新媒体语境下播音主持的特征及发展路径

安慰

摘 要： 播音主持是电视广播艺术体系中的重要组成元素，是广播电视节目中不可缺少的关键要素。伴随着现代化科技的发展，社会步入了全新的新媒体时代，新媒体的诞生和创新为播音主持带来了极大的影响，为其发展提供了新的可能。基于此，文章就新媒体的内涵出发，紧紧围绕新媒体语境下播音主持特征及发展路径这一课题展开探讨与分析。

关键词：新媒体语境；播音主持特征；发展路径

中图分类号：G222.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）05-0118-01

一、新媒体的内涵及其特征概述

新媒体，既是一种相对的时间概念，又是一种宽泛的发展概念。所谓新媒体，顾名思义就是一种立足于传统媒体，依托新技术而发展起来的新的媒体形态，是一种利用数字技术、网络技术、移动技术，向用户提供信息和娱乐的媒体形态，其与传统媒体所不同之处在于传播渠道新、传播技术新。新媒体是在信息化科技高速发展下所衍生出来的科技产物，其不是一直存在的。可以说，新媒体的诞生代表着时代的发展和进步。同时，新媒体的诞生还推动了传统媒体形式的变革，实现了传统单一信息传播模式的转型，让信息的传播形式逐步向多元化、多样性方向发展。

二、新媒体语境下播音主持的特征

如前所述，新媒体具备了传统媒体所无法比拟的一些优势，这也使得新媒体语境下的播音主持也呈现出了新的特征：（1）时代特色。新媒体的快速发展，不仅改变了传统播音形式，更引发了社会大众消费方式的转变。广播媒体超越时间和空间的信息传播方式使得播音的途径从传统的电台走进了千家万户的家庭中，走到了电视、广播、互联网等广播媒介的屏幕前，如果播音主持不能够很好地体现出时代特色，将难以跟随时代发展步伐。（2）审美特色。新媒体语境下，受众对播音主持的审美特色愈发重视，在收看播音主持节目的过程中，主持人的语用能力，以及播音语言是否具有社会美、艺术美直接影响到受众对该节目的喜爱程度。对于从事播音主持职业的播音员、主持人等来说，他们必须要不断地加强自己的修养培养自身的艺术气质，才能更好地发出表情达意的声音，才能更好地发挥情感的导向性作用。（3）开放特色。互联网、电视等广播媒介传播信息的便捷性使得艺术接受群体的范围不断扩大，广播电视真真正正做到了“家喻户晓”。这些借助网络平台而进行的广播节目不仅能够从视觉上给观众带来新的享受，还能够让观众从多维度出发欣赏节目。新媒体的开放性，使播音主持面临着新的挑战，播音主持只有具备开放特色才能满足新媒体语境的发展要求。

三、新媒体语境下播音主持的发展途径

（一）明确播音主持原则

在新媒体的影响下，播音主持逐步陷入了一个文化传播娱乐化的环境。尤其是普通话引领现代语言发展的今天，山西地方方言由于受到自身传播力度低、熟知人口少等因素的影响，遭受到了外界的排斥。为满足新媒体时代的发展需求，播音主持必须要进一步体现自身的主持特色，建立新的原则。而在此过程中，播音主持人要將时代特色作为新媒体语境下播音主持的首要原则，充分利用新媒体所拥有的交互性、广泛使用性，使播音主持不仅能够呈现出地方方言的特色，还能够通过新媒体这个载体进行更大范围，更加宽泛的传播，使播音主持语言能够汲取普通话的语言精华，以及实现语言文化的交流，将属于山西地方方言的语言文化通过播音主持节目平台传播到世界各地，使之实现质的突破。

（二）牢固树立开放性理念

开放是新媒体平台的最大特征，播音主持要想更好地适应新媒体语境，就要借助新媒体这个平台，树立开放理念，进一步提升自身的开放性，主动和受众进行交流，认真倾听社会大众对播音主持的意见和建议，让受众能感受到播音主持人特有的亲和力。当然，播音主持还要结合当前的社会发展态势，把市场经济理念引入到播音主持体系中，进行“服务意识”和“商品意识”的融合，将播音主持作为一种文化商品，打造一种文化服务品牌，把山西地方方言特有的文化传播开来。同时，在新媒体语境下树立开放性理念，播音主持人自身也要不断提升自我内在修养，尤其是文学素养、艺术修养的培养，确保所使用的语言得体、合理。

（三）推动播音主持互动

新媒体由于自身所具备的海量性、交互性、互动性、共享性功能以及“无孔不入”的影响力，使之成为了文化传播的“宠儿”。新媒体语境下，播音主持必须要加大对“互动性”这一显著特征的重视力度，加强与社会受众的全方面互动。譬如说：针对当前互联网高速发展的态势，我们可以建立专题网站、网上论坛、运用微信、微博互动等，以扩大播音主持节目的影响力。 这样一来，不仅可以实现播音主持的互动性，还可以使播音主持更具创新性，更有利于地方方言文化的传承与发展。

四、结语

综上所述，在现代化科技的推动作用，我们已经步入了新媒体深入应用的新时代，其对当代播音主持语言传承与发展所带来的影响是不容忽视的。新媒体语境下，我们必须要充分认识到播音主持的新特征，根据新时代的发展要求，明确原则、树立新理念、推动互动，实现播音主持的多元化发展，才能更好地适应新媒体语境，推动播音主持良性发展。

参考文献：

[1]骆志方.创设播音主持复合型人才培养模式初探[J].今日南国（理论创新版，2010（01）.