针对特点找对策提高成绩有起色

钟珊珊

（重庆市工业学校 重庆 400043）

【摘要】由于国家对提高国民素质的更进一步要求，成人高考这种形式的教育方式也越来越为社会接受，各个中职学校的开展的成人高考也如火如荼地进行着，且有越演越烈之势，成人高考已成为各个中职学校拓展办学层次的一种必要的补充，，为了学校的上档升级，对成人高考的复习也越来越重视。我们在进行了多年的成人高考复习的基础上，思考体会摸索出一条能提高学生的考试成绩，快速促进学生掌握知识的一些点滴经验，与大家分享交流。

【关键词】数学 数学教学

一、削枝强干，理清知识的主线索

成人高考的复习时间十分短暂，只有仅仅的两个月，要把所有相当于普通高中三年的教学任务完成的基础上，还要进行复习，所以要合理充分利用好时间，将力气用在刀口上。第一，对于三大主干代数、三角、几何要将知识串起来，以达到触类旁通的效果；第二，对于知识相对独立，比如复数、向量、集合等内容浅显而又是考点的内容就要点对点的讲解；第三，对于知识关联少或可以由其它方法替代，理论深且分值不高的内容就可以删减，比如两角和或差的三角函数、三角函数的简化公式、异面直线的夹角等就可以适当地不讲或少讲。教学中我还将所要考的知识内容归纳整理成两张A4大小的纸，让学生随时翻查，让学生将知识点与纸张上的公式形成一一对应之势，看到某个知识点就能想到在公式单的什么位置，让知识的主线索占据学生的头脑，产生知识的正关联。

二、新旧交替，叠代教学，促进知识掌握

虽然成考复习时间比较紧张，但是教学过程中不能操之过急，要注意教学的有效性。为此我在进行教学时，每次课都要化20分钟左右对上次课的内容进行复习演练。这种教学可以通过提问回答、知识记忆（比如车轮式背公式）、上黑板解答、以及上次课作业的评讲等等方式进行。新旧交替，叠代进行，还起到了一个承上启下，温故知的作用。教学中不能为了赶教学进度而像一只猴子掰包谷，一路掰一路丢，到最后什么也没有了，这样教学就失去了有效性，要让学生能有实实在在的收获，哪怕只有一小点，每天一小点，日积月累，总可以获取一定的知识。

三、夹叙夹议，三明治教学，激发学生的新鲜感

在教学过程中，如果我们只是一味地将知识讲完，学生必定会有疲惫感。在这个成人高考的复习教学中，我采用了三明治教学方式。进行了一定时间的教学，我就停下新知识教学，将历年的成人高考真题讲一套，对于真题里没有讲到的内容暂时放一放，将已讲了知识内容做了，让学能够体会到该部分知识的重要性，又能激发学生的一点学习兴趣，带来一点新鲜感，让学生感受一下 “嗯，这个有用”。活学活用，立竿见影的方法，能刺激学生的脑细胞，让学生始终保持着兴奋的状态，取得好的成绩。

四、以模拟考试为契机，加强单项训练，做到应对自如

成人高考的试题每年都有变化，但万变不离其宗，万变离不开考试大纲，所以进行成考复习课的教师，一定要吃透吃准考试大纲。以考纲为指南，再加上教师对每年考题进行分析比对，可以使我们教师能够比较迅速准确地判断出考点。然后以此为准点，进行强而有效地单项训练，要做到每个学生都能做得正确得到分值。学生在能保证一定的基础得分的情况下，有了自信心再来提高分数。我们为学生准备了40分的小题分和12分的大题分。根据每年考的变化调整相应的题型，做到应对自如。

本人所谈的这些有关成人高考的一些方法，仅仅只是针对时间短，基础差的中职学生，为了能提高成绩而总结的一些所谓的经验，里面的一些方式方法难免有不妥当的地方，尽请同行专指证。也希望同在一个成考战线上的同行高手也能提出一些共劬的方法来。

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