体育教学联盟依托平台研究

洪 亮，王维智

(黑龙江财经学院体军部，哈尔滨 150001)



体育教学联盟依托平台研究

洪 亮，王维智

(黑龙江财经学院体军部，哈尔滨 150001)

随着知识经济时代的到来，创新能力已经成为衡量人才价值的重要标准，同时也是影响经济增长的重要因素。因此，体育教学联盟建设应以创新体系建设为中心，大力推动社会经济增长，提升整体科技创新能力，构建良好的体育教学联盟依托平台。本文从体育文化氛围、区域划分及训练机制等方面进行深入研究，进而找到更加有效的体育联盟发展机制。

体育联盟；保障机制；教学环境；依托平台

1 营造良好的体育文化氛围，发挥体育强身健体的作用

体育文化氛围决定了体育项目的影响力和整个项目的发展。体育项目的快速发展就必须要不断提升自身的文化影响力。例如，在我国最具影响力的体育项目要数乒乓球运动，它在世界上的地位也是绝对的霸主。总结起来，其地位和影响力形成的根本原因是训练方法最为有效，且其文化底蕴极为深厚。无论学前幼童还是高龄老人，都能够拿起球拍来上几下，这种体育运动项目已经深深的融入人们的生活中，是一种全面深受民众喜爱的健身方式。

因此，在体育教学发展中，一定要增强运动员的技战术能力训练，加强运动人员的体育文化熏陶。体育教学作为体育文化传播的主阵地，应当努力构建良好的体育文化发展氛围，让更多的人能够正确认识体育文化，让体育教学成为一项重要的教学内容，提升体育教学水平和质量。

2 划分体育竞赛区域，加强区域性体育联盟建设

经过长期的发展，体育教学已经取得了初步的成效，但是联盟整体建设情况不容乐观。可以结合现有体育联盟实际运行状况，借鉴其建设经验，努力构建一套先进的组织管理体系，增强后备力量，进行具体区域联盟划分，提升体育教学联盟整体实力。

笔者认为体育教学应当结合地理位置特点进行区域的重新划分，全面结合经济、文化、教育、交通等方面内容进行区域划分，明确各地域体育教学发展目标，加大联盟建设资金投入，适当增加体育教学实践，充分改善体育教学发展不平衡的状况。目前，我国大多数体育竞赛采取的是阶段性主客场制，该制度在公平性方面的要求较高，是一种极为有效的体育竞赛方式。但是随着校园体育教学总体情况的不断提升，比赛规模的不断扩大，比赛人员也是来自全国各地，主客场制虽然会增加体育竞赛项目的资金投入，但是却会因过多的比赛项目占用大量的学习时间，得不偿失，不利于学生的全面平衡发展。因此，笔者并不提倡体育教学采用该种方式。体育教学应当因地制宜，不应盲目照搬成功的国外NBA、MBA的模式，任何毫无改变的照搬照抄都会造成水土不服，达不到最终的目的。应当将更多的时间和精力投入到体育文化氛围的构建上来，让人们深刻认识到体育教学联盟平台建设的重要性和可行性，充分激发人们内心对体育运动的热爱，使其能够自觉的利用业余时间增强体育锻炼，提升自身身体素质。体育教学应当准确抓住学习者对体育项目爱好的心理，加强体育技战术教学，组织引导学生积极加入到比赛项目中，提升比赛的观赏性，加强媒体宣传效应，营造良好的体育教学氛围。

3 建立联赛机制，巩固体育教学成果

体育教学联盟的建立，成功吸纳了多个高校的有生力量，建立了由低到高的体育教学培养体系，采用了体育项目联赛机制，全面提升了体育教学质量。体育教学联盟的建设为我国体育校园教学增添了活力，培养了更多的体育有生力量，为学生长期发展奠定了扎实的身体素质基础。

大学生体育联赛的基础牢固，后备充足，加之科学的训练与适当的比赛磨炼，若干年后必然后涌现出一批优秀的大学生体育运动人员。阶梯状的体育力量输送体系形成后，将会全面打破传统体育发展与教育之间的隔阂。高校体育联盟的成立，不仅为高校间体育运动项目的交流、竞赛提供了平台，而且为我国的体育后备人才的培养创造了优越的条件。

