新时期我国体育经济型人才培养策略研究

2017-03-11牛哲斌西华师范大学四川南充637000

文体用品与科技 2017年2期

关键词：经济型体育事业师资队伍

□牛哲斌（西华师范大学四川南充637000）

新时期我国体育经济型人才培养策略研究

□牛哲斌（西华师范大学四川南充637000）

本文对体育经济型人才培养的重要性和必要性进行简单阐述，根据我国的当前的体育经济型人才培养的现状提出相对应的培养目标，结合当前新时期下的一系列动态影响，对我国体育经济型人才培养的整体策略进行详细的规划和分析，提高人才的整体培养质量和效率。

新时期体育经济型人才培养策略

当前，在社会经济、科学技术不断快速发展的影响下，我国的体育事业发展也越来越迅速，体育事业已经逐渐成为一些经济发达国家必不可少的一项重要性支柱产业，特别是在当前奥运会大力举办和重视的背景下，对于我国的体育事业发展有一定的促进影响和作用。虽然体育产业的整体发展仍然与其他行业相比，处于比较落后的状态，但是其自身的发展速度比较快，特别是在当前社会环境的整体影响下，对体育产业的整体发展投入力度越来越高。而在新时期的影响下，我国对于体育经济型人才的培养需要逐渐的重视起来，虽然对于这方面的人才培养内容仍然处于刚刚开始的阶段，但是吸取国外一些良好的经验，结合我国自身的体育市场情况，进行有针对性的经济型人才培养策略，推动我国的体育事业整体发展。

1、体育经济型人才培养的重要性和必要性阐述

在当前社会经济不断快速发展的影响下，各行各业对于人才的竞争现象越来越激烈，而事业的蓬勃发展离不开人才的培养和利用。在我国体育事业现如今不断快速发展的背景下，对于人才的需求量越来越高，需要专业、学历高、技能水平能够达到一定标准的经济型专业人才，但是我国经济型的专业人才仍然处于比较匮乏的状态。比如某生产饮料的公司是一家规模中等的公司，在公司自身日常的经营管理过程中，为了能够切实有效的发展，想要利用赞助运动队或者是一些体育比赛来将自己的企业品牌宣传出去，不仅能够为企业自身做好推广和营销工作，而且能够推动体育事业的发展。但是公司有了这个初步的想法之后，并没有专业性的人才来将这个想法变成为现实，没有专业性的人才能够为企业去选择适合的体育比赛或者是运动队，导致公司已经存在的想法也只能搁置。所以在这种形势下，我国要全面加强对体育经济型人才的培养力度，特别是对于高校学生来说，加强高校对于体育经济型人才的整体培养，加深课程的内容和相对应的专业课程学习，保证能够与社会现状进行有效的联系，从而促进体育经济型人才的整体培养质量和水平能够有所提升。

2、我国当前体育经济型人才培养的现状分析

2.1、当前的体育经济型人才培养结构不能够满足市场的需求

在一些经济比较发达的国家，体育经济型的人才培养模式已经处于很完善的状态，不仅其自身的培养模式比较的多样化，而且能够培养出与社会市场相接轨的人才，能够直接输送到各个企业或者是行业当中，为推动社会经济提供有效的支持。但是在当前我国很多高校有关于体育方面的学院也好还是社团也好，对于体育经济学只是作为选修的部分来进行，没有起到一定的重视程度，对于体育人才的培养方式过于的单一，没有养成良好的体育经济型人才培养模式，导致高校学生对于这方面的内容了解比较少。但是我国当前的社会市场上，一些职业性的俱乐部或者是体育运动项目的管理部门对于经济型的人才需求量却越来越高，这在根本上就造成了供需矛盾的发生，供不应求，导致市场上严重的缺乏与经济型的人才。

2.2、师资队伍分布不合理

体育经济型人才的培养离不开良好的师资队伍，而在当前的高校师资队伍建设过程中，分布严重的不合理，而在对经济型人才进行培养的时候，不仅要求教师自身具备经济型人才的要求，而且其自身的专业、能力、技能等等各个方面的能力都需要达到一定的标准，这样才能够真正的培养出符合社会需求的体育经济型人才。但在当前我国的高校院校在对师资队伍进行分布的时候，很多有经验、有能力的教师基本上都被分布在一些综合性的院校或者是一些财政类的院校，对于体育类的院校或者是学院很少有专业性的师资队伍。体育院校自身的经济型师资队伍建设不起来，就导致人才培养处于停滞不前的状态，更加不能够满足现代社会对于经济型人才的整体需求。

