湖南省长沙市第一中学

周玉龙

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。

试题展示

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

有两个特别爱画画的孩子，他们都有画画的天赋。他们的妈妈决定帮帮孩子。

第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一张画都要贴在墙上，给所有来我们家的客人欣赏。”

第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一张画都要扔在这个纸篓里，无论你自己对它是否满意。”

你认为这两个孩子当中的哪一个更有可能成为出色的画家？请表明态度，陈述理由，结合你的生活和感悟，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

写作导引

题目材料由3段文字组成。第1段文字交代了三个要素：一是两个孩子“都爱”画画，讲的是“兴趣”；二是两个孩子“都有”画画的天赋，暗含“都有可能成为出色画家”的特质；三是两个孩子的妈妈都决定“帮帮”孩子，谈及的是母亲的心愿与目的。第2段、第3段分别谈到了两位妈妈帮助孩子的不同方式和做法。

如果本题的写作要求是：“读了上面的材料，你产生了怎样的思考和感悟？请结合自己的生活和感悟，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：不要脱离材料的内容和含意作文，不得套作，不得抄袭。”那么，考生就可以从以下角度立论：1. 从“爱画画”的角度思考，可以谈兴趣与成功的关系；2. 从“有天赋”的角度思考，可以谈成功不能只有兴趣，还要有基础或天赋；3. 从妈妈的角度思考，不同的方式如赞赏和批评，都能促使人成功；4.从孩子成长的角度思考，可以谈人的成功离不开外因与内因；5.从评价的方式上思考，对不同的个体应采用不同的方法。

然而，本题的实际写作要求是：“你认为这两个孩子当中的哪一个更有可能成为出色的画家？请表明态度，陈述理由，结合你的生活和感悟，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。”这就要求考生必須表明自己的态度，必须从两个孩子中选出一个“更有可能成为出色的画家”的人来，不能骑墙；而在表明态度后，还得结合自己的生活和感悟陈述理由。

这样看来，不同的两种命题设计对写作的要求有很大的区别。深入地说，这两种命题设计，不只是字眼的不同，实际上更是写作体例乃至写作理念的不同。因此，考生如果忽视这种命题的区别，就很容易导致审题不当或者偏离题意。

这就是“任务驱动型”材料作文和“寓意型”材料作文的不同命题特点。当然，宽泛点说，所有的考场作文写作都是遵“令”而作，只是具体的写作“命令”各不相同而已。譬如本题，单独地看并不特殊，但如果从不同的命题设计进行对比思考，便会发现其中的奥妙。