少年壮志不言愁

吴辰

高考分数：621（文）

毕业学校：辽宁省实验中学

录取院校：中央财经大学

阳光下，一颗颗笔直的大树参差排列，高大的树冠、纵横交错的树枝将蓝天分割成不规则的形状，投射出一种奇艺的美，硕大的花喜鹊躲在幽静的树丫里欢快地歌唱，肥胖的松鼠拖着蓬松的大尾巴，大摇大摆地雀跃于弥漫着花草清香的林荫小路上——这大概是实验校园带给我最初，也是最深刻的印象吧，永远定格在记忆的深处，亲切自然。

随着高一生活的开始，中考夺冠的喜悦迅速被惶惑和苦闷所代替。在初中成绩佼佼的我不得不接受一个事实，那就是周围的同学都太强大了，老师上课提出的问题，不管多难，总有人很快做出答案；作业不管多繁琐，所有人都会按时完成；考试题无论多么“变态”，总有人可以拿高分。

而我的努力就像一粒粒投进汪洋大海的石子，微不足道到连一点涟漪都看不到。那时的我自卑而焦虑，对未来充满恐惧。

尽管这样，老师还是一如既往地鼓励着我，耐心地解答我那些幼稚的问题，分析我的不足，表扬我的进步。慢慢的，告别了初中学霸的历史，我开始适应高中的生活，学会不懂就问，问老师，问同学，做好预习，摸索出适合自己的学习方法，一点点地进步着，蓄势待发。还记得高一的期末考试，我考了班级十六名，班主任在家长会上充分地表扬了我，对我充满信心。

摸爬滚打中的相处，让我和我的“战友”们更加亲密。我们一起在运动场上欢呼雀跃，一起在礼堂里参加化妆演讲，一起排练合唱比赛，一起在星巴克里密谈英语演讲比赛的制胜韬略，一起顽劣地声讨那本“成长之略”的可恶——时至今日，那一张张可爱的面庞仍旧清晰如昨。

时光转瞬即逝，高二时，我选择了文科，尽管万般纠结和不舍，但实在不堪物理的折磨。

文科班的日子，似乎轻松明媚了许多，我终于可以专注的学习那些自己喜欢的学科，重温历史和古人对话，讨论国家的大政方针，研究各国的经济文化。班级里志同道合的同学很多，共同的理想和追求让我们迅速成为知己，诗情画意的氛围让人倍感轻松舒适。分班后的第一次考试，我考了班级第四，希望之火重新燃起，那走失了很久的自信又开始相伴我的左右，当时的我如同海上航行的水手终于在海天相接的地方，看到一片灿烂的曙光。

快乐的日子总是那么短暂，几次考试过后，不相上下的分数让我意识到想在高考中脱颖而出，不仅需要扎实的文综基础，更需要有傲人的数学成绩。没办法，我只能在有限的休息时间里再挤出一部分专攻数学，因为只有大量的刷题，才能灵活地面对各种题型。那段时间，我像陀螺一样飞快地旋转，但我很快乐，因为找到了通往理想之路的捷径。我坚信，只要我像阿甘一样努力地奔跑，梦想就一定会实现。

匆忙中，学考又如约而至，课程讲得飞快，短时间内需要复习那么多课程，甚至还要重新面对令人头痛的物理化学，恶补信息课，紧锣密鼓的节奏迫使我们夜以继日的背知识点、做习题。或许在外人看来，实验的学生没有必要惧怕学考，但我们的目的只有一个：那就是学考全A。

学考过后，时光如操场上奔跑的我们一样呼啸而过，转眼间，高三站到了面前。搬进传说中的高三楼之后，墙上张贴着近三年优秀毕业生的大榜，各大名校映入眼帘。大家努力地搜寻自己心仪的大学，因而更加紧张起来。自习课变得鸦雀无声、课间的走廊也不再喧闹、书桌上堆积如山的练习册不断升高。我们开始在文科办公室里穿梭，大踏步地向心仪的大学奔跑，辛苦而充实、充实而快乐。