2.3、传统的体育经济型人才培养模式不能够满足现代社会的需求

虽然当前在新时期的影响下，我国对于体育经济型人才的培养以及需求量都在不断的提升，但是为了能够充分的满足现代社会对于人才的整体需求和要求，传统的培养模式和方法需要进行相对应的改革和创新。传统的体育教学模式以及方法已经逐渐不能够满足现代社会对于人才的整体需求，特别是对于经济型人才来说，课程的设置和安排以及规划都是培养经济型人才的关键因素之一。而从古至今，我国对于体育人才的培养，基本上都是按照传统的教学模式或者是方式方法来进行课程的安排和设计，但是这种传统型的教学模式已经不能够满足现代社会对于经济型人才的整体需求。新时期下体育事业蓬勃发展，并且对于体育经济型人才自身的各个方面能力的要求也越来越高，包括管理、科研、竞技等方面，所以在这种形势下，高校对于体育经济型人才的培养需要紧跟着现代社会的整体要求来进行课程的设计和安排，这样才能够将理论和实践进行有效的结合，培养出符合现代社会需求的体育经济型人才。

3、新时期下我国体育经济型人才培养的总体目标

体育经济型人才可以说是一种复合型人才，不仅要求其自身具备良好的理论基础知识，而且其自身的实践能力、体育相关的政策和法律法规都需要具备一定的熟悉程度，才能够将体育方面的内容深入到脑海当中，并且应用到实践当中。另外，体育经济型的人才除了要具备良好的有关体育方面的内容和知识之外，对于经济、发展、政策等方面的内容和知识也需要进行学习和掌握，当前社会经济快速发展，对于体育经济型人才的需求不再单纯的只是依靠其自身的体育方面才能，更多的是要求其各个方面等能够都比较良好。所以在这种形势下，高校对于体育经济型人才培养的总体目标需要确立，并且按照目标的方向来进行人才的培养，让学生能够在毕业之后从事健康娱乐行业或者是运动项目管理的同时，还能够体育经济分析或者是体育市场调研等类似的工作，为学生的毕业出路提供更多的可能性。另外，根据当前社会市场对于体育经济型人才的整体需求，不断的优化和完善高校自身的培养目标和培养方式方法，为新时期下的体育事业提供更多满足其要求的经济型人才，促进整个社会经济的可持续发展。

4、新时期下我国体育经济型人才培养策略研究

4.1、创新培养模式

在新时期影响下，针对体育经济型人才的培养，需要不断的创新和改革传统的培养模式，可以借鉴一些国外的优秀经验来结合我国的实际情况，体育经济比较发达的一些国家在对体育经济型人才培养的时候，比较注重人才培养的目标实现，而我国在这方面就显得重视程度比较低，而其对于专业课程的要求和安排比较严格，我国对于体育相关课程的安排就显得比较的随意，让学生即使有想要学习的动力，却没有相对应的课程安排。在这种形势下，我国高校对于体育经济型人才的培养，不仅要从态度上加大重视力度，而且要注重学生的实践环节。将现有的课程体系以及教学方式方法进行科学合理的创新和改革，将课程内容与体育市场对于人才的需求进行有效的结合，培养出切实有效满足当前社会对于体育经济型人才的整体需求，不断的完善和优化现有的培养模式。

4.2、提高师资队伍的综合能力和素质

在新时期下培养体育经济型人才最重要的一点就是师资队伍的建设，提高师资队伍的整体教学质量和能力是非常重要的一个环节，师资队伍自身的能力水平能够直接影响到教学的整体质量，对经济型人才的培养质量产生非常严重的影响。所以在这种形势下，高校体育经济专业的教师不仅要将教学目标充分的融入到教学内容当中，而且为了能够将教学目标最大限度的实现，需要制定科学合理的教学方案，在实行教育的同时，能够结合当前社会现状，将体育和经济进行有效的结合，因材施教，让学生能够真正的意识到如何提高其自身的综合素质和能力才能够满足现代社会对于体育经济型人才的整体需求。教师不仅要具备丰富的基础理论知识，而且其自身需要不断的根据市场的变化来丰富和创新其自身的教学模式，特别是体育经济教学的相关理论和实践内容，需要逐渐的打破传统的教学模式和方法，结合现代社会对于体育经济型人才的整体需求，来进行课程的设置和安排。在提高其自身能力和教学水平的同时，能够促进体育经济型人才的整体培养效果。

4.3、加强与社会的联系

在对体育经济型人才进行实际培养的过程中，单纯的依靠高校的师资力量来进行还远远不够，所以高校要加强与社会企业的联系，由于体育经济型人才主要是为了给现代社会输送人才，所以与社会进行有效的联系也是能够促进人才的培养和应用。另外，可以建立体育经济专业的校外培养基地，将能够涉及到的各个种类学科和学习内容进行相对应的培训，包括体育教学、经济教学以及管理教学等等，而在培训的过程中，如果全部都由教师来担任指导的话，会给教师自身加重很多负担，所以高校可以与社会上的一些相关企业进行合作，安排有经验的企业员工或者是管理层人员来对学生进行培训，形成知识的多元化和丰富，不仅能够提高学生的参与兴趣度，而且能够将课程内容与实践操作进行有效的结合，从而有效的提高新时期我国体育经济型人才培养的整体质量和效果。