我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略研究

（商洛学院 陕西 商洛 726000）

我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略研究

□周轶枫

（商洛学院 陕西 商洛 726000）

篮球项目竞技体育后备人才的培养发展是一项巨大而长远的任务，其能在很大程度上影响我国篮球事业未来的发展。目前，我国的篮球后备人才培养发展工作中，还存在许多亟待解决的问题，如果这些问题得不到有效的解决，就会阻碍我国篮球项目竞技体育的发展。因此，需要制定长期的后备人才培养发展方案，以提升我国篮球项目竞技体育在国际上的竞争力，并促进其可持续发展。本文对我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展中存在的问题进行分析，并提出相应的后备人才培养发展战略。

篮球项目 竞技体育 后备人才培养发展 战略研究

青少年是我国篮球项目竞技体育的重要后备人才，我国篮球事业未来的发展离不开青少年后备人才，而中、小学校则是这些后备人才的主要来源地。因此，为促进我国篮球事业的可持续发展，就需要重视篮球后备人才的培养和发展，并制定相关的培养发展战略，以增强我国篮球项目的竞争力。

1、我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展中存在的问题分析

1.1、没有把握好后备人才的生长规律

青少年篮球运动员由于年纪较小，无论是在身体发育上，还是在心理发育上都还不够成熟。因此，在将其培养成篮球后备人才的过程中，应注重观察其生长发育情况。但是，在我国篮球项目竞技体育后备人才的培养发展过程中，普遍没有认识到这一点。其主要体现在以下几方面：第一，青少年正处于青春发育期，其身体素质也正处于敏感期，培养发展过程中没有对其生长发育规律引起足够的重视。而在对后备人才进行初期训练时，基础训练不够全面。第二，对于青春成长期的青少年，其身体素质的自然增长也没受到足够的重视，这一阶段的篮球技术训练，主要以动作训练为主，但是却没有规范其动作。第三，在青春成熟期，应该对其进行专项的身体素质训练，以及位置技术训练，但这些训练工作都不够到位。最后，在青少年向成人过度的时期，又忽视其心智训练，这对其健康发展是非常不利的。

1.2、梯队发展不平衡

由于我国各个地区的经济发展不均衡，使得一些相对落后的地区，体育设施和师资力量都严重的不足。因此，在对青少年学生进行篮球培训时，一般由业余人员担任教练员，或者直接放弃青少年篮球训练项目。而在一些相对发达的城市，则会由社会和体育主管部门共同创办专业的篮球学校，或者成立一些篮球俱乐部，以培养优秀的篮球后备人才。但是，这仅仅能在大城市得到发展，在中小城市难以进行有效的推广。并且，青少年能够参加篮球比赛的机会非常少，加上教练人员的篮球技能不够高，使得篮球后备人才的培养发展质量难以得到提升。在我国，许多地方会将资金重点投入一线篮球成人队中，而在青少年篮球队中投入的资金则非常少，这就阻碍我国篮球后备人才的梯队发展，使得青少年篮球后备人才参加篮球比赛的数量远远少于成人队。

1.3、教练员的能力不足

在我国篮球后备人才的培养发展中，年轻教练员数量所占的比重较大。而这些年轻教练员中，以退役篮球运动员和体育院校毕业生为主，这两者在某些方面都比较欠缺。比如，退役篮球运动员虽然掌握篮球技能，能在后备人才的训练中给出技术指导，纠正其训练中存在的问题。但是，这类教练员在文化知识上却比较欠缺，当遇到问题时，其不能给出解决问题的思路，也无法教给学生相应的方法，只能机械式对学生进行训练。而体育院校毕业的教练员，虽然在知识素养上更具优势，但是其实践经验又不足，所以其很难使学生的专业技能得到实质性的提升。此外，年轻教练员的个人魅力也有待提升，由于经验不足，其在后备人才的管理工作中，会缺乏艺术性，也少了些许责任感。

1.4、青少年篮球后备人才的文化教育不足

我国运动员的文化知识水平普遍偏低，这主要是由于在后备运动员的培养发展中，缺失文化教育所造成的。因为没有接受相应的文化知识教育，使得篮球运动员的成长过程不够具体，从而在心理上不够成熟，难以适应社会环境，在面对复杂多样的选择时，更是难以做出正确的判断。在篮球后备人员的培训过程中，文化知识的增长与专业技能的提升不匹配，使得其得不到均衡的发展，不利于其综合素质的提升。在运动员退役后，会面临选择困境，也会增加其适应社会的难度。

1.5、各地区的篮球基础训练设施发展程度不同

篮球训练离不开训练场地和训练设备，而受经济发展水平不均衡的影响，我国各个地区的篮球基础训练设施发展也不均衡。在经济发展较好的地区，篮球后备人才的数量相对比较充足，训练经费也足够。但是，在经济发展相对较差甚至落后的地区，篮球后备人才的数量严重不足，训练所需的器械、经费等也得不到保障，从而阻碍篮球后备人才的发展。比如，如果要外出参加比赛，则需要相应的比赛装备和经费做制成，如果比赛经费不足，比赛装备不好，就会影响比赛质量，也会制约篮球后备人才的发展。

