合力育人，改善隔代教育

青海省六一幼儿园 高 萍

一、隔代教育的成因

（一）社会因素

随着经济社会的发展，年轻的父母为提高生活水平不得不把大部分精力放在工作上。这些年轻的父母在工作繁忙的情况下会把照顾和教育孩子的重任交付给长辈。

（二）家庭因素

在一般的家庭中，大多数的祖辈都已经退休在家，但希望能为儿女分担家庭负担。因而，抚养和教育儿孙的事情成为其最佳的选择。

二、隔代教育现状分析

当前，我国大多数家庭中都存在隔代教育的现象，然而该方式下的教育却往往会呈现出不一样的状况。根据相关的调研结果显示，我国家庭隔代教育主要存在以下状况：对孩子实施教育的长辈年龄偏大；祖辈文化水平也有较大的差异，还有一部分是从未接受过教育的祖辈，可见，在隔代教育的家庭中，孩子接受的家庭教育程度普遍较低，孩子与祖辈之间还存在着一定的沟通问题。

三、隔代教育在家庭中的有利因素

一是不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。

二是祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。

三是祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

四是祖辈家长自身有一种童心，极易与孙子孙女建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。

隔代教育的不利因素

四、隔代教育对孩子个性发展的影响

一是容易过分的溺爱和放纵，使幼儿过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。老人在孩子有不合理的要求时，较多地采取顺从、满足需要的方式和态度容易使幼儿产生“自我中心” 的意识，孩子有了错误也不能及时得到纠正，孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足，即使父母想方设法来改变，有老人那张保护伞的作用，孩子有恃无恐，稍有不合心意就会大哭大闹，以达到非分的要求.

二是老人更多的包办替代和保护阻碍了幼儿的独立能力的发展。祖辈包办代替的比率明显高于父辈，试想，老人不厌其烦的一遍一遍的整理；当孩子已经会走路了，爷爷奶奶非要抱着上下楼梯；孩子吃饭时，担心孩子吃不上，就一口一口地喂，或追着赶着喂，这种种做法，不恰恰束缚了孩子的手脚错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期，导致了孩子动作发展缓慢，独立能力差，一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。

三是隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。

老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。对于孩子因好奇心而出现的的“捣乱”“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。比如，当孩子捉来几只虫子要喂养时，当孩子拔起花盆里的花要看根是什么样子时，当孩子兴致勃勃地拆一些玩具时，祖辈总会加以阻止和批评。因为，在他们意识里，玩虫子很脏，拔花是成心捣乱，孩子的玩具更是不能“破坏”的。他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢?

四是老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子错失形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)的良好机会。

五是容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子与祖辈朝夕相处，长期处于老人的生活空间中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。

五、隔代教育的优化途径

隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，我们需要做好以下几点。

第一，祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。

两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。

第二，祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。

第三，两代人协商建立必要可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和独立性。

第四，祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

第五，年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。

第六，作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女，我们要经常与祖辈家长沟通，只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会通向成功，孩子也会从幸福的家庭中走向五彩缤纷的大千世界。

隔代教育是一种现实生活中客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。只有清楚的认识到隔代教育的利弊，发挥其优势，克服其负面影响，才能使孩子现有的家庭教育状况得以改进，形成多方关爱，合力育人，使我们的孩子健康、快乐的成长。