从《曾国藩家书》中学教育

文︳文长华

从《曾国藩家书》中学教育

文︳文长华

近日读曾国藩全集的第四卷，这是他写给儿子曾纪泽、曾纪鸿的家书集。烽火连三月，家书抵万金。曾国藩家书，主要是对儿子生活、学习、为人处事等方面的谆谆教诲，同时告知自己为官、行军在外的一些情况。作为一名从事小学教育的教师，赏读过后，我在教育学生如何为人处事方面的启示有三。

一是言行要沉稳有度。在家书中，曾国藩不厌其烦要求儿子重点注意三个方面的事：每天起早床；走路脚步要重；说话要迟，即三思而后言。对于“起早”，曾公详尽举例，说到几辈先祖某某每天如何早起，即使在寒冷冬天的早晨，起来后坐约一个时辰才天亮，要求儿子和家中新媳妇都要早起。叮嘱“脚步宜重，说话宜迟”之后，又在后面的多封家书中问及执行情况，真正是一种持续跟踪、不断敲打、着力巩固教育成果的有效方法。看到回信中儿子每有进步，他也总是不吝赞赏，常言“慰甚”。曾国藩有关孩子言行的注意事项，其实也暗合了《论语》“里仁”篇中“君子欲讷于言而敏于行”的要求。

作为一名教育工作者，身正为范，自己的一言一行，都是教育学生的内容；爱心和细心，是实现教育目的的根本要求。老师爱护学生、关注学生的言行，培养学生适合、有度的言行，必会使学生受益终身。例如，平时教育学生每天起早，每天坚持锻炼；走路要端正，脚步要稳重，脚踏实地走好人生每一步。对于说话，要求学生既要积极大胆表达，又要胸中有数，谨慎细致，想好了再说、理清思路了再说。

二是为学须博闻多识。我们在教育过程中，要求孩子们博览群书，而家长和老师自己也应率先如是。过去说要给孩子一碗水，自己首先要有一桶水；现在这个观点还应该进一步要求，既要有一桶水的分量，还应该是一汪滔滔不绝的活水、清泉。曾国藩如是，卡尔威特如是。有个孩子告诉我：“爸妈天天要我看书，他们自己却从来不看书，家中的藏书也没有几本，好不公平的。”这值得我们警惕。

在曾国藩的家书中，无论是关于习书法，还是写文章，甚至包括地方志、养生籍等许多方面，他总能列出最适合儿子看或者同时代最优秀的典籍作品，要求儿子反复临摹、细细研读。如若不是他本人博览群书、博闻强识，怎么可能浪里淘沙、去伪存真，推荐这么多好书呢！也难怪伟人毛泽东说，“愚于近人，独服曾文正”。

三是做人要胸怀坦荡。父亲给儿子写信，必定是发自肺腑、情动于中的。如果这位伟大的父亲肺腑间充满了正能量，那么他书信的字里行间，也必然会传递这种正能量。比如曾国藩要求家里妇人勤俭、学习酿酒烹饪，还期待她们亲手做了腐乳酱油寄给他吃，并言“若外间买者，则不寄可也”。他要求儿子尊敬叔叔、谦让表亲邻里。要求女儿们有胸怀，要好好侍奉姑婆、不能光恋娘家的好处而疏远了姑婆。曾国藩的行军生活十分艰苦，经常受到癣疾等病痛侵扰，舟车劳顿更是家常便饭，如“小舟酷热，昼不干汗，夜不成寐”，妻子儿女常年不能相见等。他如此轰轰烈烈的一生，从未对工作、事业有丝毫懈怠，总是兢兢业业、毕恭毕敬。直到书中最后一封家书里，才言“余病已大愈，尚难用心，日内当奏请开缺（即辞职）”，可见之前他经常是带病坚持工作的。所谓言传身教，正是如此。

纵观各行各业，但凡从业多年的，往往渐生职业倦怠感。就教育行业中，耽于手机、麻将、购物与肥皂剧，忽视阅读与思考的人也真不少。对职业的倦怠和随之而生的应付心理、抱怨态度也由来愈久。这些消极心态不知不觉会潜入到我们教育教学的表情和言行中，影响和浸染着学生。我们要提防职业倦怠感的蔓延和加重，就要学习曾国藩的那种博大胸怀，自带一身正气，做到百毒不侵。

（作者单位:长沙市雷锋小学）