论高校思想政治教育如何有效应对微信所带来的挑战

本文着重分析了微信给高校思想政治教育带来的挑战，探索了高校思想政治教育应对微信挑战的策略，以完善微信环境下高校思想政治教育工作。

【关键词】高校；思想政治教育；应对；微信；挑战

随着微信平台的普及，微信被用于高校思政教育中，成为高校思政教育的重要平台，增强了思政教育便捷性。虽然微信给高校思想政治教育工作带来了极大的便利，但是网络中的不良思想和失范行为也为高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。只有合理应对微信带来的挑战，解决微信使用过程中的不足，才能够优化高校思政教育，提高学生的思政素质。研究高校思想政治教育应对微信带来的挑战不仅能够提高高校思政教育质量，而且对微信平台在高校教育中的运用有着深刻意义。

1 微信给高校思想政治教育带来的挑战

1.1 考验了大学生的思想政治素质

微信的开放性较高，大学生能够从微信上获取大量的信息，并且可以接触到微信平台上多元的思想观念。但是，微信平台上存在着一些资本主义思想和腐朽思想。例如，微信平台中的利己主义思想、反社会主义思想、享乐主义思想和公立主义思想无时不刻影响着大学生的思想观念。加之大学生的社会经验较少，世界观和价值观还不够成熟稳定，很容易受到网络平台思想的影响，缺乏对微信平台观念的理性思考，导致大学生出现了政治意识不强、缺乏理性信念、价值观念混乱等问题。

1.2 冲击了传统思想政治教育的权威性

首先，微信影响了传统的思想政治教育课堂和思想政治教育教材。高校的思想政治教育课堂常常以教材为基础，在教师的主导下制定教学内容和教学计划，并向学生传授思想政治理论知识。而微信在思想政治教育中的使用改变了传统的教育模式，虽然突破了时间和空间的限制，但是，很多大学生的自律性不强，不能够自觉运用微信平台学习思想政治知识。还有部分学生虽然能够自觉运用微信平台学习思想政治知识，但是在学习的过程中一味选择自己喜欢的内容进行学习，对于自己不喜欢的内容不去了解，导致学生的思想政治学习不够全面。

1.3 微信冲击了思想政治教育者的主导地位

微信冲击了思想政治教育者的主导地位，在微信平台上，教育者和学生能够同步获得思想政治教育信息，学生和教育者处于平等的地位，在这种情况下，思想政治教育者的知识优势、信息优势受到了冲击，一味采用传统的教育模式已经无法令学生信服。并且，微信具有一定的平等性，学生和教育者在微信上都具有话语权。思想政治教育者在微信平台上行传播思想政治理论时，会受到学生话语权的挑战，严重冲击了思想政治教育者在教育工作中的主导地位。

1.4 微信冲击了思政教育网络环境

在互联网时代，网络对大学生的影响日渐深刻。高校思想政治教育者十分重视网络对大学生的影响，并有计划、有目的地针对大学生的思想意识变化开展思想政治教育工作。并且，微信在思想政治教育的过程中发挥着重要的作用。但是，思想政治网络环境直接影响着微信在高校思政教育中的使用。如果缺乏良好的网络环境，微信会受到暴力、谣言、恐怖等信息的污染，严重影响高校思政教育的效果。另外，微信中的不良信息和腐败信息也会导致整体网络环境的恶化，腐蚀大学生的思想意识。因此，微信对思政教育网络环境产生了巨大冲击。

2 高校思想政治教育应对微信挑战的策略

2.1 积极引导大学生的微信使用行为

首先，高校应积极在微信平台上弘扬社会主义核心价值观，充分利用微信的碎片化和移动化，将社会主义核心价值观与社会热点事件和思想政治理论知识相结合。另外，高校可以在微信平台上开展社会主义核心价值观宣讲活动，设置宣讲风采、理论原声、宣讲动态等栏目，加强对社会主义核心价值观的宣传；其次，高校应加强培养学生的自律意识。高校应积极向学生宣传自律意识的重要性，加强对学生的微信自律教育，使学生充分认识到自己的微信行为可能对社会、他人和国家造成的伤害，明确学生可以在微信平台上说什么、做什么，不可以在微信平台上做哪些事，使学生自觉遵守网络行为规范；最后，高校应注重学生的网络媒介素质教育。高校应积极开设媒介素养课程，将学生媒介素养的培养纳入到学校课程体系之中，增强媒介素养培养的系统性和专业性。另外，高校应积极营造媒介素养教育氛围，利用校园广播、校报等媒介宣传媒介素养的重要性，加强对学生的媒介素养教育。

2.2 加強思政教育工作队伍建设

首先，高校应积极转变思政教育者的教育观念。高校思政教育者应充分认识微信在思政教育中的功能，积极了解微信对学生学习、生活及心灵的影响，从学生的实际生活入手，运用微信开展思政教育，充分发挥微信在思政教育中的作用。并且，高校思政教育者应坚持以人为本的观念，在思政教育的过程中加强对学生的关心和尊重，积极引导学生开展自我认知、自我评价、自我完善，充分发挥学生的自主能动性，鼓励学生进行自主学习；其次，高校应积极重视思政教育者微信驾驭能力的提升，加强思政教育者的网络技能培训和专业知识培训，使思想政治教育者能够合理利用微信开展高质量的思政教育工作。

2.3 加强对微信使用环境的管理

首先，国家应加快立法，严厉制裁微信犯罪行为。随着网络的发展，网络犯罪现象越来越多，部分不法人员利用微信的传播性和虚拟性进行诈骗、抢劫、盗窃、传销等违法行为，严重威胁大学生的财产安全和生命安全。针对这种情况，我国应加快立法，出台相关的法律法规，对微信范围行为进行严厉处罚；其次，我国应建立完善的微信监管体系，在微信账号申请时采用实名制，保证微信用户信息的真实性，提高微信申请门槛。并且，微信账号实名制还能够有效增强大学生生安全意识和诚信意识，避免大学生的微信失范行为。另外，我国相关部门应加强对微信公众账号信息的管理和审核，清楚不健康的信息和反动信息，为大学生提供良好的微信网络环境。

参考文献

[1]郭志勇.新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径——以高校微信公众平台为例[J].理论视野m2015（01）.

[2]赵芸.大学生思想政治教育微信平台的生态环境建设研究[J].学校党建与思想教育2015（03）.

作者简介

侯春（1987-），男，汉族，陕西省宝鸡市人。硕士学位。主要研究方向为思想政治教育。

作者单位

陕西职业技术学院 陕西省西安市 710038