老实事

教师：农历九月是收获的时节，收获之际当思回馈、感恩，九月重阳提倡敬老，这样的“应景”可谓既恰如其分又用心良苦，凸显出知恩图报的品德。“子欲养而亲不待”，古人的这一感叹让不少人都感同身受，这句话提醒大家尽孝当趁早，真正将敬老孝亲内化于心、外化于形，注重平时的尽力而为和一贯表现，而不能止于某个节日或者偶尔想到时才行动，以免留下难以弥补的缺憾。那么，在现实生活中，我们的同学又能做些什么呢？请同学想一想，说一说，你可以说你已经做过的，也可以说你以后打算做的。

学生讨论。

教师：心动不如行动，孝敬家中长辈，请每一个人回家都做一件实实在在的事儿，让老人感受你们的孝心。

【设计意图】孝敬家中宝，用实际行动来尊老爱老，通过学生彼此的交流，让学生明白尊老、敬老的行动其实就落实在日常的一件件小事之中，并不需要刻意为之。

（五）倡导身边人，做一次公益活动

教师：随着社会的飞速发展和对劳动力的旺盛需求，有一个越来越突出的现象值得我们注意，那就是留守老人变多了。上学期，学校开展社会实践活动，我们班参加了“夕阳无限好”活动小组，负责调查老年人的生活状况。调查结束后，我们就号召各小队行动起来，用自己的实际行动爱老、尊老、敬老。一段时间过去了，大家都做得怎么样呢？我们一起来交流一下吧。

第一小队：在中队发出号召后，我们组的队员积极行动起来，把尊老、敬老化为实际行动。大家看，这是我们小队深入队员家庭捕捉到的一个个温馨的画面。（出示关于尊老、敬老的照片，并解说）

第二小队：我们小队的成员跟随“家有儿女志愿者协会”的叔叔阿姨们去孤山敬老院提供志愿服务，我们为老人们整理房间、梳头洗脚，还为老人们表演了精心准备的节目。我们学校的校园电视台还跟随拍摄并制作了公益广告，我们一起来看一看吧！（播放公益广告）

第三小队：一年一度的重阳节就要到了，我们小队的队员们精心准备了小礼物，准备送给爷爷、奶奶，我们一起来听一听其中的故事吧。

教师总结：今天我很高兴和大家一起经历了一次幸福的历程，通过这次活动，老师希望你们在心中播下一颗爱的种子，学会感恩，学会爱，爱我们身边所有的人。让我们怀着一颗感恩的心，祝愿天下的老人健康长寿、幸福美满！

【设计意图】岁岁重阳今又重阳。结合之前开展的留守老人社会调查，我们以“重阳节”活动为契机，让学生再一次回顾自己尊老、敬老、爱老、助老的经历，让这些经历和记忆在班会课上得到进一步的深入，让学生明白尊老、敬老不仅仅包括孝顺自己的家人，还包括身边所有的人，学生对回馈、感恩的认识进一步加深。

G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）63-0030-02

卢艳涛，江苏省靖江市滨江学校（江苏靖江，214500）教师，一级教师，靖江市教坛新秀，靖江市优秀班主任。