加强高校互联网思想政治工作载体建设研究

许成坤

加强高校互联网思想政治工作载体建设研究

许成坤

（黑龙江省政法管理干部学院马列教研部，哈尔滨150080）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话和中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》都强调了加强高校思想政治工作的重要性，特别是社会环境的变化、大学生自身的变化、教育理念的变化都迫切要求加强高校互联网思想政治工作载体建设。因此，重点加强高校以活动为主的网络学生互动社区建设，以价值引领为主的主题教育网站建设，以学术成果共享为主的专业学术网站建设，以互动交流、咨询服务为主的“两微一端”建设，推动高校思想政治工作更好地发展。

高校；互联网；思想政治工作；载体

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”［1］高校思想政治工作分工不同，决定了高校互联网思想政治工作载体方面也要各有侧重，相互配合，共同推进高校互联网思想政治工作载体建设。

一、加强高校互联网思想政治工作载体建设的必要性

1.社会环境的变化

互联网的快速发展，正深刻改变着人们的学习、生活、工作等社会环境，高校思想政治工作的环境也随之发生了变化。一方面，网下环境（现实环境）发生了改变，高校思想政治工作必须主动适应这种网下环境（现实环境）的变化，主动融入互联网之中，给大学生提供一个良好的网下环境，更好地开展思想政治工作。另一方面，网上环境（虚拟空间）也是互联网时代高校思想政治教育工作开展的新阵地。

2.大学生自身的变化

中国互联网信息中心2017年1月22日发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，“截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿”，“互联网普及率达到53.2%”，“手机网民规模达到6.95亿”，“网民中学生群体的占比最高为25.0%”。［2］从网民年龄结构、学历结构、职业结构的数据统计情况显示，互联网不知不觉中取代了传统媒体的地位，成为大学生获取各种各样知识、信息的重要途径。

3.教育理念的变化

互联网在高校的普及和应用，使得大学生早已适应了通过网络互动性、及时性这种交流沟通方式。高校思想政治教育理念也要作出相应的改变：一是要由“单向”知识传授向“双向”互动交流转变。二是要把第一课堂和第二课堂有机结合起来。借助高校思想政治工作载体建设的有利时机，要把第二课堂建设好，实现全方位育人的目标。三是要注重大学生个性的展现。高校互联网思想政治教育载体可以为大学生提供一个充分展现自我的平台，根据大学生特点设计的个性化互联网载体，激发大学生主动参与的积极性，引导大学生个性的良性发展，有利于大学生思想政治素质的提高。

二、加强高校互联网思想政治工作载体建设的主要措施

2017年2月，中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出：“要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和‘两微一端’建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。”［3］

1.加强高校以活动为主的网络学生互动社区建设

高校要积极为网络学生互动社区建设提供技术、人员、设备、场地等方面的支持，把学生社团的线下活动与网络学生线上宣传有机结合起来，学生互动社区是大学生了解、关注、参与、分享校园文化活动的重要平台，特别是高校有很多学生组织，每个学生组织都有自己的活动安排，都可以借助网络学生互动社区建设平台。大学生积极参与网络学生互动社区活动过程，其实就是高校利用互联网思想政治工作载体开展工作的过程。高校要定期组织学生社团培训，使学生社团的设立、管理、培训、发展等方面适应网络学生互动社区建设的需要，力争形成网络学生互动社区品牌效应，更好地发挥以活动为主的网络学生互动社区思想政治教育的作用和功能。

2.加强高校以价值引领为主的主题教育网站建设

主题教育网站是高校互联网思想政治工作载体建设的主阵地，必须把主题教育网站建设好。一是高校要把自己的校园网站建设好。“高校从事思想政治教育的各层级工作者应该共同努力学习网络技术，提高网络建设能力，主动适应互联网时代对思想政治教育的新要求。”［4］在网页设计、栏目设置、内容编排、信息更新、互动反馈等方面要用心研究，既要体现出一般高校共性的特征，也要展现出不同高校办学理念、培养目标、活动开展等方面的独特风格，特别是要在思想政治教育工作内容、形式方面要多下功夫。只有吸引力和亲和力较强的网站才可能吸引大学生的目光，影响他们的思想行为，才能达到教育的目的。二是科学推荐其他兄弟院校、科研院所思想政治主题网站。有些党史研究部门、纪念馆等单位也有自己的主题网站，并且在理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化及社会主义先进文化方面，这些部门掌握了大量的一手资料，特别是照片、视频等图像资料，都可以在网站进行浏览、学习，这是高校主题教育网站建设不可多得的网络资源。

