校园体育文化建设优秀案例分析

□王晓跃（珠海市第一中学广东珠海519000）

校园体育文化建设优秀案例分析

□王晓跃（珠海市第一中学广东珠海519000）

校运会是校园体育文化建设的重要组成部分之一，它能大大提高学生的综合素质，对学生全面发展有着不可忽视的重要作用。如今，基础教育已由“应试教育”逐渐向“素质教育”方向转型，一年一度的校运会也受到了人们的重视。如何开展好校运会，充分发扬好校运会精神已成为各大院校较为头痛的一大难题。本文以珠海市第一中学46届运动会为例，进行了详细阐述。珠海市第一中学始终将“创美育人”作为教育指导理念，他们不仅重视学生的学习成绩，更加注重学生的全面发展，注重学生们综合素养的提高，这一新型的教育理念，值得大家学习。另外，在校园体育文化建设方面，他们始终将学生发展放在第一位，校运会全权由学生一手操办。学生自主办校运是对学校贯彻“自主参与、自我教育、自主发展”的德育管理理念的大胆尝试，也是学生参与学校民主生活的一次重要体验。一手操办校运会不仅锻炼了学生们的组织领导能力、沟通能力、决策能力，也进一步促进了校园体育文化建设，值得我们借鉴。

校园体育文化建设案例分析校运会

众所周知，校园体育文化建设是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,也是实施素质教育、培养师生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要途径。它既可满足人的生理需要，又可满足人的精神需要，同时对建设高品位的校园文化环境，培养在校生终身体育意识有着非常重要的意义。而校运会又是校园体育文化建设的重要组成部分之一，它能大大提高学生的综合素质，对学生全面发展有着不可忽视的重要作用。体育发挥着包括一些艺术形式不能够产生的艺术效果和魅力，它既是人类一种高级文化活动，也必然是一片人类高级情感抒发地。在体育运动中不仅个人的情感得到宣泄和发展，也使社会得以和谐和稳定。体育比赛紧张激烈的节奏扣人心弦，人们无时无刻不在进行着喜怒哀乐的情感交流，运动技艺的惊险性，比赛的对抗性，战术配合的熟练性，稍纵即逝的偶然性，时间速度的节奏性，音响画面的艺术性，使学生欣赏到一种精彩绝伦的流动艺术，极大地满足了精神上的需要。因此，加强校园体育文化建设至关重要。如今，基础教育已由“应试教育”逐渐向“素质教育”方向转型，一年一度的校运会也受到了人们的重视。如何开展好校运会，充分发扬好校运会精神已成为各大院校较为头痛的一大难题。下面笔者以珠海市第一中学46届运动会为例，进行了详细案例分析希望通过分析能给各大院校体育文化建设起到一定的借鉴作用。

1、珠海市第一中学校运会概述

珠海市第一中学始终将“创美育人”作为教育指导理念，在这一大背景下校领导看重的不仅仅是学生的学习成绩，更加注重学生的全面发展，注重学生们综合素养的提高。珠海市第一中学从2002年第32届校运动会开始，就将校运会的主办权交给学生，由学生自主筹划、自主举办，秉承“用美的教育造就美的新人”理念，代代相传，至今已是第四十六届。组委会主任、副主任均由校学生会全体组委推选和民主表决选出。在赛事安排、会风会纪、场地规划和晚会安排全方面，完全由我校学生自主筹办。在三天时间里，正是因为学生会各部门全体成员的辛勤工作与默契配合，才得以顺利有出色的赛事策划、严谨的后勤规划、种类繁多的游戏、售卖摊位，以及夜间精彩的晚会和游园活动。这些项目无不体现了一中学子丰富的想象力、创造力与优秀的综合素质。学生自主办校运是对学校贯彻“自主参与、自我教育、自主发展”的德育管理理念的大胆尝试，也是学生参与学校民主生活的一次重要体验。这样一来，不仅锻炼了学生们的组织领导能力、沟通能力、决策能力，也进一步促进了校园体育文化建设。

