APP下载

当前语文教育的现状及对策

2017-03-17陆文珍

江西教育C 2016年12期
关键词:教师队伍竞赛学科

陆文珍

语文的学习从来不是以教学生如何说好汉语为主要目标,或者说教学生如何说好汉语那么简单的。即使是没有接受过语文教学的人也能与人交流,能够用汉语说话,可人际交往能力却远远不如接受了语文教学的人,综合素养也相对薄弱。因此,需要先理清我国当前语文教育的现状,并采取一些对策来解决语文教育中存在的一些问题,以便全面提高国人的综合素质。

一、当前语文教育的现状分析

1.语文学科的地位尴尬。虽然社会在不断进步,人们的思想也在不断进步。可是,语文在所有教育课程中却始终处于尴尬的地位,比不上数理化的实用性和趣味性,却也比不上同属于语言类课程英语的国际性和重视度。随着时代的进步,人们忽略了语文的重要性。这种忽视当然也是有原因的,比如说学生可以通过一些技巧的学习,通过做习题,能够在数理化上取得快速进步,成绩能够得到快速提高,但是学生花费了同样的时间,甚至更多的时间来学习语文,却发现语文成绩总是得不到提高,甚至可能还会偶尔退步。这种对比会让他们对语文自然厌倦,越来越觉得语文课很无聊,觉得还不如花费更多的时间把数理化学得更好。此外,从学校、国家设置的各科竞赛来看,可以很明显发现语文的尴尬地位,鲜少能够看到有语文竞赛。

2.语文教师队伍的总体水平较低。在当前语文教育现状中,语文教师队伍的总体水平也是值得担忧。一般来说,语文教师的招聘要求都会多多少少低于其他课程的教师。因为很多人都觉得语文教师水平并不需要太高,只要考到了教师资格证,满足了语文教师的一般要求,基本上都可以录取,这也就导致了語文教师队伍的整体水平较低。要知道,一个学生的学习成绩的好坏很大部分会受到教师教学水平的影响。如果学生没有一个好的教师来教学,没有教师的引导学习,能力强的会被埋没,学习能力一般的就只能止步不前,畏缩停顿。

3.学生对于语文学科的认识和重视度不够。现在的学生的学习压力很大,他们每天都需要熬夜才能够完成教师布置的任务。可是学生真正花费时间去完成的作业中,语文占的比重有多少呢?其实,对于学生来说,数理化等课程的解答更加耗费时间。可大部分学生会选择完成这些作业,却往往会放弃语文作业或者糊弄完成。大部分语文教师往往会布置让学生回去记住一些需要背的知识,事实上大部分学生都是不可能去背诵的。其实,学生对于语文学习的这种态度,最根本原因还是他们对于语文学习的认识和重视度不够,他们认为语文并不重要,他们不能从语文的学习中快速获得学习的收获,不能将学习的语文应用到日常生活中,这些都使得他们越来越不重视语文。另外,他们在语文的学习过程中觉得非常枯燥,没有其他课程的趣味性,大大遏制了他们学习的积极性。学生们对于语文学科的偏见和误解导致他们离语文越来越远,语文教学也就显得越来越难。

二、针对当前语文教育现状的对策

1.加大语文学科的宣传力度,提高语文学科的地位。针对当前语文学科尴尬的地位,我国教育应该加大语文学科的宣传力度,通过各种途径使得学生、教师、学校都能意识到语文学科的重要性。具体方法措施可以考虑的是,比如经常性地开展一些语文知识竞赛,让语文学科享有与其他学科同等的地位。一方面,通过这些竞赛让学生对于语文产生学习的兴趣、竞争的欲望,这样学生就能够逐渐体会到语文的重要性;另一方面,通过这些竞赛还能够使学生通过比赛增强对于语文的学习兴趣,让他们在竞赛中感受到语文的魅力,从而提高语文在学生心中的地位。

2.提高语文教师队伍的综合水平。针对当前我国语文教师队伍的整体水平较弱的问题,国家需要采取相关措施来提高教师水平。比如说可以通过提高语文教师的招聘条件,让教师在严格的标准中强化自己,在激烈的竞争中提高自己,通过循序渐进的过程中慢慢提高语文教师队伍的整体水平与素质。

3.提高学生对于语文的认识和重视。由于学生自身对于语文学习非常抵触,教师需要在教学中不断传播对语文的正确认知,需要潜移默化地让学生提高对于语文的重视。比如教师可以通过展开各种语文课外实践活动,让学生发现语文并不是仅限于课堂学习、一门理论学科,同时可以让学生多看课外书,不断提高对语文的认知和兴趣。

我国当前的语文教育面临着很多的挑战,但我们不能退缩,必须勇敢地迎接挑战。通过采取各种对策来解决语文教育中存在的种种问题,让语文教育达到更好的效果,让语文教育随着时代的进步而不断进步。

(作者单位:北京师范大学新余附属学校)

□责任编辑:邓 钰

猜你喜欢

教师队伍竞赛学科
【学科新书导览】
2020丝绸之路数学竞赛
土木工程学科简介
务实求真的长春高新第二实验教师队伍
尚德学校的教师队伍建设
当前高校青年教师队伍建设思考
我看竞赛
“超学科”来啦
论新形势下统一战线学学科在统战工作实践中的创新
加强民办高校中青年教师队伍建设