砥砺创新 引领示范以规划蓝图推进老年教育协调发展

□ 广东省老干部大学常务副校长 蒋海鹰

砥砺创新 引领示范以规划蓝图推进老年教育协调发展

□ 广东省老干部大学常务副校长 蒋海鹰

在我国老年教育进入转型发展的关键时期，全力推进普及化和现代化建设成为老年教育科学发展的必然要求和首要任务。作为省级示范老年大学，我校在省委、省政府的殷切关怀和省委老干部局的正确领导下，充分认清发展形势，科学把握方向定位，以贯彻落实国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016—2020年)》为契机，通过创新驱动“四个轮子”促进内涵式发展；打造“三个品牌”培育核心价值观；搭建“一个平台”扩大教育资源共享。积极发挥示范带动作用，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感推动全省老年教育协调发展。

以深化校际合作驱动“四个轮子”，促进老年教育内涵式发展

《规划》提出，要依托高校、科研院所、老年教育机构等建立老年教育研究基地，探讨和解决老年教育发展中的重大理论和实践问题。我校与广州大学、广州中医药大学深化校际合作，引入高校优势资源和各类专业人才，成立老年教育研究中心，以教育创新驱动“教学、教研、教师、教材”四个轮子，全面提升办学质量，为实现内涵发展提供新动能。

一是构建规范特色的教学体系。我校通过聘请教育学客座教授进行专业指导，融合高等教育学科分类优势与老年教育教学特点进行学科体系改革，对同专业课程的内容和学制进行统一要求，实现了常规课程(包含基础课程、专修课程和研修课程)和特色课程的有机结合。新学科体系既满足了学员多样性、层次性、实用性的学习需求，又增强了教学的规范性、目的性和针对性。在此基础上，学校加快学科全面发展。与广州中医药大学合力推动“名师工程”建设，由40多名专家教授负责中医专业教学工作，并通过建立中医药博物馆教学实践基地拓展第二课堂和教学全程跟踪、视频录制、打造“精品课程”，擦亮中医专业品牌，各类课程全线爆满。在品牌专业带动下，我校狠抓声乐学科带头人组建教研组，组织教师开展教学观摩、师资培训、教材编写、座谈互动等系列活动，推动声乐教学质量整体提升。依托书法名家增设书法研修课程，常态化举办高规格、高水平的师生作品联展，促进优质教学成果转化。书法研修班共有22名学员成为省书法家协会会员，占总人数的1/5。同时，我校重视弘扬传播优秀传统文化，开设古琴、吟诵、剪纸、岭南花卉草虫画等特色课程，充实丰富学科体系。在国际老年大学协会考察团到我校考察时，古琴班师生同台演奏展示南派古琴文化，得到维拉斯主席一行的高度赞扬。

二是开展严谨务实的学术研究。学校高度重视科研工作，积极探索老年教育规律。一方面与广州大学合作申报《主观幸福感对老年教育的作用机制研究》课题，首次在广东省哲学社会科学立项，初步确立了老年教育在我省文化发展中的地位，并以此带动开展校级课题研究。三年来，我校教职员工紧密结合工作共申报校级课题85项，营造了理论指导实践的“学术化”工作氛围；另一方面进行了关于老年教育对老年人心理身体健康影响的调查研究，通过分析全省9市12所老年大学1062名学员翔实可靠的一手数据，科学得出“与全国城市老年人平均水平相比，在老年大学学习的老年人心理健康状况更好”的重要结论。我们据此更有针对性地提供心理健康教育和咨询服务，帮助学员保持和改善心理健康。本课题受到国际老年大学协会主席维拉斯教授的高度赞赏。同时，我校积极参加中国老年大学协会的各项理论研讨活动，近四次中国老年大学协会老年教育理论研讨会共报送论文88篇，均获得一等奖和组织奖。全面参与中国老年大学协会组织开展的各项课题研究，积极为“1+1”国际议题研讨会建言献策，贡献智慧。

三是举办内容全面的师资培训。为提升教学能力和综合素质，加快后备和梯队人才培养，我校创新师资培训模式，连续举办三期全省性老年教育教学师资班，全省各地参训教师达200多人。我们邀请广州大学教育学院、广东第二师范学院等高校专业师资培训团队进行教育学理论、心理学理论与专业技能培训，同步结合政治思想学习教育，以专题讲座、案例分析、教学实践、座谈交流等多形式全面提高教师教学能力和政治素养。许多教师从事老年教育工作以来首次接受规范专业、内容全面的师资培训，受益匪浅。同时，我校以校际合作畅通师资渠道，以试讲试教把关教师质量，以管理制度规范教学行为，全力打造素质优良、结构合理、数量充足的现代化老年教育师资队伍。

四是编撰专业实用的统编教材。为填补老年教育师资培训教材的空白，配套完善师资培训体系，我校与广州大学教育学院深度合作精心编撰的师资培训教材《老年大学教学：理论与艺术》将于今年出版发行，力争为老年教育师资培训提供内容全面、理念先进、实用好用的典范教材。同时，为进一步加强和完善老年教育教学专业性和规范性，我校牵头组织全省12所老年大学的教师共同开展9门基础性课程教材编写工作。目前统编教材已进入审稿出版阶段，年中将由北京师范大学出版集团出版发行。在校本教材方面，我们立足课堂教学，以成熟一本出版一本的原则对优秀教材进行择优资助出版。

通过校际合作渠道，引来了更多高校的专家学者关注、参与和研究老年教育，促进了我校教学质量和办学水平不断提升。

以培育核心价值观打造“三个品牌”，提升老年教育社会影响力

《规划》明确了老年教育培养目标和内涵，提出要积极开发老年人力资源，强调将培育和践行社会主义核心价值观作为老年教育的重要内容。我校积极引导广大师生争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，将社会主义核心价值观建设融入教学管理当中，通过打造“三个品牌”，为老年学员老有所学所为、展示风采风貌搭好平台，筑好阵地，自觉提升老年人自我教育、自我服务、自我管理的能力。

