爱，让孩子们健康成长

刘 莉

辽宁省锦州市太和区幼儿园

意大利幼儿教育家蒙台梭利说，儿童的自觉性和自我认识是通过爱得来的。爱，对于孩子们来说，就有如摇篮一样，是一个多么温暖的字眼。爸爸妈妈们在宝宝孩子妈妈肚子里的时候，就开始播撒他们殷切的爱了。但是，承着父辈祖先滚滚而来的爱而逐渐长大的宝宝们，很多的人不是长成参天大树，造福四方，而是自私自利，不懂用爱去回馈给爱他们的家人和社会，这是为什么呢？

究其首要的原因，我想也是来自家人那份爱。家人滚滚而来的爱，在宝贝们不懂拒绝的时候就来了，在宝贝们逐渐长大的日子里，家人的爱也无限制的递增，家长们想给宝宝们自己全部的爱，给宝宝们这世界上最好的一切，却不知道这份爱是宝宝不能完全承受的生命之重。换句话说，是家长们那份沉甸甸的爱，促使了孩子们形成了以自我为中心，心中无他人，一切唯我独尊的偏颇性格。也许，这样成长起来的孩子会很聪明、身体很健康，看起来似乎完美无缺，一旦周围世事不是以他们的意志为转移的时候，他们就会按照自己的意愿去做事，而不去想那样做的结果会给他人带来多大的伤害。这样的例子在我们的生活中比比皆是。从李双江的儿子李天一到我们周围的张三李四，让人深感痛心的同时，更要明白原来他们的父母真的是“爱”错了！是他们用自己自私的爱绑架了孩子！剥夺了孩子们自我成长和发展的机会！

爱，是有尺度的。把握好爱的尺度，可不是件容易的事。只有给孩子适宜的爱，发自内心的了解孩子，尊重孩子，和孩子一起成长，既要做孩子们的父母，也要做他们的良师和益友。既让孩子们感受到来自父母家人的爱的温暖与力量，也要让他们学会爱，然后才能去传递爱。这样下去，孩子们便成了爱的天使。对正在成长的他们来说，无疑是最好的成长方向。具体说来，父母们应该充分利用生活中能利用的一点一滴的时间，对孩子进行正面的教育。让他们从小就知道什么事情能做，什么事情不能做。要求孩子做到的，家长首先要能做到，要知道，身教胜于言教。家长既是孩子们的第一任教师，更是他们行为的表率。榜样的力量是无穷的！父母给孩子们的时间和空间都要宽松的，充分解放孩子的双手和大脑，引导他们去做一些有意思、有意义、能带给他们开心和快乐的事情，让他们自己去想、去做，必要时给以帮助和鼓励。这样长大的孩子思维活跃，更容易接受新事物，想象力、创造力以及团结协做能力都很强。他们不会惧怕困难，在困难面前往往表现出更大更强烈的探究的兴趣，让他们有更多勇气去想更多的办法解决困难。

真正的爱孩子，不是把他放在蜜罐里。因此，隔代的溺爱，必须及时纠正。那些所谓的隔代长辈们，恨不得把孩子含在嘴里怕化了，殊不知，从小让孩子适当的吃些苦，受些挫折，他们才能在漫漫人生成长的岁月里经得起风风雨雨。因为，没有任何一个人的人生是一帆风顺的。祖父辈对孩子的溺爱是一种对孩子不负责任的行为。祖辈在家庭教育中容易出现过分保护、包办代替等溺爱现象。由于我们国家的体制，年轻的父母工作上付出的时间比较多，祖辈们往往不得不伸出援助之手，帮助子女照顾孙辈。但是祖辈们已经是落后于年轻人的脚步，因此祖辈们在教育孩子问题上就应该多听听子女的意见，虚心向子女学习。祖辈们更要理性控制自己的感情，分清爱与溺爱的界限，培养孩子的各种能力，比如语言发展能力、运动协调能力、生活自理能力。祖辈们一定要记住自己的角色，在孩子的成长历程中，自己永远是配角，父母才是真正的主角。摆不正位置，就会篡夺主角。比如父母在教育孩子时，祖辈们不要出面干涉，应该努力维护父母的权威，这样孩子会更懂得尊重父母。

每一个孩子，是每一个家庭的希望。孩子们在成长的过程中，除了离不开父母祖辈们的爱，更离不开老师的爱！幼儿园是孩子们离开父母走出家庭接受教育的第一个地方。幼儿园老师也是除了孩子的父母之外的人生第一位启蒙老师。爱在细微处，是我多年幼教工作的最深切的体会。我爱我的孩子们，我每天第一个来到班级，用最温暖的笑容迎接每一个进班的幼儿，问早问好，摸摸小小的头顶，亲亲可爱的小脸，一声“宝贝”，温了孩子的心，暖了家长的身。宝贝们入园前做好一切准备工作，让孩子们进来就开开心心地投入到一天的生活中。一日三餐，让每一个孩子吃好吃饱，对于挑食的孩子也是及时地给以纠正，让他们懂得营养均衡的重要。精心设计每一节课，把知识点隐藏在游戏中，寓教于戏，让孩子们玩着玩着就掌握了新知识。宝贝们一日的生活丰富多彩，其实很多也都是前一天的重复，但是对于我和孩子们来说，每一天都是崭新的，可以又能够开心的一起度过了。哪个感冒了、哪个发烧了、哪个要过生日了，事无巨细，一桩桩一件件都放在心里，每天和孩子们玩在一处，照顾着他们的衣食住行，让他们感受到我暖暖的爱的同时，我也体验到了他们带给我的巨大的快乐！还真是，“爱”都是相互的！我时刻不忘自己在教育中的角色，“教师是幼儿学习的组织者、引导者与合作者”，我充分发挥了我的主导作用，让他们在人生的起步阶段不偏离正确的轨道。照顾他们的同时，我更注重他们各方面能力的培养。我不会包办代替他们自己能做的一切，宁可花更多的时间和精力让他们自己去完成更多的事情。我班的孩子，各个方面都成为了同龄班级中的佼佼者，综合能力都是不知不觉中培养形成的。我想，这就是老师该给与孩子们的适宜的爱。

孩子从小所受的教育，决定了孩子长大后的性格和能力。用适宜的爱去教育孩子，让孩子在一个有爱的环境中去学习，去感知，去探索，这样的教育方式是最适合孩子在不同人生阶段发展的方式，也只有在这充满爱的沃土上，孩子们才会更加健康的成长！最终成为一个对社会、对国家有用的人才！