3.加强高校以学术成果共享为主的专业学术网站建设

习近平指出：“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”专业的学术网站就是新时期研究这些规律的重要平台。不同的高校在思想政治教育工作方面都有自己的研究方向和学术地位，通过专业学术网站，各高校可以及时发布思想政治工作动态、研究成果，可以借助专业学术网站进行专业知识、工作方法的思想碰撞，促进高校思想政治工作理论水平和科研能力的提高。高校可以组织思想政治教育方面的专家学者，借助网络课堂、网络直播等方式开展学术活动，不断拓展专业学术网站的影响力和辐射面，让更多大学生受益。

4.加强高校以互动交流、咨询服务为主的“两微一端”建设

第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2016年，网民在手机端最经常使用的APP即时通讯，79.6%的网民最经常使用的APP是微信。在大学生中使用微信的比重更高，在99%以上。在2016年6月—2016年12月典型社交应用使用率统计中，微信朋友圈以85.8%排名第一，QQ空间以67.8%排名第二，微博以37.1%排名第三。通过这些数据排名可以发现，微博、微信等软件和客户端已经与大学生的学习、生活等方面密切相关，科学合理地加强“两位一端”建设，可以更好地服务于高校思想政治工作的开展。

第一，加强“两微一端”平台建设。高校要根据大学生“两微一端”客观需要，每个与思想政治教育工作有关的职能部门，都要“重点打造高质量的官方微博和官方微信平台，层层构建网络新媒体交互的立体网络，使官方微博、微信成为弘扬主旋律、唱响正能量的旗帜标杆。”［5］

第二，加强“两微一端”内容建设。内容上要突破传统思想政治内容的束缚，围绕大学生实际情况，不断创新、丰富和发展“两微一端”内容框架。一方面，高校通过微博、微信及时传播正面的内容和消息，营造良好的思想政治工作氛围，在方向上加强引领。另一方面，高校要把服务大学生生活、学习，解答学生各种问题作为“两微一端”重要内容，为学生提供全方位咨询服务，拉近高校与大学生的心理距离，潜移默化中实现思想政治教育的目的。

第三，加强“两微一端”队伍建设。“两微一端”建设是一项比较复杂的工作，即涉及到硬件方面的建设与维护，也涉及到软件方面人员结构的组成，这些因素都直接关系到“两微一端””建设的实际效果。这就要求高校在“两微一端”队伍建设方面要科学谋划、科学用人，在资金投入、设备管理、人员调配、内容审核方面要制定规章制度，切实把“两微一端”日常管理队伍和专业服务队伍建立起来，真正落实全方位育人、全过程育人的要求，最大程度地发挥“两微一端”的作用。

［1］张烁.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面［N］.人民日报，2016-12-09（01）.

［2］中国互联网络发展状况统计报告［R］.北京：中国互联网络信息中心，2017.

［3］中共中央，国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见［N］.人民日报，2017-02-28（01）.

［4］李鹏，王艳杰.互联网时代高校思想政治教育工作探究［J］.学校党建与思想教育.2015，（6）：74.

［5］郑运旺.“互联网+”背景下的高校“微思政”模式［J］.红旗文稿，2017，（03）：34.

〔责任编辑：钱晓玲〕

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1008-6714（2017）08-0008-02

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.08.004

2017-07-03

黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度省重点课题“高职网络思想政治教育创新途径研究”阶段性研究成果（ZJB1214023）

许成坤（1979—），男，黑龙江牡丹江人，副教授，硕士，从事思想政治教育和心理健康教育研究。