新媒体环境下新闻编导策略

秦 勤

（吉林人民广播电台，吉林长春 130000）

随着电视节目创作专业分工越来越细致，也就对电视从业者的素质要求也越来越苛刻。作为一档专题类电视新闻类节目，它在电视新闻类节目中主要承载对新闻深度报道，他是电视新闻的主要载体，在电视新闻类节目中的地位是极其重要的，一档新闻类节目需要大量节目策划、拍摄、记者采访、对解说词的编写、编辑、背景配乐等等的完成，都需要我们新闻编导不断的提高自身素质，在全身心的投入新闻创作的同时还要统筹规划、协调各方面的力量。作为一期节目的电视编导，他是整个节目的创造者、策划者也是领导者，一档电视节目是否符合观者口味，是否优秀在很大程度上取决于电视编导的水平，它代表着编导对当前社会的深刻认识，也体现着编导的美学风格及创作技巧。那么如何提高电视节目的质量，如何创作出精品电视节目呢？美国一位著名传播学家威尔伯曾经说过：“要成为一名好的记者，必须要有政治家的思维、哲学家的思辨以及文学家的文化底蕴和外交家的口才。”这句话用来表述我们现在的电视编导身上非常贴切。无可厚非，新时代的到来新旧媒体的融合不可逆转。所以就要求我们记者和编导要把多种形式进行写作和传播能力的融合作为我们今后发展的目标和动力。

一、目前我国广播电视编导专业现状

1、目前在我国高校越来越多的学校设立了广播电视编导专业，随着经济的飞速发展，我国媒体行业也如雨后春笋般蓬勃发展，在我国广播电视专业的人才缺口也越来越大，为了更加适应社会需求，众多高校纷纷开设广播电视编导专业并开展大规模招生，如我国的北京电影学院、上海戏剧学院等等。

2、在对人才的专业培养方面出现偏差，这就导致培养的专业人才不能适应社会发展的需求。虽然各高校广播电视编导专业都在大规模的招生，但是在专业培养目标和课程设置上没有进行相应的调整，这就造成培养的人才不能适应社会工作的需求，进而没有达到学以致用的目的。

3、在我国高校陈旧的设施，普遍无法适应新时代媒体对人才培养的要求。随着社会经济的飞速发展和进步，使得旧事物不断的被新事物淘汰，对于各高校的设备也是如此。但在现实中很多高校都由于经费的限制，设备无法及时更新严重落后与时代的发展，这就导致学生在学习过程中无法及时接触到先进的设备，导致教学质量下降学生学到的知识严重滞后于社会脱节。众所周知，电视编导行业在对器材及仪器的质量方面一直很高，试想如果在最初的学习或工作中都不能接触到先进的仪器，那么最终的结果就是被社会所淘汰。

4、各高校盲目扩招，造成供给失衡、就业率低的现状。广播电视编导行业是最近几年新兴的行业，自然获得了大家的普遍关注，很多高校利用这种尝新心理，就在前期没有认真调研、没有充分了解社会供给需求的情况下，就盲目的扩大招生，造成社会严重的供需不平衡，导致大量电视编导专业毕业生毕业之后就面临着失业的危险，就业率低。

5、部分高校师资配备不足，老师整体素质需要提高。由于部分高校盲目开设电视编导专业，在师资力量没有全面配套的情况下，就盲目开设。这样就导致许多授课老师观念陈旧，固守陈旧的教学模式，不能满足新时代对学生的培养要求，严重的与社会脱节。

二、新媒体时代电视新闻编导创新思维的培养方法

2.1 要摆脱惯性思维的束缚

在新时代的感召下，作为电视新闻编导要用创新思维来看待问题。首先，我们要推陈出新，摆脱传统环境下的惯性思维。由于受到老旧惯性思维的影响，这样就导致电视新闻编导人的思维模式被禁锢在一条狭小的思路中，这样就严重的阻碍了电视新闻编导的创新性思维，长此以往很可能产生消极的影响。我们在这里提到的摆脱惯性思维束缚，并不是将过去的所有思维模式和思维方式都舍弃，而是从多个角度。多个方面进行深入探讨、解析，我们要在原有的思维基础上融会贯通、推陈出新、挖掘创新，将创新性思维和过去的习惯性思维相互融合，最终到达培养新闻编导创新思维的目的。

2.2 制造对电视新闻编导有利的外部发展环境

一档电视新闻节目是否能迎合时代的潮流，能够及时的推陈出新这与新闻编导的综合素质密不可分，新闻编导知识是否专业、综合心里素质是否强大、是否具有一定的创新能力和缜密的逻辑思维能力等，都造成这档新闻类节目是否获得成功的决定性因素，与此同时，外部的环境也影响着新闻编导。这就要求我们新闻编导在策划一档电视新闻类节目时，要充分拓展思路，要充分的发挥自己创新性思维，这样节目才能更加的多元化，才能满足观众对新闻节目的需求。这就要求我们要积极主动的营造一个良好的外部环境，对制造电视新闻编导的外部发展环境十分必要。