一是持之以恒，铸造“非隶属关系党员多重组织生活”党建品牌。该项目获得广东省委组织部党建工作品牌项目和广东省直属机关工作委员会抓基层党建创新书记项目。从2012年开始，我们坚持在所有教学班和活动团队成立临时党支部，发挥老党员的政治优势、经验优势和威望优势，真正做到“党员走到哪里，就在哪里发光发热”。并通过“五有”工作机制(落实督查有专人、开展活动有阵地、工作运转有资金、规范管理有制度、发挥正能量有平台)和“五个一”要求(制定一份工作计划，组织一次专题学习，观看一场主题电影，讲述一个身边故事，树立一位先进典型)，不断推动党建工作制度化和理论化，保障党员活动有质量、有实效、有内涵，极大发挥了在老年教育文化建设、老年学员思想政治建设、教职员工队伍建设的先锋模范和传帮带作用。

二是不忘初心，打造“牢记宗旨、奉献不止”志愿服务品牌。《规划》提出，老年大学要广泛开展老年志愿服务活动，并建有志愿者服务组织。我校注册成立4支志愿者服务队，参与教学服务、文体活动、摄影宣传、健康咨询等方面的志愿服务。一年多来，参与20多场大型文体学习活动服务保障工作，开展心理咨询服务200多人次，参加招生工作服务近2万人次。“忙碌的绿、无私的绿、温暖的绿”成为我校老党员老干部继续“全心全意为人民服务”的一大亮点。为进一步加强志愿服务专业水平，我校志愿者服务队纳入上级志愿者协会统一指导管理，并通过组织培训和外出交流学习，逐步将志愿服务引向社会、服务社会。

三是坚持不懈，锻造“筑梦中华魂，我心永青春”正能量品牌。为深入贯彻落实习近平总书记关于引导老同志发挥正能量的重要指示精神和中办发[2016]3号文件要求，我校牢牢把握为党和人民事业增添正能量的价值取向，联合广东省声乐协会连续举办两届“筑梦中华魂，我心永青春”广东省老年人群众性歌唱大赛，全省各地市、省直及中直驻穗单位老干部和老年大学师生近万人参加了活动。活动结合比赛、讲座、音乐会等多种形式，将政治性、历史性和艺术性融为一体，展现了新时代老年人爱党爱国爱生活的宽广情怀和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。去年，我校举办了感动校园的“执手偕老爱永恒——大爱有声”婚庆活动，46对在我校学习活动的伉俪踊跃参加，他们平均年龄88岁、最高龄96岁、最低龄72岁。我们精心组织拍摄婚纱纪念照，拥他们执手走过红地毯、穿过幸福门，请他们讲述相爱相守全过程；分享他们的坚贞情感和幸福生活。弘扬了“尊老、爱老、敬老”的中华民族传统美德，将正能量活动引向深入。

临时党支部建设、志愿者服务、正能量活动已成为我校培育和践行社会主义核心价值观的三个品牌。学校被评为广东省培育和践行社会主义核心价值观示范点和省直机关先进基层党组织，进一步提升了老年教育社会影响力。

以扩大资源共享搭建“一个平台”，推动老年教育全面协调发展

《规划》开宗明义指出老年教育普及化的总体目标和扩大老年教育资源供给的主要任务，要求省、市两级老年大学在办学模式示范、教学业务指导、课程资源开发等方面对区域内老年教育发挥带动和引领作用。2015年，省委老干部局向省财政申请拨出1.5亿元的专项资金，分五年每年3000万元专门用于扶持县(区)基层老年大学基础设施建设，推动我省老年教育向基层延伸，为此还专门成立督导小组深入各地市、县(区)督查老年大学建设落实情况。目前，我省已基本建立起“省-市-县(区)-乡镇(街道)-村(居委会)”五级老年教育办学网络。

在省委老干部局的统筹指导下，我校通过开办四所分校和实行AB两段制上课模式、学员结业制度、报名抽签制度等措施，推进办学资源供给制结构调整，提高资源使用率，增加学位供给。同时，我校主动作为，牵头组织全省各级老年大学成立广东省老年大学协会，设立四个片区协作组和两个专业委员会，为各级老年大学开展教学和科研工作搭好平台、做好示范，努力成为全省老年教育协调发展的“孵化器”。我们将协会和学校工作紧密结合，发挥自身优势作用，推动优质资源共享。通过面向全省开办师资培训班提升教师教学水平，编撰统编教材实现规范教学，举办理论研讨会带动科研创新，组织外出学习调研拓宽办学思路，多措并举促进各级老年大学办学水平整体提升，有效缓解基层老年教育资源匮乏、发展不均的问题。

在省协会的层层带动下，广州、珠海、汕头、江门、潮州五市老干部(老年)大学作为片区协作组和专业委员会负责校，结合当地办学的热点难点问题，积极组织开展经验交流、理论研讨、成果展示等活动，加强协作联动，形成合力，推动区域老年教育协调发展。

在老年教育新的历史起点上，我校将以党的十八大和十八届历次全会精神以及习近平总书记关于做好老干部工作、老龄工作的重要讲话为指引，深入贯彻落实《发展规划》，继续践行“用心用情、提质提速”工作理念，以高品质办学集聚发展新动能、以排头兵姿态锚定方位再出发，把学校打造成全省老年教育的“发展指导中心、教师培训中心、教材研发中心、理论研究中心和宣传舆论中心”，为加快老年教育事业转型升级和全面协调发展作出更大贡献。■