2、校运会举办前的准备工作

2.1、成立组委会

珠海市第一中学46届校运会是由2018届学生会主办的，他们采用民主集中制的办法，成立组委会选举组委会主任。学生会所有13个部门4个直属团队的正副部长均可以参加竞选，最终选出46届校运会组委会主任1名，副主任3名，由4位组委会主任负责整个校运会的组织和管理工作，剩下的学生会成员均为组委会成员。

2.2、校运会主题、会徽、吉祥物、会歌的征集

（1）校运会主题。

主题的确定是校运会的关键，经全体组委会成员共同商议，最终投票确定本届校运会的主题为“续梦?征程”。续梦，意为继续发扬中国梦精神，为中国梦而奋斗，同时也是延续上一届校运会“梦”的主题中国梦，运动梦，一中梦同学们渴望在课堂上在赛场上一展风采；征程，恰逢2016年是长征胜利80周年，革命的年代虽已悄然远去，回望80年前长征那段苦难和辉煌，我们更加深刻地认识到，身处和平年代的我们仍然需要这些素质和长征的精神。根据长征精神和中国梦、运动梦、一中梦的综合考虑组委会最终将46届校运会主题确定为“续梦·征程”。

（2）校运会会徽。

校运会会徽结构由“续梦·征程”中梦和程字及部分一中校徽组成。寓意：“梦”上半部两个木字抽象为一体，寓意逐梦时没有将自己与别人紧密联系在一起的话是难以成功的；下半部有云彩的图案，寓意自己的目标，“夕”字最后一划延长，寓意“续梦”。“程”的右边抽象成船帆的形状，最上面是个罗盘，意为向目标进发，寓意“征程”。中间的连接符截取了珠海一中的校徽，既将两个字符联系到一起，又有寓意“在一中续梦，踏上征程”。

（3）校运会吉祥物。

南海之滨，秋至暖阳。带着梦想，我们踏上征程。校运会吉祥物整体设计以鹿为主体，象征着活力，青春，梦想，征程。整体色调以暖色调为主，明亮鲜艳，给人以深秋的餍足恬静之感。

（4）校运会会歌。

我们知道，校运会会歌悠扬的旋律、激动人心的歌词能起到一定的激励作用。珠海第一中学46届校运会会歌完全由一中学子自主谱曲、填词、演唱，充分展现了其艺术天赋。以一是会歌歌词：“出征的号角，已经吹响；冷静与自信，我的信仰；在赛场中央，是我的主场；无惧何方，续梦起航”；“阳光下，操场上，有人逆风飞翔；最初的信仰依旧在心中滚烫；不投降，去疯狂，像风一样去起航；呼啸远方，四射光芒”。

3、盛大开幕师生同庆

珠海市第一中学校运会开幕式历届都精彩绝伦、饱受好评，本届更是不输往届、别具一格。国旗队铿锵有力的步伐，管乐团气势恢宏的行进奏乐，红十字会、裁判员与教师方阵精神抖擞的身姿，为开幕式奏响了优美的前奏。班级方阵踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，举着巧思设计的班旗，展示着一中学子的完美姿态。更有班级精心准备的开幕式表演，或利用化学反应制造绚烂场面，或主题情景剧表演令人称奇，或各展技艺现一中风采，或集体歌舞奏青春华章，将现场气氛推向高潮。来访的嘉宾、记者以及老师家长们无一不对此有极高的评价。

4、校动会进行时

4.1、赛事精彩，激动人心

46届校运会设有男女100米、200米、400米、4×100米、4× 400米、女子800米、男子1000米、跳高、跳远及各年级集体项目。运动健儿们在赛场上奋勇拼搏、挥洒汗水，赛场外老师同学们也形成阵营为其加油、倾注热情，同学们还积极向广播站投出加油稿，让喝彩的声音更加响亮！一声枪响，犹如群马狂奔，即便烈日当空，运动健儿们奋勇拼搏的热情毫不消减。风声与脚步声交融，欢呼与喜悦缠绵，拼搏精神在同学们的心中缓缓升腾。他们似飞翔的雄鹰，似飞扬火焰，又似刹那的闪电。他们驰骋在赛场上的飒爽英姿将被永远铭记在大家的脑海里。在这里，激情洋溢的赛场气氛孕育出了不俗的成绩，个人竞争力得到了最好的展现，班级凝聚力得到了最好的诠释。

