基于高校书院制学生管理模式下创新开展党建育人工作的探索——以广东岭南职业技术学院崇礼书院为例

张秋恒

（广东岭南职业技术学院，广东广州 511510）

基于高校书院制学生管理模式下创新开展党建育人工作的探索
——以广东岭南职业技术学院崇礼书院为例

张秋恒

（广东岭南职业技术学院，广东广州 511510）

在普通高等学校普遍更加重视“全人”教育培养的背景下，我国部分高校开始尝试探索书院制改革与建设。书院制学生管理模式下的高校在党建工作中有了新的形式与要求，更加注重学习型、服务型、创新型党组织的建设，更加主动探索阵地建设，也更加主动融合学生党员、入党发展对象和入党积极分子的力量，鼓励扩大参与，突出学生党员在入党发展对象和入党积极分子中的影响力和先锋模范作用，发挥党建育人的影响力。广东岭南职业技术学院崇礼书院2015年成立，从2016年9月开始即着力打造学习型、服务型、创新型“三型”党组织，在创新开展党建育人工作方面做了一些积极有益的探索和尝试。

书院制；学生管理；党建育人

在中国特色社会主义进入新时代的背景下，把高校书院制学生管理模式和高校党建育人工作结合，进行新的探索与实践具有重要意义。近些年，我国部分高校开始尝试探索书院制改革与建设，书院是承担思想政治教育和德育功能的单位，是学生生活的环境场所，在这种组织基础下的书院党组织所承担的教育功能就显得极为重要了，书院制学生管理模式下的党建工作自然也面临着有别于传统的院系为单位的党建模式的新挑战、新要求。

在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平强调，要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。为了充分贯彻落实全国高校思想政治工作会议和习近平总书记系列讲话精神，广东岭南职业技术学院崇礼书院党支部以创建学习型、服务型、创新型“三型”党支部为契机，开展了一系列党建育人工作的探索。

崇礼书院党支部以学习为基础，培养全体师生党员牢固树立全员学习、终身学习理念；以服务为核心，完善了组织架构并打造党员服务岗和党员活动园地，使服务形式多样化。以创新为保障，创新方式方法结合新媒体在大学师生中的作用共同推动党建工作迈向新的高度和新的领域。在做好常规工作外，联合当地社区党组织共同打造精品党日活动，从服务师生拓展到服务社会。

1 稳步推进学习型党组织建设

崇礼书院党支部不断拓展学习内容，创新学习方法，丰富学习载体，健全学习制度，使学习成为支部的鲜明特征，不断提高党员的综合素质。每月召开一次组织生活会或专题学习会，提升党员对方针政策的理解以及党员自身各方面的综合素质。

在学习型制度建设方面，并崇礼书院党支部创新建立了专题学习“六个一”制度。

（1）党支部书记带领支部委员每月召开一次支部委员会集中学习。

（2）支部委员会每月组织一次全体教工党员学习。

（3）组织委员每月组织一次学生党小组组织生活会。

（4）学生党小组每月组织一次先锋学习会常规分组学习。

（5）先锋学习会每月组织一次入党发展对象、入党积极分子分组学习。

（6）支部委员会每学期至少组织一次全体党员大会。

党支部还实行教工党员带动学生党员，学生党员带动入党发展对象，入党发展对象带动入党积极分子的三级学习动员带动制度，定期组织召开党课动员会和专题学习会，党员同志带领入党积极分子一同学习。根据书院制学生社区生活特点，崇礼书院党支部较早成立组建了党支部先锋学习会，把入党积极分子全部纳入先锋学习会进行管理，建立健全先锋学习会的组织架构，由学生入党积极分子进行自主管理、自主学习、自我监督、自我服务，充分培养入党积极分子的各方面能力，使之在学党章党规和学系列讲话的学习过程中得到充分的锻炼，充分发挥学习的主动性和主体性。

在全校区范围内率先正式发文组建书院社区学生党小组，并制定学生党小组学习计划，定期召开党小组会,创新学习形式，开展微信公众平台推文学习和在线学习。率先组建“先锋素质拓展训练营”由正式党员组织预备党员和入党积极分子每学期展开一次综合素质拓展学习活动，并形成党员学习品牌，常态化运营。

