社会工作中职学校思想道德教育的新探索

王佳书

（黑龙江省民政职业技术学校，黑龙江哈尔滨 150001）

前言：对于中职学生来说，他们是我国未来发展的核心力量，从目前来看，我国在校中职学生的思想道德状况不容乐观，这在一定程度上阻碍了我国未来的发展，由于中职学校是进行思想道德教育的主要阵地，它能够提高中职学生的思想道德教育水平，所以，深入探析社会工作中职学校思想道德教育是很有必要的。

1 社会工作对中职学校思想道德教育的功能及作用

为了能够满足中职学生特性及中职教育的发展需求，中职学校必须做好思想道德教育工作，而社会工作的作用和功能也在一定程度上能够确保中职学校思想道德教学的有效开展，主要体现在两大方面:

1.1 社会工作对中职学校思想道德教育的支持作用

对于中职学校的思想道德教育工作来说，它主要是指社会共同认同的意识、道德和思想转化为中职学生个体认知和思维的教育过程，所以，中职学校思想道德教育必须符合当今时代的发展需要，使其具备非常明显的时代特征，只有这样，才能不断提高中职学生的综合素养，从而为社会提供更多高素质的应用型人才。中职学校应该鼓励学生积极参加社会实践，这样就可以在尊重社会的基础上，充分展现学生自身的价值，从而使个人利益与社会利益有机结合，这对中职学校思想道德教育的创新和突破来说是有很好的促进作用的，进而使中职学生能够更好的发展。

1.2 社会工作对中职学校思想道德教育的发展功能

对于中职学校思想道德教育来说，它是教育工作的核心内容，同时也是整个社会总体工作的主要层面。从一方面来看，想要中职学校思想道德教育更好的发展，就必须利用社会工作的手段、理念及对策，同时借助社会工作的途径及形式，这对转变中职学校传统的思想道德教育理念来说是很有帮助的;从另一方面来看，社会工作深层次嵌入中职学校思想道德教育，能够促进中职学校思想道德工作的理论发展，通过在社会上不断的实践，来拓宽中职学校思想道德教育的范围，使中职学校思想道德教育策略能够更加的丰富，这在一定程度上提高了中职学校思想道德教育的有效性，从而使中职学生更好的发展。

1.3 社会工作对中职学校思想道德教育的提升功能

对于传统中职学校思想道德教育来说，它是将学生看做是同质的个体，由于中职学校严重忽视了学生的特殊情况和个体差异，所以导致中职学校在思想道德教育的过程中，难以充分调动学生的学习积极性，这对提高中职学校思想道德教育来说是很困难的。在社会工作中，其对弱势群体有着特定的识别体制及有效的工作系统，而中职学校思想道德教育可以利用这一优势，对学生的特殊情况及问题进行适当处理，使中职学校思想道德教育能够充分掌握学生的特性，从而维护中职学生的权益，进而帮助他们完成学习目标，这对他们的全面发展来说是很有利的，同时通过经济、情感上的人文关怀拉近中职学校思想道德教育与学生的关系，从而提高中职学校思想道德教育的针对性，这有利于中职学校思想道德教育体制更加完善。

2 中职学校思想道德教育中应用社会工作方法的技巧和要点

社会工作与中职学校思想道德教育在价值理念上具有一致性，在工作方法上具有借鉴性，在施行成效上具有互补性，这为社会工作在学校思想道德教育工作的开展提供了一定的理论前提，从而为中职学校思想道德教育做出杰出的贡献。

2.1 在中职学校思想道德教育中运用个案工作方法

在中职学校思想道德教育中运用个案工作方法的优势在于，它是在专业知识和技巧的前提下，对学生的思想道德教育工作进行有效开展，这有利于充分掌握学生个人内在心理与外在环境的各种因素造成问题的原因。从目前来看。在我国中职学校思想道德教育中，采取教师和学生一对一的形式，给学生做相关的思想工作，首先，教师应该与学生之间建立良好的人际关系，这样有利于彼此之间能够坦诚相待;其次，教师应该充分掌握学生的学习状况，一旦出现问题，能够及时进行解决，这有利于减轻学生的外部压力，从而完善学生的人格;最后，教师还应该不断激发学生的学习热情，使学生能够充分发挥自身的主观能动性，从而营造一个良好的学习氛围。此外还应该对中职学校思想道德教育的内容和形式进行强化，以提高学生的思想道德素养。对于个案工作方法来说，它更适合对有特殊需求的学生开展，个别的进行重点关注及帮助，有利于学生问题的解决，以避免学生出现极端行为，这在一定程度上能够促进学生的全面发展。

2.2 在中职学校思想道德教育中应用小组工作方法

在中职学校思想道德教育中运用小组工作方法，它能够对中职学生的思想道德教育的开展起着非常重要的作用，通过小组工作方法，中职学校将兴趣爱好相同、问题相似的学生组成一个小组，通过学生之间的沟通交流，有助于学生改掉不良的行为习惯，激发他们追求美好生活的动力，使他们能够在社会生活中扮演合适的社会角色，从而培养社会责任心，获得一定的生活能力。总而言之，小组工作方法能够让中职学生在人格和品格方面更加健全，从而促进个人的全面发展。

2.3 在中职学校思想道德教育中应用社区工作方法

在中职学校思想道德教育中应用社区工作方法，有利于促进学生与环境的良性互动，由于学校、家庭和社区是影响学生成长和学习的决定性因素，所以，需要借助社区工作方法将学校与社区连接起来，可以通过以下多种形式表现出来，例如，举办讲座、开展宣传教育和与社区居民积极互动等，这在一定程度上能够促进家庭、学校和社区的协作，从而建立学生与家庭、学校和社区之间的良好关系，进而帮助学生获取更多的社区资源，这对实现中职教育目标来说是有很好的促进作用的，使中职学校思想道德教育更加科学化。

3 结语

总而言之，想要中职学校思想道德教育能够更好的发展，就必须对社会工作中职学校思想道德教育的新探索进行分析，阐述社会工作对中职学校思想道德教育的功能及作用，社会工作对中职学校思想道德教育的支持作用，社会工作对中职学校思想道德教育的发展功能，社会工作对中职学校思想道德教育的提升功能，并对中职学校思想道德教育中应用社会工作方法的技巧和要点进行概述，在中职学校思想道德教育中运用个案工作方法，在中职学校思想道德教育中应用小组工作方法，在中职学校思想道德教育中应用社区工作方法，只有这样，才能不断提高学生的思想道德教育水平，从而为社会提供更多高素质的应用型人才。

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