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探究性题的呈现方式和解题规律

2017-03-23王倩

高中生学习·高二版 2017年3期
关键词:布告电杆老头

王倩

小说探究题要求从不同的角度发掘作品的丰富意蕴,探讨作者的创作意图。因而,其答案也丰富多彩。

下面列举几种常见的设问方式。

①请就作品情节/段落安排,谈谈你的看法。

②你从×××(人物名字)身上得到了什么启示?

③请联系现实探究××××一句/标题的意蕴。

分析 不难看出,题设都是围绕结构思路、人物形象、情感手法进行的,要求根据这三要素全面把握小说的创作背景、思想情感,进而分析其中蕴含的意义。

例题 是否状告酒店,“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文,谈谈你的观点。

玻 璃

约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵,踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,玻瑞装嵌,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。

吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说:我叫王有福。

我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说:“我请你去喝烧酒!”

我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。”

他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告——

昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。

我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边谈。

红星饭店也是玻璃装修,我选择这家饭店,是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。

“我没请你,你倒请我了!”他说。

“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。”

“大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?”

“你……那酒店怎么啦?”

“这么说,你真的在那儿撞的!”

“这……”

老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说:“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。

“这就好。”我说。

“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。”

“你撞伤了,怎么就走了?”

“哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!”

“他们到处找你哩。”

“是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?”

“他们贴了布告……”

老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱。

我嘿嘿笑起来。

“不是你给他们赔,是他们要给你赔!”

“赔我?”

“是赔你。”我说,“但你不要接受他们的赔偿,他们能赔多少钱?上法院告他们,索赔的就不是几百元几千元了!”

老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说:“你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!”

“没骗你,你去看布告嘛!”

“你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?”

“大伯,你听我说……”

老头从怀里构出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:“你要肯认我是大伯,那我求你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐。我不是有意的,真是看着什么也没有的,谁知道就有玻璃。你能答应我,这事不要再给外人说,你答应吗?”

“答应。”

老头眼泪哗哗的,给我又鞠了个躬,扭身离开了饭桌。

我怎么叫他,他也不回头。

他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。

我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会,我揭下了那张布告:布告继续贴着,只能使他活得不安生。顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?!

我走出了狭窄的德巴街。

分析 这是一道观点态度探究题,综合考查考生对人物性格和情节安排以及情感意蕴的分析能力,答案可根据自己的理解确定。这道题还暗中考查了考生对法律常识的掌握程度。

如果认同王有福的立场,可从揣摩王有福的心理出发,根据小说中的有关内容,结合相关法律为酒店方面寻找理由;如果认同“我”的立场,可从揣摩“我”的心理出发,根据小说中的有关内容结合相关法律为王有福寻找理由。

示例 认同王有福的态度:①王有福受伤与酒店管理有关,但他是有行为能力的成年人,应负一定责任;②王有福害怕赔偿溜走,逃避责任在先,索赔理由不够正当充分;③王有福害怕受骗而拒绝索赔,在当时情况下,未尝不是理性的选择。//认同“我”的态度:①酒店失误导致王有福受伤,要求赔偿正当合理;②王有福放弃索赔是担心上当受骗,说明他缺乏法律常识,更应进行法律启蒙;③王有福式的宽容是对不良行为的纵容,有害无益。

归纳 ①审出探究点,即要探究内容的是什么。结合提示信息,找准提问角度,如题目第一句就是提示性语言,告诉我们这是一道须要结合小说人物心理性格分析的观点态度探究题:“我”状告酒店的立场是什么,依据何在;王有福为什么不敢状告酒店,是何原因。要结合小说情节内容、人物性格、现实启示意义从三个方面分析作答。

②要明确中心观点,从多角度条理清晰地作答。要有自己的态度,明确的审美价值观,且联系生活体验谈出感悟或启示。正如答案示例那样:认同的态度要明确,选择赞同王有福的一定是能够理解包容人物王有福胆小怕事性格特点,更重事理者;认同“我”的更注重从旁观者的视角,从社会价值的角度考量其中的人文意义。

③类似题的作答可按“表明观点+结合文本/联系现实阐述理由”模式进行。“表明觀点”是定性的文字,放在答案的第一句,属于论点;“结合文本/联系现实”是论证前面观点的文字,亦即文本中的材料或者联系生活的感悟文字,属于论据方面的。

④形式而外的内容中更要注意包含这些要素:探究要从情节、人物、环境、主题、手法几个层面多角度、展开,哪怕只有一个观点,也要在“阐述理由”上多角度展示,即便是一个角度(如人物角度),也可再细化到更小角度。

练 习

重读《玻璃》这篇小说,思考以下两道题:

①小说交代清楚了王有福受伤的来龙去脉,最后两段是否多余,谈谈你的看法。

②小说以“玻璃”为线索讲述的是一个平常小故事,却又折射了一种普遍的社会心理,试联系现实谈谈你的看法。

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