探讨高校科研管理水平提升的策略

肖必华

(安徽建筑大学，合肥 230601)



探讨高校科研管理水平提升的策略

肖必华

(安徽建筑大学，合肥 230601)

主要分析当前高校科研管理水平的现状，并针对现状中存在的问题提出有效的提升策略，以此来提升高校科研管理的水平，促进我国高校在未来能够更加健全地发展。

高校科研；科研管理；科研人员；管理水平

高校科研管理工作是一所高校稳步发展的重要依据。由于当今社会在不断发展进步，高校间的竞争也日益明显，对于面临的困难与挑战，只有使高校科研管理水平逐步提高，才能够在面对机遇时及时把握，遇到挑战时迎难而上，在竞争中谋取发展，为社会主义的全面建设贡献出自己的一份力量。

1 高校科研管理水平现状

随着社会主义市场经济的稳步发展，进一步推动了高校科研水平的提高。但旧的科研管理理念在部分管理者的思想中根深蒂固，其不愿意迎合新的市场去对科研管理水平进行相应的调整。因此，目前在高校科研管理中存在的最首要问题就是管理理念落后，无法跟上时代发展的步伐。许多科研工作人员与科研管理者的工作时间较长，比较机械化地在进行着高校的科研管理工作，没有对科研工作注入自己的思想，导致缺乏对市场的导向意识，无法与市场需求相衔接。此种情况会使科研成果与市场需求不匹配，大大地降低了市场价值，从而导致科研项目的损失。因科研管理观念落后导致科研管理工作面临非常严峻的挑战，直接对高校的发展产生不利影响。

导致科研管理者思想落后并不易改变的一个主要原因就是没有一套健全、新颖且科学的科研管理体系。在科研管理工作的过程中，常常会出现一个部分分饰多角的情况，无形中形成的状态就是大家不会通力合作，不会各司其职。科研管理体系不完善会使各项工作人员的职责不明确，所负责的专项不清晰，或者没有一个主要的管理人员，权利过于分散就相当于权利的隐形。即使部分高校存在科研管理系统，但这些系统大都比较传统，缺乏变通性与灵活性。在用人方面没有注重当前市场经济下的方式，没有更好地实行按劳分配，这样就会导致大家在工作的过程中不会尽职尽责，这也是当前科研管理水平受限制的一个原因。对于高校的科研管理人员，大多数高校不会进行定期的考核与审查，没有制定相应的奖励制度与惩处制度，这也是科研管理体系不全面的一种表象。由于没有能够激发科研人员责任心的科研管理制度，导致许多高校科研管理系统中的科研人员，工作形式与工作能力都处于一个稳定的水平，不会提高与创新，在进行科研工作时缺乏工作热情。若此种情况一直持续下去，会导致科研团队成员的不稳定。管理人员的水平高低不同，不按照多劳多得制度，就是侧面地告诉科研人员，工作量的多少并不会影响你所得到的报酬，这样会让科研管理人员在工作的过程中产生消极态度。在科研管理工作中没有能够调动工作人员积极性的因素，也是造成当下科研水平一直很难提高的主要原因。

2 高校科研管理水平提升策略

第一，要想提升高校的科研管理水平，首要任务是改变科研管理的理念，创新科研管理人员的思维方式。当下市场经济正全面发展，科研管理人员要同市场中的各个行业进行交流，通过观察其他行业的管理方式来对科研管理水平进行一定的创新。对于高校科研管理的工作，可以对其进行宏观与微观的分类。从宏观方面来看，要从学校内部的科研管理层面对科研管理的思想、思路、方针等进行深化与改革；从微观方面来看，要从科研管理工作的内部对科研管理工作的工作制度、工作方式、工作思想进行根本性的改变与创新。将人才资源做到最大化的利用，就是要让科研工作人员在工作的过程中能够积极参与工作，进一步强化经济效益理念。