党支部不仅注重内涵建设，同时重视学习硬件方面建设，在书院办公室隔壁着重打造学习基地，专门开辟场所挂牌了“先锋学习会”和“党团活动室”，投入学习使用，并配置了书架、资料柜、会议桌、风扇等学习办公设施。率先在办公室门口安装了党支部党务公开栏，张贴最新理论学习材料。

2 扎实开展服务型党组织建设

党支部始终要求以服务为核心，有强烈的服务意识，完善的服务功能，健全的服务机制，形式丰富的服务载体，健全的工作制度，相对固定的服务活动场所。

创新建立了“一园三岗”的服务平台。打造党团活动室为全院党员和入党积极分子的服务园地，先锋学习会为一岗、社区党员服务站为二岗、物流中心为三岗。“一园三岗”服务平台制度。

建立健全党团活动室为服务园地，由崇礼书院党支部建设并服务于全院师生，开放给全校学生社团、党团干部、入党积极分子做学习使用。

（1）在书院学生社区中设立一号党员服务岗，并安排党员带头一天一巡楼，维护社区安全，及时发现社区问题，并协助进行生活社区建设，服务社区。

（2）在先锋学习会设立二号党员服务岗，制定值班制度，并首创党员带领入党积极分子接待群众来访机制，及时倾听群众声音，上报群众困难，解决群众问题，树立党员形象，服务书院。

（3）在崇礼实训楼中的物流基地（菜鸟驿站）建立三号党员服务岗，由党员带头组织，解决全校教职工快递最后一公里的困难，帮助递送到手，以切实公益性的服务行为，带头尊师重教，营造良好的校园生活氛围，服务全校区。

3 全力加强创新型党组织建设

党支部立足增强党员师生的创新理念、创新思维、创新意识，明确工作目标，推进创新工作，使基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力得到明显提升。

充分利用“四大创新平台”，发挥学生组织平台、新媒体平台、社区基地平台、专业实训平台的创新驱动力，取得新成果。主要有以下方面内容。

3.1 创新了学习形式

创新基层组织生活的方式，建立了党员群、预备党员群、入党发展对象群，学习成果汇报从线下增加线上，召开微信组织生活会，发表微信朋友圈学习成果汇报文，利用新媒体创新了学习的形式。

3.2 创新了服务项目

在校内开拓并联系了专业实训平台，结合物流专业实训基地开展党员服务岗，送快递到手中。在校外创新了社区服务形式，针对创文开展了一系列的进社区活动，关注社区中容易被忽视的老年群体，开展倾听和记录“老党员的故事”的党日活动。

3.3 创新了活动载体

创新运用网络和新媒体，创新拓展社会资源，开通支部网页和微信公众号党建平台，利用网络载体进行党建创新。通过承办全校足球联赛，主动走出去引进来，搭建明星球员和球队与学校学子的交流互动，并吸报社、电视台等媒体对我校报道，创新了活动的载体，拓宽了渠道。通过助力当地城市创建全国文明城市的工作，把党建活动载体创新至校外和当地，扎实创新党日活动的形式。

培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人是高校党建工作的根本任务。高校党建工作不仅为人才培养提供思想、政治、组织保障，同时，也是高校育人体系中的重要组成部分。广东岭南职业技术学院崇礼书院党支部作为高校基层党支部在扎实做好常规党建工作的同时，创新工作方式方法，结合高校党建工作特点，积极打造学习型、服务型、创新型高效“三型”基层党组织，正进行着党建育人工作的有益尝试和积极探索。

[1]方家胜.书院制下创新开展学生社区党建工作加强发挥学生党员先锋模范作用的模式探索——以南京审计大学润园书院为例[J].亚太教育,2016(8)：29-30.

[2]温旭.书院制下高校学生社区党建工作新模式的探索[J].高校辅导员,2014(2)：54-56.

G647 文献标识码：A 文章编号：2096-4110（2017）04（a）-0001-02