2.3 要提高电视新闻编导对艺术创新思维能力的培养

作为一档新闻类节目，节目内容是否具有创新性是吸引受众群体、满足广大观众的重要条件之一，随着新媒体时代的到来电视新闻编导，要用自己丰富的艺术创新思维能力来赋予节目灵魂。首先，电视新闻编导要发挥自己的艺术创新能力，在表现形式上要更多的注重受众群众的情感需求，从调动受众群体的状态及情绪，来激发观看者心里上的共鸣，在对内涵情感方面的表达要重视视觉方面，要将画面与情感完美的结合，可以采用空间和时间交替的模式来表达，让受众群体在观看过程中有种身临其境的感觉。其次，新闻编导要充分处理好画面与人物情感之间的关系，用技术的手段让画面更加具有情感的因素，这样就使节目更加的具有感染力，最终达到理想艺术的效果。

三、在新媒体环境下电视新闻编导策略的改革方向

3.1 新媒体时代下电视新闻要确保时效性

电视新闻的时效性它体现了一则新闻是否具有价值，时效性的特征主要表现是能够简单明了的在事件发生第一时间就播出新闻事件。在新媒体时代下，新闻类事件就要求报道必须越看越好，时间越短报道越及时越能吸引观众，也就能提高节目的收视率。在日常的节目中，对新闻的现场报道是最受群众欢迎的一种新闻类节目，他是通过现场直播的方式向观众播报第一手信息让观众可以感觉到身临其境的感觉，同时由于现场直播的特殊播报方式也反映了编导对一则新闻报道的制作水平，是否能够体现节目的魅力和优势，是否能彰显一档电视节目的综合能力。因为新闻播报具有时效性，为了尽快的把一则新闻报道出来，就要求新闻编导要将制作水准、播出的方式以及传播的渠道设定好，最终达到提高新闻时效性的目的。所以，在电视新闻时效性方面就要求我们做到以下几点：首先，电视媒体人要在城市的各个区域设立驻点采访，要广泛的设置个办事处，这样才能保障在第一时间能够到达新闻现场，采集第一手的新闻信息；其次，要把新闻事件现场与电视台之间要紧密联系，要争取第一时间将新闻传回直播间；再次编导要有对传回的新闻信息进行二次加工的能力，对于一些不太重要、信息量小的新闻内容，他的传播方式我们要采取在屏幕下方滚动式播放的模式；最后对于比较重大、重要的新闻信息，就要求我们编导要第一时间编辑整理图文并茂的解说，对于一些不能及时回传的新闻图片，编导要采取口头播放的形式这样才能做到新闻的时效性，才能够抢占先机。

3.2 在新媒体的环境下电视新闻媒体要做到真实度

一档节目是否真实是体现电视新闻好坏与否的另一个衡量标准，我们在保证新闻时效性的同时，更要确保新闻的真实性，这有将这两者有机的结合才能更好的体现新闻的价值。新闻真实度体现的三个准则主要表现在对新闻的传播、形象、直观的表现上，观众才能够更加直观、客观、真实的了解新闻节目，这样才能让电视新闻的公信力及权威性得到充分的体现。新闻编导在报道一则新闻时，要做到不误导观众，要客观准确的向观众报道新闻事件发生的全部过程。在对一则新闻的剖析上要做到准确、客观、真实。在确保电视新闻是否真实准确要做到以下几点：要有对大量信息的甄别能力，要在打动观众的基础上，要更加注重新闻的准确性，在不误导观众的前提下，要避免以偏概全非真实新闻事件的报道。

3.3 要合理的利用新媒体时期的传播优势

虽然新媒体对传统媒体带来不少的冲击，但是传统媒体还是具有很强的公信力的。传统媒体还具有强大的舆论导向能力，所以观众还是对传统媒体中的新闻报道的真实性更为认可。传统媒体人在做好自身传播工作的同时，还有与时俱进要充分的认识到新媒体时代的优势和劣势，这也是提高新闻编辑及新闻质量的前提。在新媒体时代海量的新闻信息给观众在一定程度上造成了选择上的困惑，大量新闻的快速报道往往使新闻不能深刻、不能全面，更有各类不真实的新闻报道及谣言充斥着新媒体时代中，这样就造成了受众群体对新闻的错误判断，容易造成误导群众。新媒体时代在为新闻媒体人和观众提供海量新闻信息的同时，使各学科相互交叉渗透。