将心理健康教育融合在小学德育教学中

吉林省梅河口市山城镇中心校 徐艳杰

将心理健康教育融合在小学德育教学中

吉林省梅河口市山城镇中心校 徐艳杰

良好的心理素质对于一个人未来的全面发展是不可或缺的，所以现代素质教育应当从小学开始重视心理健康教育。目前开拓出一种新的心理健康教育的途径，即是通过对小学生的思想品德教育间接达到心理素质教育的效果。本文就心理健康教育与德育的关系以及在德育工作中有效地开展小学生的心理健康教育的方法途径进行简单的研究探讨，希望找到良好的途径帮助学生解决心理障碍，从而更加健康地学习和成长。

心理健康教育 小学德育教学 方法途径

小学时期是学生正式接受素质教育的开端，对于学生未来的成长与发展影响非常大。小学生的心理素质各方面也是在这一时期得到启蒙，为未来健康的成长打下坚实的基础。但是当今社会，学校对于素质教育的概念和内容的理解还非常片面，大多数学校的教育理念仍停留在传统应试教育阶段，只重视理论知识的传授，忽视对小学生的德育教育和心理健康教育，这样对于学生的全面发展是非常不利的。学校的任务绝不仅是向学生传授科学文化知识，更应当加强对小学生道德品质、思想品德的教育，从心理健康的角度出发对学生进行思想品德教育，使心理健康教育与道德教育真正紧密地结合在一起。

一、心理健康教育与德育教育的联系与区别

德育教育是学校对小学生的思想、政治和道德等方面进行综合教育，其中民族精神教育、爱国主义教育使学生养成良好的民族自尊心以及学会热爱祖国，思想道德教育、遵纪守法教育帮助学生养成良好的文明习惯、遵守规章制度、自觉维护社会。心理健康教育的覆盖面就相对较小，就是教育者采用好的方法培养学生良好的心理素质，引导学生正确的个性的培养，从而促进学生整体素质的提高。

虽然德育与心理健康教育有着明显的区别，但它们之间也有很多相同的联系。一方面两者的教育目的和内容相同，它们都关注小学生的心理素质，希望培养小学生积极乐观、与人和善、助人为乐等品质，完善他们的道德修养，从而达到育人的目的；另一方面两者的教育方式和教育途径相同，都是通过课堂教学、课外实践活动、校园氛围熏陶等方法和途径，让小学生的道德品质在良好的学习条件下得到正确的引导，从而塑造完美的人格。

二、心理健康教育与德育教育的融合途径

1.积极组织老师学习心理学相关知识

了解并懂得如何运用心理学知识是教师对学生进行心理健康教育的前提， 老师在日常教学过程中要注意不同学生的不同心理状况，对于某些明显心理出现变化的学生，要及时地进行沟通，有针对性地运用自己所学的心理学相关知识给予学生相关的辅导与帮助。

2.班主任应加强对小学生的心理健康教育

心理健康教育这并不是心理学老师一个人的事，而是全体教职工都应该为学生的心理健康教育做出自己的贡献，特别是班主任更应该主动承担这个责任。首先是因为班主任除了完成日常的课堂教学工作外，更要统领班级的运作，在班级中是一个领导者的角色；其次是其他任课教师针对学生的某些问题都会向班主任反映，班主任对学生的情况最为了解，自然班主任的言行对小学生的道德和心理发展方向都会产生重要的影响。

班主任应当经常与学生进行简单的聊天谈心或者组织课外实践活动，这样便于班主任更好地掌握学生的心理状况，加强思想道德教育，注意要将德育教育与心理健康教育融合在一起，让学生在接受思想品德教育熏陶的同时得到心理健康教育的指引。

3.开展多种形式的心理健康教育活动

首先，肯定是班级内的主题班会，可以以“感恩”“意志力”“原谅”“帮助”等与心理健康教育有关的主体作为讨论内容，让学生之间互相讨论并向全班分享讨论之后的结论，使小学生在班会中发表自己的观点，这样不仅能锻炼学生的胆量和语言组织能力，还能让老师直接了解学生心中的想法；也可以组织课堂内的游戏，这样不仅能帮助学生释放心情，还能让同学们在游戏中增加相互之间的了解，使小学生学会理解他人，团结协作等等。

其次，以校园文化为载体，在整个学校内开展心理健康教育。学校可以开展体育运动会、舞蹈表演、书法比赛等活动，把“健康教育”渗透到这些体育文化活动之中，让他们养成良好的心理状态；也可以开展“学雷锋”、“保护环境”、“感恩父母”等系列活动，让他们从小就讲文明、懂礼貌，这些心理健康教育活动会使小学生在活动中受到影响，养成良好的品格。

4.课堂教学中加强对小学生的心理健康教育

这里以语文课堂教学为例，榜样的力量是无穷的，教师可以向学生深入介绍文章中的名人、英雄的事迹。不仅让他们学习文化知识，更让他们学习这些伟大的历史人物身上的优秀品质，给学生以积极的、有意识的心理影响，从而使他们的心理健康发展。

5.与家长要经常交流沟通，共同进行心理健康教育

好的学校教育与正确的家庭教育对于学生未来的成长发展都至关重要，所以学校除了在校内进行心理健康教育的同时，还应加强与家长的联系，与家长一起通力合作。例如定时开展家长会，与家长交流学生在校内的表现，并向家长介绍心理健康教育知识，指导家长在家庭教育中进行正确的家庭教育，这样双管齐下的方式才能在真正意义上让学生接受全面的心理健康教育，让学生的思想道德品质得到全面的提高。

心理健康教育是道德教育的重要组成部分，它对于学生的身心健康成长以及心理素质的培养有着独一无二的价值，从心理健康教育出发进行德育教育，可以从根本上增强学生的思想道德素质，让学生可以健康成长，学校教书育人的目的才算是达到了。

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【2】林芸，吴锡改.开展成功素质教育，促进青少年心理健康【J】.教书育人，2011（06）

【3】张东良，王太军.优化心理环境构建和谐校园【J】.中小学心理健康教育，2007（9）

【4】李绪臣.将心理健康教育融合在小学德育教学中【J】.山东教育（教研版），2008（3）