大数据时代“引爆”英语教学革命

文 | 曹 瑛

大数据时代“引爆”英语教学革命

文 | 曹 瑛

大数据时代的到来，将为英语教学带来革命性的风暴。现在，教育界逐渐认识到大数据在教育教学领域中的重要性，同时也开展了一系列的大数据教育教学研究，其在英语阅读教学中，也有着广阔的应用天地。

大数据时代对英语教学的重要意义

英语阅读教学主要是针对英语阅读版块开展的相关教学活动。在大数据时代背景下，英语教学的重要意义首先在于面对的目标群体人数多、范围广。师生可以利用各种上网设备，利用大数据带来的便利，给英语教学带来了新的体验和意义。其次，在大数据的背景下，可以利用丰富的教学手段，充分调动学生的学习积极性，查找更多的阅读资料，进行全面的信息数据分析，进而促进学生学业成绩的提高。大数据对教学的影响意义，表现在师生可以通过网络，快速检索、筛选、编辑所需信息；教师利用互联网资料，运用多媒体的等多种现代教学手段，将大数据资源应用到教学过程，提升教学效率。

大数据背景下英语阅读教学的创新对策

在英语阅读教学中充分应用网络资源 一是教师可利用网络信息技术建立英语阅读学习的公共空间，如微课、博客、慕课等网络教学平台及学习网站，并设立相关的阅读技能培训板块及词汇语法板块，方便学生浏览、交流。二是学生在学习过程中，可以利用网络资源与导学案结合的模式，先攻破阅读词汇及语法难点，再跟随教师进行学习；学生还可以利用网络电子词典、词汇语法学习网站及相关交流帖子提高网络辅助学习的作用。

利用微信平台 近几年，微信平台的应用日益广泛，教师在英语阅读教学过程中可以导入微信平台，创建班级英语阅读微信群，给学生提供更多课内外的互动空间。英语阅读课堂活动可分为课前预习、课中互动及课后反馈、巩固等环节，并在平台公布，方便学生做好预习工作。

大数据背景下的英语阅读分析

传统的英语教材是纸质的，现在增加了光盘材料，满足线上线下英语阅读教学。在大数据时代，可以创建一种新型的多媒体教材，利用文字和多媒体技术，将电子文档和电子教案，以及各种网络课件和学生网上自学系统、自测库以及专业英语阅读学习网站等融为一体，建立起一整套的教材体系来帮助模拟真实语言环境，为学生提供一个有意义的阅读环节，提高学生的阅读能力。

在英语阅读教学的管理上，由于目前的技术创新，加上教学理念的创新管理，大数据背景下教学资源越来越丰富，英语阅读教学也具有更多的人性化特点和个性化要求，甚或对于学生的学习考核，也同样可以用传统测试和网络考核相结合的模式。

大数据时代英语阅读教学的预期目标

阅读教学对学生的英语学习能力提升的重要性不容置疑。教师可以利用大数据网络平台，充分调动学生的学习兴趣和动力，促进师生间的有效沟通和交流，最终提高英语教学的学习效率。这种交互性，是英语阅读教学所要达到的预期目标之一。

英语阅读教学要达到的第二个目标就是体验性。这需要英语教师注重培养学生的阅读能力，提高学生的综合素质，增加英语阅读和交流方面的培训。大数据时代通过网络对话和网络模拟，开辟空中对话和空中课堂，使得学生在英语阅读和交流中感受文字、体验文化、提高成绩、提升能力。

英语阅读教学另一个要达到的预期目标是建构性。学生在教师的帮助和指导下，参与教学过程，发现并解决在学习过程中产生的问题，教师更多担任的角色是组织者。这种建构性学习平台，使得学生在学习新知识的同时，也获得了实践参与感。

大数据背景改变了以往的英语学习模式。教师在应用创新的教学方法和手段的同时，一定要注重从学生的实际出发，提高学生的学习成绩和学习能力，整合各种大数据教学资源，体现大数据时间英语学习的便利性。

（作者单位：上海市少云中学）