第二，改变科研管理理念的同时，也要建立起一套相关的科研管理机制。建立一套适用于当前社会发展情况，比较具有灵活性及多样化的科研管理机制。在科研管理工作中，最重要的就是人才，科研管理工作人员的能力直接关系到高校科研水平是否能够达到国内平均水平，是否能够在一定的基础上实现可持续发展。要想在日益激烈的科技竞争中取得一定的成绩并提高高校自身的社会地位，就要对用人机制进行改进，做到人尽其用。想达到这样的效果，首先要对现有的科研管理机制进行创新，建立专门的职位并且设置一些相对流动的补充人才，可以让工作在非常紧密的状态下能够正常运行，不影响工作的进度。不仅要设立专职专人的体系，还要为科研管理人员的科研工作营造一个轻松的氛围，让科研工作人员能够在轻松愉悦的环境下进行工作，达到工作效率的最大化。最重要的一点就是要对过去的管理观念取其精华、去其糟粕，对于传统的科研管理机制中可以被采纳的部分继续沿袭，对于比较传统但缺乏创新的部分要及时摒弃，打破单一、陈旧的科研管理方式，最大可能地调动科研管理人员工作积极性和创造力。对于奖惩制度与薪资制度要建立全面且多样化的形式，用最合适的方式来激励科研管理人员的科研工作热情，促进科研工作的全面发展。在科研工作中，还要做到各个部门相互沟通，相互协同合作，发挥科研人员的专业优势，实施按劳分配原则，充分调动科研人员的积极性，让他们在工作的过程中增强责任感，使他们对于工作的热情大大提升。以这样的方式逐步发展，建立一个新型的科研管理体制，改变科研管理工作内部的工作作风，提高工作效率。

第三，科研管理的每一个工作人员都能够在工作中全面地展示自己，在各自的岗位各司其职，充分发挥自身的创新能力。一个良好的科研管理团队，就要让每个科研人员都能够在工作中对自己进行准确的定位。在科研管理团队中，科研人员的整体素质与服务技能都应受到重视并进行整体提高。在科研工作进行的过程中，科研人员要采取主动的科研管理方式，对科研团队的课题进行充分研究。要充分运用当前比较先进的科学信息技术来对科研项目进行快速、准确的处理，以保证科研资料不丢失，科研人员应全面掌握科研项目的进展情况，以便更方便地适应市场的需求。除了外部条件外，从内部来看对于科研管理人员的整体素质也要加强塑造。在人员的选择上，一定要求科研管理人员的素质非常高，以便于在进行科研项目时能够第一时间对各种情况做出相应的应对措施。不仅在人才选择方面要十分注意，更要积极地对科研管理人员的专业能力进行适当地培养，还要对其进行思想道德教育，让他们在工作的过程中能够树立正确的道德理念。同时还要培养他们对于信息的处理能力、对外的公关能力等，这样才能够更快地适应市场经济的高速发展。由此看来，要想提高高校科研管理水平，就要从科研人员入手，选择合适人才并进行相关培训，最终提高科研管理的整体水平，这样才能使科研团队稳定发展，全面提高科研管理水平，坚持走可持续发展道路。在科研管理的过程中，相关领导对于科研管理人员的工作情况要及时关注，并且为科研人员提供良好的科研环境及办公硬件，这样可以使科研人员在进行科研工作的过程中极大地发挥自身的特长，保证科研项目高效、稳定地运行，从而进一步提高科研管理的整体水平。

3 结语

高校管理若要坚持可持续发展的道路，充分发挥自身的优势，全面提高创新能力与竞争能力，就要在科研管理的过程中对管理水平不断强化，营造一个优异的学习氛围。要针对高校科研管理水平的现状来制定具有针对性的策略，坚持可持续发展的思想，树立高效的管理理念，逐步建立起一个健全的管理体系，进一步提高整个高校管理团队的整体素质，提高高校的综合影响力，为高校的长期发展提供各项有利条件。

[1] 李蕴，李家军.高等院校科研管理问题与对策研究[J].西北工业大学学报(社会科学版)，2007，27(2):94-98.

[2] 于晓琳.对提高高校科研管理水平的思考[J].科技信息，2007，(11):380.

Discussion on strategy of promoting the level of scientific research management in colleges and universities

XIAO Bi-hua

(Anhui University of Architecture, Hefei 230601, China)

This paper mainly analyzes the present situation of the level of scientific research management in colleges and universities, puts forward effective strategies to improve the existing problems in the current situation, so as to enhance the level of scientific research management in colleges and universities and promote the development of higher education in the future.

University scientific research; Scientific research management; Scientific research personnel; Management level

2016-12-06

肖必华(1967-)，女，学士。

G644

B

1674-8646(2017)01-0112-02