2、我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略

2.1、将篮球后备人才培养发展学院化

新时代的篮球后备人才，应该是全面发展的，并且拥有一技之长，这样才能符合市场经济发展的需要。因此，在篮球后备人才的培养发展过程中，应该在体育中融入教育，在教育中融入体育，只有将体育和教育结合起来，才能提升篮球后备人员的综合素质。比如，在小学到大学的学习中，都对学生进行文化知识教育和篮球训练。随着社会经济的不断发展，各个学校的体育设施和体育教育环境都得到了改善，加上学校对体育训练的重视，让学生获得更多篮球训练的机会，也能参加更多的篮球比赛。比如，在省、市的篮球比赛中，常常会看到有来自不同学校的篮球队，且这些篮球队员的竞技水平也比较高。并且，专业的篮球学校还会到其他学校选拔优秀的篮球人才，为其提供更加专业的篮球训练，从而提升我国篮球后备人才培训发展的质量。

2.2、重视青少年篮球运动员的身心发展

在篮球项目竞技体育后备人才的培养发展中，不仅要注重其专业技能的训练，还要注重培养其团队意识，帮助其形成正确的价值观，塑造其优秀的人格品质。并且，在培养的过程中，要注意激发学生对篮球的兴趣，并明确篮球训练的目的。而对篮球后备人才进行篮球相关技能培训，以及传授其相关知识，都应该以全面提升学生的身体素质和思维能力为目标。此外，篮球技术动作是否规范，在比赛中是否能采取不同的战术、是否具有较强的抗压能力等，都应该是培养中应该关注的重点内容。只有对篮球后备人才展开全面的培训，才能促进其身心健康发展，从而推动我国篮球事业的不断发展。

2.3、提升篮球教练员的能力

在篮球后备人才的培养发展过程中，教练员的作用是最为关键的，因此，为提升篮球后备人才的质量，就需要提升篮球教练员的能力，构建一支优秀的篮球教练员队伍，具体可从以下几方面着手：第一，针对篮球教练员制定相关的岗位培训制度，让教练员到篮球学校、篮球后备人才基地等进行轮训，以提升教练员的综合知识水平和技能水平，从而更好的指导篮球教学。第二，通过网络渠道，建立起篮球后备人才教练员数据库，丰富教练员的来源渠道。同时，可建立篮球培训网站，在网站上共享篮球训练资源，并与国外其他篮球培训部门建立联系，借鉴其优秀的地方，以改变我国篮球后备人才培养发展现状。第三，对专业的篮球教练员和业余的篮球教练员实行统一管理，并编写篮球教练员培训教材，丰富篮球教练员的理论知识，以促进篮球教练员的全面发展。

2.4、加强对青少年篮球队伍的建设

青少年是篮球后备人才的主力军，要增加篮球后备人才的数量，提升其质量，就必须重点把握青少年篮球队伍的建设，具体可从以下几方面着手：第一，开发适合幼儿园、小学生娱乐的篮球游戏，并推广到学校，从小培养学生对篮球的兴趣，从中挖掘出具有篮球天赋的学生。同时，要针对这些学生的年龄特点，制定出完善的培养发展方案，且要以学生的兴趣为导向。第二，制定相关的篮球人才选拔标准，挖掘学生在篮球方面的发展潜力，这样才能提升培训效率。第三，将文化教育纳入篮球后备人才培训发展的重要内容中，不能一味的专注于篮球专业技能训练，而应该让学生的文化知识水平与篮球技能同步发展。只有对学生同时进行文化知识教育，才能促进其全面发展，从而提升其思维敏捷度和对社会的适应能力。第四，要从多个渠道对篮球后备人才进行训练，使青少年主动的参与到篮球训练中，并在训练中感受到篮球活动的乐趣。同时，社会各界和政府部门应该在行为和政策上给予相应的支持，通过在社会上开展篮球比赛或篮球活动，提升全员的参与度，从而在全国普及篮球。

2.5、建设完善的篮球后备人才基地

首先，要对篮球后备人才基地实行统一管理，制定完整的管理制度，促进基地的发展。其次，要对篮球后备人才基地进行评价，这就要求必须形成一套具有系统性和科学性的评价体系，并选取相关的评价指标，确保评价结果的真实性和正确性。再次，要对篮球后备人才基地进行鼓励，这就需要建立相应的考核机制，对其中表现优秀的基地进行激励，并给予实质性的奖励。最后，要制定篮球后备人才基地发展方案，在提升其质量的基础上，促使其稳步、健康的发展。比如，对各篮球学校进行考察，重点考察起篮球基础、篮球比赛成绩以及其梯队结构合理性，如果这些方面都比较优秀，则可将其吸收进来，作为篮球后备人才的培养发展基地。

3、结束语

综上所述，篮球项目竞技体育后备人才的培养发展，关系着我国篮球事业未来的发展。因此，在选拔篮球后备人才时，要特别注意挖掘其潜在的篮球能力，并注重其身心发展，将文化知识教育与篮球专业技能培训结合起来，促进其全面发展。同时，在培养发展篮球后备人才的过程中，要走学院化道路，加强篮球青少年后备人才队伍的建设，注重提高篮球教练员的综合水平，并完善篮球后备人才基地的建设，从而提升篮球后备人才的规模和质量，促进我国篮球事业的可持续发展。

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1006-8902-（2017）-03-HG