有什么用

叶倾城

“诗词大赛”大火，但我也听到了质疑的声音，最不能回避的就是：有什么用？古詩词有什么用？佳言锦句有什么用？整个传统文化有什么用？

这让我想起一件小事：

那时我带着女儿小年从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。有路灯，把夜色稍微推开一段，像撸上去的袖管。

我一路问小年课上学了些什么———遗忘与记忆同步，两小时内学到的知识就忘掉70%，为了达到最佳学习效果，必须立刻复习。我听完一堆“八分音符”（其实我也不知道那是什么），叮嘱她：“要好好学钢琴呀。”

她点头：“嗯，我长大了要当钢琴老师。”又说，“我也要好好学英语，要不然我去美国，大家听不懂我讲话怎么办？”———很抱歉，她5岁，已经有了留学志向。我老怀大慰，又加一句：“围棋也要好好学哦。”我们学围棋也快一年了。

她扭头问我：“为什么？”

这应对出乎我意料，我一愣：“当然了，学就要学好嘛。”

她居然认真起来：“我又不想当围棋老师，去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋，围棋有什么用？”

上一次被问类似的问题，是在新东方附近的茶餐厅，熙来攘往，隔邻多有洋人，外文词句混在中文的洪流里，像甜点上嵌的杏仁。与我同桌的是个15岁的女孩子，托福刚考了113分。我问：“听得懂？”她眉睫一拍，笑容里全是自负。

我一时多事，说了句：“其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词什么的。”

女孩诧异地看我，满脸都是“这人老糊涂了”的不解：“为什么？英语、数理化、游泳，都是工具，将来用得着，古文……”她撇撇嘴，“有什么用”四个字不曾出口，以身体语言呈现。

如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸认真，我于是想了又想，说：“纳兰容若有一句诗：‘等闲变却故人心，却道故人心易变。你也许会在无意中听到，因为它的浅显，随意记下来，然后很快地忘掉。你现在初三，马上面临分离，那么要好的、视为姐妹、以为是一辈子的好同学好朋友，会渐渐淡掉，总有一天，你惊骇地发现他们都变了。而他们说：不，是你变了。你心里五味杂陈，感觉孤单，仿佛一刹那被朋友和时间同时抛弃。你有那么多感受，却不知从何说起，向谁说？怎么说？你疑心只有你一个人经历过这一切。这时，你想起这句‘却道故人心易变。你恍悟了……文学的意义就在这里：说出你的心声，抚慰你的哀伤。我们脱离人猿已经数百万年，我们所需的，不止是工具。”

女孩应该是听懂了，但，她听进去了吗？

如果技能与谋生无关，如果知识不用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有什么用？我尽量用小年能理解的语言说：“围棋可以锻炼头脑，让你有逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的基础。”———这是一个先天不足的答案，她可以追问：学问和智慧，有什么用？

天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻；美有什么用？刺绣或者音乐，带给我们的美感与惊喜，是擦过皮肤的战栗；那些你一生用不到的冷知识有什么用？你了解雪兔一冬一冬地变色，即使你不想当猎人（我估计雪兔也是保护动物吧），你是否会感到既轻微又巨大的悲哀：原来随机应变不过是与生俱来的智慧……甚至，眼泪有什么用？除了滋润眼部、让眼睛不会太干涩之外，它还可以洗净我们的灵魂。

所有无用的东西，都是有用的。

就像这一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，它是宁静的布幕板，让小年有机会问出她的“大哉问”：有什么用？

她会用一生，慢慢地找到属于自己的答案。