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“中国梦”与大学生思想政治教育探究

2017-03-11周杨

文化创新比较研究 2017年4期
关键词:中国梦政治思想

周杨

(郑州财经学院社科部 河南郑州 450000)

“中国梦”与大学生思想政治教育探究

周杨

(郑州财经学院社科部 河南郑州 450000)

大学生思想政治教育内容在不断丰富和创新,“中国梦”的提出就是其发展过程中的一个重要内容。因此,要准确把握“中国梦”的科学内涵,并通过努力实现“中国梦”,引领大学生思想政治教育,让其树立正确的世界观、人生观和价值观,为“中国梦”的实现贡献自己的力量。

中国梦;大学生;思想政治教育;探究

大学生肩负着中华民族复兴的伟大使命,是“中国梦”实现的中坚力量。在大学生思想政治教育中加入“中国梦”,可以更好的开展思想政治教育工作。因为“中国梦”的基本内涵具有和大学生思想政治教育相同的目标,在大学生思想政治教育中加入“中国梦”的内容具有现实意义,是时代发展的需求,也创新了大学生思想政治教育内容,推动了大学生思想政治教育目标的实现。

1 “中国梦”在大学生思想政治教育中的重要意义

1.1 价值导向

“中国梦”的提出体现了中国人共同的理想追求和价值导向,具有广泛性和包容性,为大学生读书学习提供指引,帮助其确立长远的奋斗目标和方向,明确学习的意义,为中华民族复兴和自身的成才发奋图强,推动中国的发展建设[1]。而且大学生可以将自身的学习和实现民族的伟大复兴紧密联系起来,为自己的学习提供持久的动力。“中国梦”也可以引导大学生做人,通过对中国社会发展和自身发展期望的把握,大学生在进行自我发展和塑造时,要明白自己要做什么样的人,要有梦想、社会价值高。“中国梦”还为大学生未来的发展道路提供指引,帮助大学生明确自己的人生追求,更好的规划人生道路。“中国梦”可以为大学生未来发展提供指引作用,丰富其科学文化知识、形成乐观的生活态度、制订发展目标和方向等,帮助大学生选择适合自己的工作岗位,拓宽人生道路。另外,“中国梦”可以帮助大学生进行更好的人生规划,让大学生明白自己的人生目标,将人生规划、读书、做人等问题统一起来,为大学生未来的人生道路奠定坚实的基础,实现其自身的人生价值。

1.2 创新发展

“中国梦”的实现可以推动社会主义社会的和谐发展,创新大学生的思想政治教育内容。

第一,“中国梦”在大学生思想政治教育的队伍建设中起到了创新作用,实现其责任目标引导。“中国梦”主要是对21世纪中华民族伟大复兴蓝图的一种描绘,在大学生思想政治教育中加入这一内容和目标,就可以实现学校对大学生的综合素质培养,推动“中国梦”的实现,为中国建设发展培养合格的接班人[2]。“中国梦”还可以发挥感召示范的作用,因为它不仅是整个民族期盼和追求的一种凝聚,对全民族都有一种强大的感召力,直接影响大学生思想政治教育的开展,为大学生树立高尚的道德品质,提升其政治素养,教师也可以充分发挥自身的作用,注重自身的言传身教示范作用,积极参加到“中国梦”的践行中来,为大学生发展提供道德榜样,树立一种道德内省和自律意识。最后,“中国梦”在大学生个人能力素质提升方面也有很大的作用,可以推动大学生思想政治教育的目标和内容的快速实现。通过大学生思想政治教育,提升大学生的个人能力素质,这样在面对新形势下高校发展过程中遇到的问题和新情况时,学生才能做出及时的预测,在推动“中国梦”实现的同时,解决遇到的问题,实现自身的综合性发展。

第二,“中国梦”可以创新大学生思想政治教育的内容。提出“中国梦”不仅可以拓展大学生思想政治教育工作的视野,而且在大学生进行自我认识和自我定位的同时,他们还可以开拓自身的视野,提前计划好未来的发展,做出前瞻性预见和规划,推动大学生思想政治教育内容的实现。在大学生思想政治教育中还可以更新其观念,通过对未来发展的理念和蓝图的绘制,教师要及时更新大学生思想政治教育中自身的教育观念,调整教育思路,将“中国梦”的发展和大学生的未来发展结合起来,在教育过程中要开展有针对性的教育方法[3]。