4.2、各色摊位，一展风采

除了紧张激烈的赛事之外，在排球场以及主席台旁开设的摊位也十分吸引人心。在实践部主摊，你可以购买到校运主题纪念产品，为校运三天两夜增添一份美好的回忆；在社团摊位，你可以购买到与社团主题相契合的特色产品，也不失为上乘之选。这里有精心设计出版的杂志，有手工制作的精巧花环，有歌声婉转动听的唱片，也有水平高超的摄影展出。全部由学生自主管理，自主准备，充分展现了一中学子的不凡能力。

4.3、校运之夜，共赴幻梦

在这个夜晚，你将参与奇妙的游戏，与海盗斗智斗勇，感受跳跃的时空，洞察悉隐秘的真相；你将置身有趣的摊位，领略一中学子的别样魅力；你将品味精彩的表演，沉浸在在欢乐的氛围中。29个游戏摊位、4条故事线、27个商品摊位、9个社团表演，我们在这里溯水而上，赴一场幻梦。

状元亭下，只只灯笼错落有致，古色古香的猜灯谜活动开展地如火如荼。赏月、赏景、赏灯，杨柳依依，裙摆悠悠，汉文化社展示着他们独特的魅力。捧一杯茶饮，携三五好友，漫步于砖瓦校道。或停留在中央花坛处，听吉他、口琴谱出夜的欢乐颂，挥舞荧光棒，享受青春的激情。除此之外，校园歌手大赛也毫不逊色。歌手们的嗓音回荡在彩色灯光下，或温和细腻、清脆柔美，或充满磁性而低沉，或节奏感十足，或合声交融余音绕梁。音符悄然幻成一只只的箭，穿透每位观众的心扉。

5、校运会圆满结束

5.1、颁奖晚会

这是荣耀汇聚的时刻，冠军们在这里接受光荣的加冕。登上舞台的那一刻，每一位冠军都显出了灿烂的笑容。各位领导、嘉宾、校友为各项个人赛事冠军颁发奖牌，台下雷鸣般的掌声经久不息。

5.2、校运会闭幕

历时三天两夜的校运会圆满地落下了帷幕。闭幕式上，冠军方阵与组委方阵进行了会旗的交接，将这份精彩延续下去。体育部长高举会旗绕场一周，各班也派出一名代表将班旗披身绕场展示，向所有人分享着这一份喜悦与荣光。

6、结语

综上所述，校运会是校园体育文化建设的重要组成部分之一，它能大大提高学生的综合素质，对学生全面发展有着不可忽视的重要作用。珠海市第一中学始终将“创美育人”作为教育指导理念，他们不仅重视学生的学习成绩，更加注重学生的全面发展，注重学生们综合素养的提高，这一新型的教育理念，值得大家学习。另外，在校园体育文化建设方面，他们始终将学生发展放在第一位，校运会全权由学生一手操办。学生自主办校运是对学校贯彻“自主参与、自我教育、自主发展”的德育管理理念的大胆尝试，也是学生参与学校民主生活的一次重要体验。这样一来，不仅锻炼了学生们的组织领导能力、沟通能力、决策能力，也进一步促进了校园体育文化建设，值得我们借鉴。

[1]珠海市第一中学第四十六届田径运动会[J].珠海一中官网, 2016,11.

[2]我院举办第十二届校运会[J].湖南工业职业技术学院学报, 2013,(06).

[3]曹书芳,李滔,董代明.国内校园体育文化研究现状综述[J].当代体育科技,2017,(01).

[4]鞠国梁,甘雨,张璨.我国校园体育文化研究综述[J].中国学校体育(高等教育),2016,(05).

[5]景忠伟,杨新生.对新时期下普通高校校运会模式的研究[J].山东体育科技,2005,(04).

G80

A

1006-8902-（2017）-08-SY