4 优化训练模式，完善训练保障机制

四级人才培养体系的成立，需要一套与之相适应的科学合理的训练机制。这就可以充分发挥联盟的优势，通过组织学术交流会，使优势资源得到共享。在训练的过程中，针对不同的学校、不同的运动人员采取不同的训练模式，在科学的训练和管理下，能最快速度地提升运动人员的技战术水平。另外，还要通过利用联盟职能，多组织承办比赛，在比赛中检验训练成果，通过对比赛的观察，能更有针对性地进行下一阶段的训练，从而达到事半功倍的训练效果。通过校方组织的训练提升体育竞赛水平更多是针对校队或者院队，对于大多数大学而言，也许从未经过专业的体育项目训练，想进入校队或跟随校队训练也许存在难度，校队训练是以竞赛为目的，水平差距过大难免会影响训练的进度，破坏整个训练计划。所以，校园内部体育社团将会是更好的选择。社团作为自发性的组织，进入的门槛相对较低，训练也是以基础性为主，很适合大学生培养体育运动兴趣，达到强身健体的目的。社团以宣传体育文化为主，社团会员大都具有很高的体育热情，可以通过体育社团建设构建良好的学生观察比赛平台，促进学生之间的相互交流与沟通。

无论哪个组别的训练，都需要至少一名具备专业素质的体育教练人员。在高校中，邀请多位专业的教师来为社团的会员训练是不现实的。这就需要高校体育教学联盟发挥其职能，开展组织体育教练员及裁判员的培训工作，这样有效解决了训练缺少教练的问题，还可以通过对更多体育爱好者的培训工作来促进体育运动在校园的开展，促进体育文化的传播。教练的水平决定着训练的成果，一名教练如何提高自身的专业知识，一方面要求自己不断学习进步，探索创新。另一方面，要学习别人的优点，吸取别人的经验，这就需要通过联盟提供的“学术报告会”这个平台。

5 加强与媒体间的合作，提升体育教学影响力

综合我国体育教学实际情况来看，体育教学已经是我国教育事业的重要组成部分，是国家关注的问题之一，可以看到越来越多有关体育方面的新闻报道。各个媒体采取直播的方式进行赛事报道，但是在体育文化宣传方面则是一片空白，体育运动的社会影响力明显不高。这就需要我们不断努力，加强与媒体之间的合作，增加体育教学资金投入，创造更多的合作双赢的机会，充分利用现代化传媒手段，完善体育教学联盟平台建设，扩大体育运动的影响力，扩大体育的受众面。但由于我国体育教学联盟发展时间较短，很多方面尚不成熟，网站建设并不完善，其中缺乏具有实际价值的体育内容，系统漏洞更是不值一提，相关体育信息更新速度慢，并不能满足人们快速增长的体育信息需求。因此，应当逐步完善体育教学联盟网络系统建设，让人们能够快速掌握全面的体育信息，提升体育赛事的关注度。

6 结语

为了有效提升我国体育教学水平，更好地完成全民强身健体的目的，建立以体育教学联盟为平台的体育教学模式已成必然。联盟依托平台的建立有效地提升了体育教学资源的利用率，实现了各地区相互扶持和促进，有利于推动我国体育事业的稳步发展。因此，应当不断更新体育教学观念，与时俱进，为我国体育事业的发展营造良好的文化发展氛围。

[1] 岳保柱，黄宝宏.构建区域性高校体育俱乐部联盟的可行性分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2010，(03)：182-183.

[2] 朱小平，范吾皇.中原城市群背景下高校竞技体育联盟的构建[J].开封大学学报，2013，(01)：44-45.

[3] 刘丽，刘丹.波罗的海大学联盟环境教育的特点与启示[J].教育与职业，2015，(25)：178-179.

Research on the platform of PE teaching union

HONG Liang, WANG Wei-zhi

(Department of Physical Education, Heilongjiang University of Finance and Economics, Harbin 150001, China)

With the advent of knowledge economy era, innovation ability has become an important criterion to measure the value of talents, and it is also an important factor affecting economic growth. Therefore, the construction of PE teaching union should focus on the construction of innovation system, promoting social economic growth, enhancing the overall innovation capacity of science and technology, and building a good platform for PE teaching union. Aspects of sports culture atmosphere, regional division and training mechanisms were studied, and then find a more effective sports league development mechanism.

Sports league; Security mechanism; Teaching environment; Platform

2016-10-12

洪亮(1981-)，男，讲师。

G841

B

1674-8646(2017)01-0108-02

课 题：黑龙江省高等教育学会高等教育课题研究“十三五”规划课题(16G412)