高三的大部分时光是在模考中度过，考前复习，考后分析，我的成绩在模考中，几起几落，极其不稳定。我的情绪也随之焦躁起来，成绩高的时候，喜气洋洋，成绩不理想的时候垂头丧气，疲惫中，越来越看不清方向，甚至怀疑自己的努力是否真的有意义，怀疑曾一度向往而现在却摇摆不定的未来。

与我的焦躁成正比的，却是老师们温柔的笑容。与我们同样头顶巨大压力的老师们更加细致耐心地为我们讲题，更加唠叨、更加宽容，反复强调看淡分数，查缺补漏才是考试的真正意义。还记得班主任跟我说：“考试的时候答顺手了可能就高些，不顺手可能就低些，你是一个很聪明的孩子，这次没考好不代表你学得不好，找出问题所在，下次一定会好的。”慢慢地我懂得了“欲速则不达”的道理，学会沉下心，冷静地面对成绩的起伏，抛开分数，认真地做好试卷分析，不断找出薄弱的知识点，强化完善，一步一个脚印地迈着坚实的脚步向前行进。

现在仍能回想起每个周末上午背着书包走在通往高三楼的小路上的情景和心情。清晨的阳光无拘无束地洒在花草丛中的小径上，呈现出跳跃着的斑驳的光影，空气中浮动着草木中的清香，运气好的时候，还会有大松鼠招摇地横行在你的面前（当然，那时我也曾羡慕过喜鹊和松鼠的生活，因为它们不用考试）。正如实验校园的宁静祥和，我的心格外的平静，虽然不知道结果如何，但还是平心静气地在空旷的教室里自习；虽然不知道努力是否有回报，但还是一遍遍翻看那些似曾相识的知识点。未知的东西很多，能力无法企及的东西很多，但可以掌控的部分，我争取做到最好。

就这样，在太阳东升西落中，在上课铃和下课铃的交替中，在发卷和收卷中，高考到了。

静静的考场中，只有笔尖划过纸张的沙沙声，凝聚三年的力量在这一刻尽情释放，正如校长在毕业典礼上所说的，高考对我们而言只是一次酣畅淋漓的释放。当最后一张卷交出去的时候，心里无比坦然，真的尘埃落定了。就像一首诗中所言：从前/所有的甜蜜与哀愁/所有的勇敢与脆弱/所有的跋涉与歇息/原来/都是在为了/向着/初来的自己/进发。

“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”翻开毕业纪念册，照片里一台推土机上，全班同学站在上面，还记得那是高三运动会后，同学为庆祝胜利相互搀扶地爬上去，留下了一张无比奇葩的毕业照。灿烂的笑容让我想起，原来在繁忙的学习中，还曾有如此快乐的回忆。还有老师们的合影，慈祥的笑容让我想起，那些一起度过的日子：

语文老师诗情画意地为我们描述青春的美好，常常眼泪润湿了眼眶。

数学老师教导我们胸怀大志，有所作为。

英语老师规范我们的学习态度和方法，鼓励我们勇敢拼搏。

政治老师和我们温柔地讨论问题。

历史老师教会我们理性地看待问题。

地理老师永远一副呆萌的表情，字正腔圆地讲课，一本正经地开玩笑。

还有我的同学，一起玩闹着，一起努力着，始终团结友爱，蓬勃向上。

时光匆匆过，好多东西变了，不变的，是当时的心境。

三年的高中时光教会我如何冷静地面对失败，从容地看待生活的起落，如何努力地为自己的未来奋斗，以及为什么要变成更好的自己。自己则像一匹精力充沛的马儿，驰骋在实验这片辽阔的原野上，跌倒过、彷徨过，但终究找回了前进的方向，在老师的鼓励和指引下跑得更快更稳……

又是一年秋风起，实验园里的大树更加枝繁叶茂。粗壮的枝干、高大的树冠，镌刻着一批批学子刻苦拼搏的历程，镌刻着岁月给这所老校留下的斑斑印迹，庄严肃穆却又那么亲切自然，如同实验的校风，古朴厚重，传统而不呆板，不为流言所左右，永远拼搏奋斗、力争上游！