一片真情漫讲台

南阳市老干部大学诗词班教师 梁占勋

一片真情漫讲台

南阳市老干部大学诗词班教师 梁占勋

习近平总书记讲过:“尊重老干部就是尊重党的光荣历史，学习老干部就是学习党的优良传统和作风。”能成为市老干部大学的诗词班教师，我深感自豪，我对每一位学员都怀着尊重敬爱之心，并将其化为工作的动力。

自编教材不畏难。教材是完成教学任务的依据，老年大学没有统一教材，我到校后即着手自编教材，先后编写了适合老年人阅读的《楚辞》《汉赋》《汉代民歌》《建安文学》等。通过这些材料，不仅可以使学员了解我国诗歌发展的来龙去脉，更逐步加深了对诗歌特征的理解。思路明晰了，写诗时自然能做到“胸中有丘壑，眼里存山河”。

因材施教促提升。我将老年大学教师定位为学员公仆。针对每个学员的特点，教师理应“兼收并蓄”，因材施教。改作是诗词教学的重要一环，必须做到因人而异。对于文化程度较低者或初学者，重在详尽批改作业、加油鼓励；对于写作能力较强的学员，要在肯定其优点的同时，为其指明继续提高的方向；对于喜欢写长诗者，要提醒其防止内容的重复及与主旨无关的废话；对于擅长写短诗的学员，则要提醒其用语宜高度精练，且能够启发读者丰富的联想。由此，激发了学员的写作热情，整体写作水平不断提升。

以身作则强班风。“其身正，不令而行”“身教重于言传”。这是千古不变的道理。教师是学员的表率，基于这种认识，我时时提醒自己，凡要求学员做到的，自己首先做到；凡要求学员不做的，自己坚决不做。学校要求学员不迟到、不早退，每次上课我总是提前到校；校纪规定上课停用手机，我一进课堂立马关机；学校倡导学员间发扬互助友爱的精神，我率先垂范，逢年过节或学员生病，我都会写诗问候；有学员作新诗相赠，我也会倾心收存。学员们看在眼里、记在心间并纷纷效仿。好学向上、团结友爱在诗词班蔚然成风。