染作江南春水色

王真真

本次草木初体验课程，即运用江南地区这种古老的蓝染工艺，为“我的下午茶会”染制餐垫、门帘、桌布等作品，引导学生直接体验蓝染的美。

1.通过蓝染作品和纪录片的赏析，对蓝染产生兴趣。

2.能够认识2～3种蓝草，掌握蓝染基本工藝流程。

3.在染色过程中，能通过简单的夹、折、扎等方式，体验扎染的魅力。

4.感知传统色彩的美，提高对江南文化的认知、认同。

教学准备

1.制作蓝染学习看板，将传统蓝靛制作和染布过程，以图文形式在看板上呈现。

2.草木染相关视频

3.染材：蓝靛泥、水果、媒染剂

4.染色工具：器皿、白坯布、扎染辅助工具

教学过程

1.以蓝染青

观看《布衣中国》《蓝染》纪录片，引导学生认识染艺在服装史上的重要地位，对蓝染认知的同时，引出草木染概念。

学习单色还原染，通过赏一赏、画一画加深对蓝草的认识。通过图片及视频了解制靛技术。通过染制渐变色餐垫，掌握蓝染浸染和氧化时间对染色的影响，理解“一染月白色，二染蔚蓝色、三染宝蓝色”的含义。通过小组合作，尝试最古老的水果发酵法建蓝，了解建蓝的基本原理及方法。

体会“青，取之于蓝，而胜于蓝”的生活哲学，完善蓝染实验记录，并进行作品展示与评价。

2.夹染法

赏读绘本《最温暖的家》，体会家庭的温暖，并动手为家庭做一件居家生活相关作品，如桌巾、门帘。

学习不同的染法与图形的搭配设计。首先通过图文分析日本靛蓝扎染技术与中国江南地区靛蓝染异同。然后通过对宣纸折一折、染一染，体验防染的魅力。再设计并运用夹染法染制桌布、桌旗。

策划“我的下午茶会”，分组协作准备所需物品。

展示作品并总结经验，填写蓝染实验表格，记录折叠形成纹样的规律及染色的小窍门。

3.绑扎法

布置“我的下午茶会”现场，准备茶会活动。

亲子赏读绘本《好长好长的围巾》，体会爱与感恩，让学生懂得用行动表达对家人的爱，并为家人染围巾。

3.探究不同的染法与图形之搭配设计，通过图片、视频资料，分析江南地区与云贵地区的蓝染异同。亲子合作，运用橡皮筋、绳线捆扎法对围巾进行防染处理，再通过还原染完成围巾成品，进一步学习还原染色原理。

3.展示作品并总结经验，填写蓝染实验表格。以图文形式记录利用不同的折法、扎法变化出形形色色的花样。

课程评价

本课程属于体验性课程，着重培养学生的探究、合作及创新意识。课程效果评估采用目标评价与过程评价相结合的方式，关注学生在学习过程中对基本知识与技能掌握的情况（通过蓝染实验表格完成情况即可进行甄别）；另外，在学习过程中学生表现的主动性和与他人交流合作的情况也是评价的重要指标之一。