高中英语完形填空题的解题方法与技巧

邢华

完形填空是一种立意新、要求高，在各种英语考试中出现频率较高的综合语言测试题。这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查学生对短文的阅读和理解能力。学生在做这种题型时，失分率很高，学生往往因为文中许多关键词未给出，需要做出选择而无法理解全文，或因为英语基础知识的欠缺而无法给出确切的答案。如何快速、准确地做好完形填空题是每个学生都很关注的问题。

一、正确的做题方法

1.细读首尾部分，预测全文

为了使考生快速进入主题，建立正确的思维模式，命题人往往会保留首尾句的完整性或者对首尾部分设空简单，因此要充分利用这个窗口捕捉一切有价值的线索，发挥想象力，构思出文章内容的轮廓。

2.通读文章，掌握大意

“通读全文”这一点反复强调是因为有的学生做题时抱着急于求成、节省时间的心理，未通读文章就迫不及待地开始做题，所以只是就句论句，无法形成连贯的思路。正确的方法应该是让自己静下心来，从头到尾快速阅读文章，以便从整体上感知全文、掌握大意。在此过程中，可跳过空格，不拘泥于某个不认识的词，但要注意完整句子的提示，努力找出关键词，抓住故事线索。

3.前后兼顾，先易后难

通读之后要仔细观察空格前后句子，逐句进行分析，从而确定出空格处的大意，同时要考虑到时态、语态、词性、句式是否合理。遵循先易后难的原则，先选出那些根据上下文就能确定的答案，增强信心、减轻心理压力，然后集中精力仔细推敲那些难以确定的题。

4.代入答案，复查全文

初步选定答案后，一定要再次耐心地通读全文，从而更改那些不合理、不贴切的答案，使文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

二、解答完形填空的技巧

1.注意短文首句，它是了解全文大意的基石

文章的第一句是一个完整的主题句，是全文意义的精髓所在。它开篇明义，提供一定的答题信息，学生以此能判断文章的体裁、形式和内容，即是否是风土人情、科普小品、体育娱乐、人物传记、寓言故事、书信等。做完形填空需要联想，而第一句就如同是联想的翅膀，让你在联想的空间里飞翔，因此要尽量从中捕捉更多的信息。

2.通读全文，掌握大意

答题前，要通读全文，不要急于做出选择。完形填空不同于单项选择，所考查的不是语法，而是对文章的整体理解能力，要求考生根据短文内容和上下文的情景，做出符合情节和逻辑的正确选择。千万不要只拘泥于空格所在的句子，尤其是开篇的前几空。有的选项往往需要读完全篇才能知道其答案。当然第一遍阅读时，对于那些较明显的答案，完全可以同步选出，而那些一时还不能确定的选项待读完一遍后就基本上明确了。

3.上下连贯，前后沟通

如果说瞻前顾后、前后参照是从微观角度选词填空，那么上下连贯、前后沟通则是针对那些难度较大、一时还难以确定的空格而言。它旨在通过联系上下文把握文章的基本内容，寻找答题线索。

4.弄懂原文，注重文中用词特点

完形填空题中的一些填空的答案有时就出现在文中，如能找出线索，照抄即可。另一种情况是有些填空的答案有明显的暗示，它们或是前后文中某些词的同义词、近义词或反义词等。

5.形意结合，选择与原作语法、语义保持一致的答案

完形填空的一个重要动能是要考查学生在具体语言环境灵活运用英语知识的能力。脱离短文内容，不考虑原作风格，是难以做好完形填空试题的。这样容量导致所选答案貌合神離。为此，在选择答案时要双管齐下。首先从意义上判断所选答案是否与短文内容语义相吻合，而后结合具体的语言环境，从形式上——时态、语态、句型、名词、代词的性、数、格、搭配等方面鉴别所选答案正确与否。

6.先易后难，边读边填

完形填空是一篇信息破坏较多的短文。一般学生在通读时，速度较快，只救领会其大意。重读时，学生应本着先易后难的原则，边读边填，即把最熟悉、最有把握的空填上。例如，学生在了解文章结构的基础上，再加上有关句型、词组、词语的提示，这主要是指那些固定词组，习惯表达或明显的语法结构等，能够直接确定某些空的答案。同时，这样做也会使空格间的距离相对延长，文章前后之间的连贯也加强了。

7.利用上下文推测判断

一般来说，完形填空试题并不着意考查学生猜测、辨识词义的能力，这主要由单项选择和阅读理解来完成。但是学生掌握这种方法，一则能突破文中陌生词语造成的阻碍，更好地理解原义；二则有时学生对完形填空各空所提供的答案本身，或因语言问题，或因认识造成的偏差等原因，难以确定，这时学生有必要依据上下文提供的线索推测判断。完形填空对词汇的考查，体现在近义词的辨析。如果孤立地看挖空的句子，那么可能每个选项都无懈可击，但要确定出最佳的答案，只能根据全文内容和故事情节，即从语境中判断筛选出。

8.围绕填空，进行联想

这是针对具体的填空而言的。学要活学，能举一反三，触类旁通，而不应仅仅停留在肤浅地理解和机械地死记硬背上。有的学生对英语短语或单词的意义及用法一知半解，因而在处理实际问题时缺乏灵活性、变通性。在具体的填空时，不善于根据内容展开联想，从头脑贮存的知识中提取与答题有关的素材。

9.根据故事情节展开联想

心理学理论证明：根据词语的描述或图像示意，人们能在头脑中形成相应的新形象，再现文中的有关情景。学生在阅读短文后，可根据原文的叙述，在头脑中想象相应的“画面”，显示一定的情景，形成对文中内容的认同感、亲切感，从而为正确答题提供思想准备。遗憾的是，目前中学生不是没有掌握领会，就是忽视或根本不知道运用方法。

10.利用文化背景和生活常识

完形填空题中有时渗透着文化科学知识和生活常识。考生在做题时要积极调动自己掌握的文化背景和生活常识，并灵活加以运用，从而简化复杂的分析与判断过程，为自己节省宝贵的时间。

总而言之，做好完形填空题，我们需要具备扎实的功底。平时要注意夯实词汇、语法基础知识，重视阅读训练，在做题过程中要选择正确的做题方法，灵活运用一些做题技巧。

（作者单位：江苏省高淳高级中学）