促进大学生就业创业的对策探究

2017-03-09郗焱永

环球市场 2017年31期

关键词：工作岗位教学管理素质

郗焱永

云南经济管理学院

促进大学生就业创业的对策探究

郗焱永

云南经济管理学院

当前大学生就业创业已经成为一个社会性问题。虽然教育界和政府人力资源管理部门千方百计针对大学生的就业与创业问题进行专门协调，但是从实际效果来看，目前大学生的就业创业压力仍然很大。基于此，结合高职院校，本文阐述了促进大学生就业创业的必要性及其作用，对促进大学生就业创业的对策进行了探讨分析。

大学生；就业创业；必要性；作用；对策

高职院校教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。高职院校毕业生的就业创业能力既包括大学生作为一个普通人为适应社会生活而应该具有的基本素质和能力，也包括作为专业人才应具备的专业素质和能力。

一、促进大学生就业创业的必要性

大学生的就业创业问题涉及千家万户，是一个事关社会未来发展的大问题。如何合理地引导大学生就业创业，是目前各高校面临的一个重大课题。高等学校办学不仅要管“进”，还要管“出”，如果一个学校在办学过程中，只有“进”，没有“出”，或者说“进口”很顺利，“出口”却不够通畅，这种现象是不合理的。高校招生、办学的最终目的是为社会培养需要的合格人才，其表现在于培养的学生能为企业、为社会各界用人单位所用，大学生把自己所学的知识和技能贡献出来为社会服务，社会才能发展、才能进步，这才是高等教育的价值所在，因此各高校都需要促进大学生就业创业的发展。

二、促进大学生就业创业的主要作用

促进大学生就业创业的作用主要表现为：(1)优化人才资源配置。高职院校不乏有很多的优秀人才，他们是国家培养出来的专业性人才，是未来高素质人才的重要组成部分，因此，必须重视培养他们的就业创业能力，采取相应的策略以帮助他们更好的创业和就业，优化人力资源的配置，使他们找到适合自己的工作岗位，为经济社会的发展做出重要贡献。(2)提高大学生的综合素质。就业市场的激烈竞争，从表面上看增加了大学生的就业难度，但从长远来看，有利于提高他们的综合素质和就业竞争力。通过激烈的竞争和相应的就业创业指导，学生能够提高自己的信息收集能力、社会交往能力、书面与口头表达能力等等，有利于提高他们的综合素质和对就业市场的适应能力。(3)保障社会稳定。如果大学生不能很好的就业，难以找到适合自己的工作岗位，必然会给整个社会带来不稳定因素，影响整个社会的稳定。而培养他们的就业创业能力，有利于促进他们找到适合自己的工作岗位，使他们在自己的工作岗位上发挥自己的聪明才智。

三、促进大学生就业创业的对策分析

1、加强大学生的就业创业指导。具体表现为：第一、科学规划职业。职业规划主要是针对高职院校毕业生而开展，一些学生在填报志愿的时候对专业设置不是非常了解，感觉所学的知识与自己的兴趣爱好不吻合，这样会对学生产生极为不利的影响。因此在大一时，学校有必要对学生讲解这方面知识，将职业指导同学生的学习结合起来，对学生进行有效的就业指导，帮助学生做好自身的职业生涯规划，提高学生的就业创业技能。第二、个人特征评价。一方面，让大学生正确评价自身和所从事的职业，树立正确的择业标准。另一方面，对大学生进行客观、全面的评价，明确他们自身的素质和所具有的优势。在职业指导的过程中，应该引导他们认识自己对职业的适应性，选择适合自己的职业。第三、择业心理咨询。在进行职业指导的时候，需要对大学生的心理状况进行指导，做好心理辅导工作，提高他们的自信心，使他们能够应对就业创业中的压力，找到适合自己的工作岗位。第四、就业思想教育。思想教育主要是针对大学生进行职业价值观教育，在择业的时候，应该将就业放在首位，有条件的话选择创业，并综合考虑自身的特点、兴趣爱好、社会的需要等情况。引导他们树立起良好的职业道德，提高自身的综合素质。第五、就业创业信息服务。学校应该注重对各类就业创业信息的收集，并向学生及时发布这些就业创业信息，使他们选择适合自己的工作岗位。此外，还应该调动所有的力量，积极拓宽就业渠道，与政府主管部门和社会人才中介机构加强合作与交流，全方位的帮助大学生收集就业信息，为他们寻找适合自己的工作岗位创造更好的条件。第六、求职技巧指导。主要包括应聘程序、就业程序、自荐方式、应试礼仪、形象设计、交谈技巧等等。加强这方面的指导，能够避免大学生由于方法不当而带来的求职困难，使他们熟练的掌握相应的技巧，并在求职工作中正确运用，找到适合自己的工作岗位。

2、不断推进职业素质教育。高职院校应该深化教学改革，更新教学理念，完善教学内容，采用新的教学方法，探索适合高职院校的教学模式和课程体系，全面推进素质教育，以提高学生的就业创业能力。此外，还应该积极推进学历证书和职业资格证书教育，建立完善的综合职业技能培训体系，注重对学生的实训教育，改进学生的考核评价体系，在注重对学生理论学习评价的同时，也注重对学生实践技能的培训。此外，还应该培养学生良好的学习态度，良好的动手操作技能，提高学生的实践技能和创新意识，使他们更好的适应市场的需求。

3、严格高职院校的教学管理。高职院校的教学管理需要注重教学管理队伍建设，加强教师队伍、班主任、辅导员队伍建设，提高他们的综合素质，增强他们的就业创业经验；同时需要加强学生的学习教育，重视对学生学习方法的引导，完善学生考核工作，注重实践技能的培训，增强学生的就业创业意识；高职院校还应该做好宣传教育工作，如，就业创业政策，比较成功的就业创业实例等等，让学生对这些情况有更为全面的了解，营造良好的就业创业氛围，为学生就业创业创造有利条件。