第三,“中国梦”推动了高校建设和谐校园。通过发挥“中国梦”的凝心聚力作用,高校师生可以建立共同的思想共识和精神家园,并通过“中国梦”的教育,提升教师自身的职业神圣感和成就感,而学生在学习“中国梦”的过程中也感受到了其中的美好和对个人发展的信心,让学校成为师生共同的精神家园。“中国梦”树立了师生共同的理想信念,在拉近师生距离的基础上,实现了教师和学生之间的对话交流,推动了他们之间的诚信友爱、和谐相处,在构建和谐师生关系、学生教师和学校的共同发展方面都起到了重要的作用。

2 “中国梦”在大学生思想政治教育中的体现

2.1 理想信念教育的重要内容

“中国梦”可以为大学生指引奋斗方向,是理想信念教育的重要内容。提出“中国梦”的目的是实现国家富强、民族复兴和人民幸福,这也为大学生的成长发展提供了前行发展的方向。同时还为大学生提供前进发展的动力,“中国梦”的提出表现了中国人共同的理想信念,体现了中国人一直以来的共同价值追求,在大学生思想政治教育中加入“中国梦”,可以给大学生发展的希望、信心和力量,提供其前进奋进的动力[4]。最后,“中国梦”可以提高大学生的精神境界。因为“中国梦”凝聚着的文化内涵和美好愿景,它表现的就是崇高的社会理想和正确的价值追求,凝聚和传递的是一种正能量,成为大学生思考时的动力来源,提升并充实了其精神境界。

2.2 推进校园文化建设

以“中国梦”为主题进行大学生校园文化建设,有利于形成高校浓厚的文化氛围,这样可以潜移默化的对大学生产生影响。高校也可以为大学生组织开展有关的思想政治教育活动,丰富其活动形式,比如开展演讲比赛、征文比赛、摄影大赛、主题班会、班团活动等等,通过多种形式的活动营造高校“中国梦”实现的文化氛围[5]。在高校的校园网、校园海报、宣传橱窗中都要宣传“中国梦”的内涵,通过丰富有趣的图片资料和文字表述,高校自然的对大学生进行“中国梦”教育,提升校园文化品质,也增强了大学生对“中国梦”的认同感。在丰富多彩的“中国梦”校园文化活动开展过程中,“中国梦”教育就更加形象化、生动化和生活化,大学生也更加了解“中国梦”的内涵,增强了亲近感和信任度,他们就会自觉地把“中国梦”和自己未来发展结合起来,激励自己不断发愤图强,自觉学习专业知识,积极投身于“中国梦”的伟大实现中,推动中国的发展建设。

3 结语

“中国梦”是根据中国的社会经济发展提出来的,丰富了大学生思想政治教育的内涵。而且大学生是国家未来发展建设的重要支柱,是中国梦实现的关键力量。因此,在大学生思想政治教育中加入“中国梦”的内涵是非常有必要的,必须要发挥“中国梦”的支持带动作用,推动大学生成长成才,为其未来人生规划提供指引,增强大学生对中国特色社会主义建设的自信心,并发挥其自身的力量,积极建设中国的新发展,激发大学生的追梦热情和信念,推动中国梦的实现和发展,并注入其发展新活力和动力,推动中国社会经济的新发展。

[1]郑忠平,卢文忠.“中国梦”与大学生思想政治教育研究[J].广西教育,2014(43):43-44.

[2]何海生.中国梦视域下大学生思想政治教育研究[J].新丝路,2016(20):114.

[3]张宁宁,丁相宝,朱安华.“中国梦”融入大学生思想政治教育研究[J].求知导刊,2016(11):8-9.

[4]郑忠平.自媒体时代下“中国梦”与大学生思想政治教育研究[J].留学生,2016(2X):29-31.

[5]单红梅.论“中国梦”与大学生思想政治教育[J].经济研究导刊,2014(21):200-201.

G641

A

2096-4110(2017)02(a)-0002-02

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