新形势下加强和改进大学生安全教育的有效途径

焦述芳

（长春工业大学，吉林长春 130000）

学生安全教育是学习教育的主要内容，如果学生的安全问题都得不到保证，何谈教育？学生的安全教育是老生常谈的问题，自从学生踏入校园第一步学校就应该重视学生培养自身安全防范意识。近几年时常在新闻上能看到大学生被害的报道，由此可见大学生的安全意识也是相对薄弱，所以高等院校应加大对大学生安全教育的力度，增强学生自我保护意识，避免悲剧发生。

1 大学生安全教育的主要内容

近年来，我国高校不断的扩大，学生来自各地，校园安全事件发生频繁，导致学校安全管理问题十分严峻，目前大学校园安全教育主要包括社会安全、消防安全、生活安全、网络安全、人身财产安全、交通安全等。

1.1 社会安全教育

社会是每个人都要独立面对的，当代许多大学生社会活动较频繁，比如社会人际交往、择业、宗教信仰、集体活动等，学生在步入社会后不会像学校那么容易，所以学校进行安全教育时应该结合实际案例，还有对发生安全问题的时候的应急演练，使学生增强自身安全防范意识，还有应对突发问题时的应急策略，防止安全事件发生。

1.2 防火、防盗、防灾害的安全教育

大学高校是人员密集的地方，尤其是学生宿舍、食堂都是学生较为集中的地方。学生宿舍的用电问题成为了安全隐患，尤其冬天，各种电器相对增多，这种情况学校应该增强消防工作意识。教育学生要自觉保护公共场所的消防设备设施，更不能私拉电线，乱用违规充电器，学校设立安全通道组织学生演练，使学生在发生火灾事故时有逃生自救能力；防盗在校园主要倾向于学生自身财产被盗丢失问题，学校应教育学生妥善保管自己的贵重物品比如；笔记本电脑、手机、银行卡等[1]。贵重物品随身携带以防被盗；防灾害在校园主要指的是由于公共秩序紊乱造成的踩踏事件和交通事故灾害，学校为了防止此类事情的发生教育学生自觉遵守交通管理规定和公共场所秩序。

1.3 网络安全

面前互联网普遍应用于人们生活中，有些学生利用网络传播不良信息等，网络对于大学生的生活联系十分紧密，所以网络的问题更是层出不穷，变成了一个人们不得不重视的问题。网络具有虚拟性、私密性、隐藏性，对于追求时尚的大学生极具吸引力，有时会受到外界不良信息的诱惑，还有的学生在利用网络时无意间危害到了他人的安全，有的学生还会利用网络进行诈骗，所以学校针对这严重的社会安全问题，加强网络法律法规的宣传教育，提高大学生信息安全常识，学校还要开展网络宣传教育活动和讲座等。倡导学生进行文明健康绿色网络，摒弃不文明的网络行为。

1.4 思想安全教育

大学生相对都有个人主义，学生心理偏激，时常会有打架斗殴、自杀等现象，这些极端行为都是由心理问题引起的。所以大学生的心理安全教育十分重要，培养学生积极健康的心态。所以在进行其他安全教育的同时思想安全也是必要的，对于有偏激思想的学生应该单独进行思想教育，教育学生心理应该从学生人际关系、人格品德、环境适应能力等方面进行全面教育。学校应该创设心理门诊，心理热线电话，对有心理或者思想上不明朗的学生应该及时疏导和教育。

2 强化大学生安全教育的必要性

随着我国教育事业不断的发展，各个高等院校逐渐增多，具有形式多样化的特点，所以对于学生安全问题以及学校对学生的安全教育问题越来越高。由于校园环境不断的优化，到学校的人员较复杂，还有外来的施工队伍不断的进入，使学校人员越来越密集，还有学校学生增多，学校学生的整体素质都普遍降低，所以时常会发生打架斗殴的现象，加强对学生安全法律知识的宣传是目前时代的需求。

大学生是一些特殊的集体，他们有不同的生活环境和生活背景所以对安全问题没有警惕性，安全教育也是为了保护学生自身安全的需要。大学生活是学生人生价值观形成的重要阶段，对学生以后步入社会有很多大的影响。学校要抓好学生的思想道德品质，培养学生成为有文化、有素养、有道德、有纪律的社会主义公民，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。当今社会竞争激烈只有高素质的人才能顺应时代的发展。所以将强学生安全教育上好教育一课是学生健康成长的重要环节，所以大学生安全教育是提高大学生基本素养的需要。

3 新形势下加强和改进大学生安全教育的有效途径

3.1 转变观念，重视大学生安全教育

为什么会出现高校大学生频繁被害的事故发生，主要原因还是因为学校对于学生安全教育不够重视。为了避免学生安全事故的发生，首先应从学校领导开始重视。学校领导是一切决定的最高决策者，校领导的决定对学校开展各项活动的主要影响者，校领导重视学生的安全教育，对于学校开展安全宣传教育活动有很大的支持，所以教师应该与校领导多沟通。经过校领导同意后上传下达将学生安全教育工作落到实处[2]。同时学生安全意识的形成不仅仅是对学生的生命财产负责，还是对学校教师能力的体现，学校应该建立一些相关制度，与学校保卫科联合强化学生安全防范意识，把每一项工作都当成重点，真正落实每一项工作，定时组织学生参加安全宣传教育知识讲座，最大限度的增强安全防范意识。

3.2 强化管理，改进安全教育管理模式

有效的促进学生安全教育需要学校改进教育管理模式，根据学生的实际问题进行多元化的教育方式，让安全教育使之有效。在课堂授课时结合实际，有问有答，最后进行课堂讨论，充分发挥学生的自主性、主观性，通过小组讨论教师了解学生对安全意识的掌握，还应该开展丰富的安全教育活动，比如防火演练如何逃生与自救等实践，开展教育讲座也可以使学生对安全教育深入渗透。

3.3 加强课堂安全教育，创新安全教育形式

对于大学生安全教育过程中，要不断地创新教育形式，还要对教育的内容进行完善、拓展。使学生进一步明确教育知识，激发学生对安全思想教育课的兴趣，安全教育的目的是为了使学生提高自我保护能力，教师在进行讲解时应结合目前发生的事件逐渐延伸到学生与这件事情的关联，讲的事件要贴近现实，贴近生活，引起学生关注，让学生体会到安全的重要性；或者教师利用多媒体设备播放相关安全的视频以及图片让学生能够真正体会到安全问题的严重性。增强保护自己的能力，同时在教学时教师可以下载一些关于自卫的动作，积极发动学生进行练习，降低学生发生危险的机率[3]。

大学阶段是学生从校园走向社会的重要时期，但是当代大学生普遍缺乏自我保护意识，所以高校为了使学生不受到伤害，更快地适应社会，加强学生安全教育。通过多样化的教育方式，增强学生的安全意识，使大学生能在走向社会之后更好地贡献社会。

[1]张芮萌.新形势下加强和改进大学生安全教育的有效策略[J].考试周刊,2017(74):194.

[2]姜敏,蔡蕊.国内外大学生安全教育的现状及启示[J].山西高等学校社会科学学报,2017,29(6):68-70.

[3]向荫耀.新形势下加强和改进大学生安全教育的实践[J].学园,2015(30):146-147.