浅谈当前高职院校毕业生就业现状、问题与对策

玉洁琼

广西机电职业技术学院

浅谈当前高职院校毕业生就业现状、问题与对策

玉洁琼

广西机电职业技术学院

高职院校教育在我国高等教育中占有重要地位，随着社会分工细化和城镇化发展，高职技术人员的需求日益增多，然而笔者发现高职院校毕业生能力素养不能与社会需求相适应，如何协调好高职毕业人员和社会需求之间关系，同时提升高职毕业人员职业水平，这是高职院校需要逐步完善和思考的问题。本文就当前高职院校毕业生就业现状、问题与对策进行简单的阐述。

高职院校毕业生；就业现状；问题；对策

随着国民经济的飞速发展，社会对应用型技能人才的需求与日俱增，但在笔者近几年的企业调研和毕业生工作中，发现高职院校毕业生能力素养不能与社会需求相适应，要想全面提升学生就业能力，就必须加强高职毕业生就业能力培养，需要高职院校、相关管理部门、企业以及学生本身共同努力。同时，在学生就业能力培养过程中，不仅要注重专业实践技能培养，还要注重职业价值观、综合素质培养，以此来增强高职学生对工作岗位的适应能力，促使其顺利就业。

一、高职毕业生就业现状与存在的问题

目前来看，很多高职毕业生在就业能力方面存在着一定的缺陷与问题，对其就业产生了一定阻碍，主要表现为以下几个方面：

1、缺乏职业规划能力

有很大一部分高职毕业生对自身认知程度不够，无法充分把握个人长处及性格特征，缺乏准确的自我定位。在岗位选择时存在盲目跟风的情况，无法做到“扬长避短”，这使其在岗位竞争时容易败给其他求职者。即便入职后，由于不了解自身优势及特长，可能存在胜任力不足或对工作满意度不高的情况而导致离职。还有一部分高职毕业生自主能力较差，会将求职重心置于家人、朋友及学校引荐上，未能主动寻求适合自身的工作岗位，导致求职就业情况不理想。

2、专业技术不扎实

一方面，高职院校课程设置上不够科学，应用技能培养有待加强，未能突出高职教育的特色；同时校企合作、就业指导等工作不够到位，在一定程度上制约了学生的求职竞争力。另一方面，高职学生自身在平时学习的过程中不够努力，本着完成任务的态度进行学习，对专业技能缺乏探究、专研的精神，导致专业技能不扎实。

3、综合素养有待提升

一些高职学生尽管具备了优秀的实践技能及相关专业理论知识，但综合素养与本科生及研究生还是存在一定差距。部分高职学生沟通能力、团队协作能力及环境适应能力等均有待提升。

二、高职院校毕业生就业对策和建议

市场经济日益完善情况下，高职院校培养技术人员对企业的贡献是不可估量的。为了使高等职业毕业生具有就业能力的提升和就业竞争力的提高，有必要在高职院校进行人才培养和就业指导过程中进行优化。

1、加大高职教育投入，提供专业培训服务

高职院校毕业生就业离不开政策及资金的扶持。一方面，相关管理部门应该为高职院校增取办学经费，加大教育资源投资，改善教学软硬件设施，为高职教学活动开展创造一个良好的基础环境。另一方面，高职院校要与政府部门及相关企业主动协调、沟通，获得行业支持，为高职院校学生就业提供更多的就业选择，使其能够获得与自身能力匹配的工作岗位。除此之外，社会教育机构还应该主动为高职毕业生提供专业培训服务，并加大相关创业基地扶持力度，为高职毕业生就业创造更大的空间。

2、以市场为导向，强化学生就业能力

高职院校作为高职人才培养的主体，应该充分发挥导向作用，以市场为导向，强化学生就业能力。日常教学过程中要将理论教学与就业能力培养充分关联起来。用人单位在筛选高职人才时，主要是考察学生的实践能力及综合素质。因此，在日常教学当中要注重学生实践能力培养，并加强德育，以此来提升学生专业素养及综合素养。

很多高职院校教师在实际教学过程中依然以传统教学模式为主，以老师为教学中心、学生被动参与的方式来开展教学活动。这种教学模式尽管能够取得一定成效，但会制约学生的主动探究能力。因此，实际教学过程中，应善于利用探究式教学，化被动为主动，让学生主动探究知识，而教师则扮演引导者的角色，以此来提升学生学习效能，充分调动起学习兴趣及积极性，从而获得更好的教学效果。与此同时，高职院校要与社会企业建立良好的互动关系，进一步深化校企合作，实现工学结合，将高职教育的特色充分发挥出来。

借助企业的资源以及对市场的把控能力，对高职人才培养体系进行针对性优化，让高职学生实际能力与市场需求相契合，为其创造更大的就业空间。工学结合以实验、实训、实习三个环节构成，通过循环教学、技能实践，促使高职学生实践技能水平不断提升。

3、做好职业规划

①调整择业心态，转变观念，抛弃传统就业的观念，摒弃好高鹜远的幻想，切实从实际出发，从一些看似不起眼的工作认真做起，勇于并乐于到亟需人才的中小企业去发挥自己的聪明才智。只有这样，才能减少求职就业过程中所碰到的就业挫折，实现职业及人生价值。

②在求职就业时，许多高职毕业生对于自己想做什么、能够做什么、有哪些就业机会并不了解。为此，对自身进行准确的自我评估非常重要。自我评估内容主要包括：价值观、兴趣、性格、技能等。当遇到就业困难与障碍时，由于对自己比较了解，就能科学地分析面临的问题，进而合理地调整就业期望值。

③求职就业之前，高职毕业生还应了解不同职业对从业者素质要求的差异，以此来进行职业定位。在对自身特点准确评估的基础上，结合不同类型职业的不同要求才能做出正确的职业定位，从而在源头上避免就业挫折。

随着中国职业教育的快速发展，越来越多的毕业生面临着就业问题。为此，高职院校在深化教学改革的同时，应深化对人才培养模式的改革，实现高职教育和社会需求的对接。同时，高职学生自身应不断地丰富自己，增强自身的就业竞争力，从而实现高职毕业生充分就业的目标。

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[2]邢玲.人力资本视角下高职院校毕业生就业能力研究[J].学校党建与思想教育，2015，02：84-85.

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