小学体育教学中体育游戏的应用

刘丽萍

小学可以说是学生接受能力比较强的阶段，对待事物的好奇心比较旺盛，针对小学生的这一特点，在开展体育教学的时候，科学合理的调动起学生的学习兴趣是非常重要的。

【关键词】小学体育；游戏

小学可以说是学生接受能力比较强的阶段，对待事物的好奇心比较旺盛，针对小学生的这一特点，在开展体育教学的时候，科学合理的调动起学生的学习兴趣是非常重要的。而体育游戏的应用在一定程度上不仅能够将小学生的体育学习积极性调动起来，而且能够吸引学生的注意力。在小学体育的教学过程中，科学合理的应用体育游戏，不仅能够让学生体会到一定的体育能力锻炼，而且能够注重学生的兴趣培养，促进学生全方面的发展。

1 有针对性的体育游戏应用

在小学体育教学应用体育游戏的过程中，要进行针对性的体育游戏教学，将体育游戏与体育课程的相关内容进行有效结合，这样才能够充分的发挥游戏在体育教学当中的作用。由于体育本身就是运动量相对来说比较大的项目，所以在进行运动之前要让小学生们做好相对应的准备工作，防止出现一些肌肉拉上的现象，比如在对学生进行体操运动分解讲解的过程中，在前期热身准备的过程中，就可以让小学生利用“跳山羊”的游戏来充分的将自己的身体活动开；比如在进行小学生短跑训练的时候，可以利用“喊数字追人”的游戏方式，让小学生在进行游戏的过程中，能够得到充分的锻炼，这样不仅能够从根本上吸引小学生的注意力，让学生能够积极主动的参与到体育运动当中，而且能够让学生在游戏过程中体会到本节课所要学习的内容，體育游戏的合理应用对开展体育教学来说有一定的辅助性作用。

2 利用体育游戏来调动学生兴趣

小学生处于一个比较好动和好奇心比较强的阶段，最大的特点就是比较贪玩，所以在实际的小学体育教学过程中，教师要寻找能够符合小学生特点的游戏，将游戏引入到实际的教学当中，从根本上调动起学生学习体育的兴趣。游戏教学最大的特点就是能够将小学生的兴趣点充分的调动起来，具有一定的灵活性和生动性，小学生能够积极主动的参与进去，比如在进行跑步项目的教学时，教师可以将快跑、慢跑、加速跑、减速跑等等设定不同的口令，让学生根据教师不停变换的口令来进行跑步练习，不仅能够让学生在充满游戏性的教学活动中逐渐了解跑步的一些技巧，而且能够吸引学生积极的参与到体育教学活动当中。比如在进行跳绳体育教学的时候，传统的跳绳方式相对来说比较单一，很多学生对于跳绳的兴趣度就很低，而在这种形势下，教师可以将体育游戏应用到跳绳的教学过程中，组织一些花样跳绳的比赛，让小学生能够逐渐的发现跳绳当中的乐趣，从而积极的投入到跳绳的学习当中。在体育游戏的合理应用过程中，不仅能够提高小学生对于体育学习兴趣，而且能够锻能够凝聚学生的注意力，对小学生的身心健康成长都有很大的帮助。

3 结束语

综上所述，在小学体育的教学过程中，教师科学合理的应用体育游戏，不仅能够将小学生的体育学习兴趣充分的调动起来，而且能够让小学生更加积极主动的参与到体育的教学活动当中，教师要结合小学生自身的发展特点与体育的实际教学内容，设置一些合理的体育游戏，保证小学生能够接受，从而提高小学体育教学的整体质量。

作者单位

吉林省长春市双阳区奢岭乡爱国小学 吉林省长春市 130000