让信息技术教育可持续发展
——加快加强健康建设互联网 加强互联网技术服务 为教育助力
2017-03-08山西省晋城市城区北石店镇南石店小学张蓝方
山西省晋城市城区北石店镇南石店小学 张蓝方
一、家庭教育的重要性
看到过很多这样的现象：一些孩子学习成绩差，家长只会埋怨老师教得不好，不是要求换老师就是换学校，请家教，上补习班，但很少会去反思原因；学生在校内校外打架、斗殴、盗窃甚至发生交通事故、溺水等，社会就会首先谈学校教育的责任。这些现象的背后隐藏的是人们对教育不全面的认识。
习近平总书记在2015年春节团拜会上的讲话称“家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱”，并在对家庭的论述中阐明了家庭建设、家庭教育在国家发展、民族进步、社会和谐中的重要作用。这里可以看出，教育不仅是学校教育，还有社会教育和家庭教育，而且家庭教育在教育中起着重要的作用。
教育是学校教育、家庭教育、社会教育共同作用的生活。家庭教育、学校教育是缩小的社会教育。一个人从幼儿园入学到博士毕业，在校时间大概有20年。中小学规定学生在校时间不得超过6个小时。除去寒暑、星期六日和其它的休息时间，学生20年的在校时间就只有大约1000天，约3年。而去除每天睡觉10小时，在校时间6小时，学生20年的在家时间是1500多天，约4年，比在校时间还多1年。这还不算学生上幼儿之前的三年时间及毕业之后的无数年。所以学校教育只是教育较小的组成部分。而家庭教育和社会教育却占很大分量。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。在这六位雕塑家里，家庭排在了第一位，由此可以看出，家庭教育在人的成长中是首位重要的。
二、互联网在家庭教育中的作用
打开互联网，我们可以发现很多专业的教育网站，如中国移动和教育网。进入这些网站，人们可以根据自己的需要选择内容。如在中国移动和教育官网中，点击“学科资源”就可以根据自己的需要进行不同学科的网上学习；点击“名校资源”就可以学习名校的课程；点击“互动社区”，可以实现单个或群体间教师与教师、教师与家长、教师与学生、家长与家长，家长与学生、学生与学生等之间的交流互动，学习知识的同时，互相学习教育经验，提高教育与学习的能力；点击“教育资讯”可以及时了解教育的相关政策、法规等。除此之外，更有有针对性的、一对一的服务，如“在线作业”“在线答疑”“E辅导”等。人们不出门就可以享受到优质、高效的教育。不仅学生可以在这里学习科学知识，交流知识，提高能力，教师和家长也可以在这里学习知识，学习科学知识，学习教育知识，并与他人交流，分享学习和教育成果，交流学习和教育经验，提高教师和家长的教育知识和教育技能。
可以说，互联网进入家庭，是一网多功能，一网多用，一网多人用，一网惠全家。社会是由一个一个家庭组成的。家庭发展了，社会就会发展；家庭进步了，社会就会进步；家庭和谐了，社会就会和谐；家庭的素质和能力提高了，社会的素质和能力就会提高。
三、互联网必须进入家庭的原因
1.学校原因
现在多数学校班级人数较多，开设的课程项目多，作个人辅导、补充学习，需要大量的时间和精力，所以作个人辅导与补充学习不是非常符合实情。而个人辅导和补充学习对教育教学来说是教育教学成功非常重要的环节。要想实现这一环节，就必须加强课外学习。家庭就是课外学习的主阵地，所以互联网进入家庭就显得尤为重要。
2.学生原因
小学生个性活泼好动，好奇心较强，自主学习的能力和自我控制的能力较差，又受学校原因的限制，所以不可能在学校进行补充学习或自主学习。这就必须依赖家长的帮助才能完成 。所以互联网需要进入家庭。
3.家庭原因
由于互联网的发展、信息技术的发展、教育和学习方式的转变、学校原因、学生原因的限制，教育向家庭教育提出了更高要求。家长只有掌握更多新时期的现代的、先进的教育教学知识和技能才能对自己的孩子进行更好的教育，才能使自己的孩子得到大力提升。而家庭是家长学习、实践、成长的主要阵地。所以互联网必须进入家庭。
4.社会原因
虽然教育也包括社会教育，但社会更多的是提供孩子实践的场所，以及在家庭和学校教育中不可能进行的其他实践性教育。基础知识和技能的学习还得更多的依赖学校和家庭。所以互联网必须进入家庭。
四、家庭互联网建设现状
中华人民共和国商务部网2008年4月24日发表了一篇题为《中国互联网基础设施建设情况排名全球第57，以色列名列第17》的文章。从题目看，大家已经知道了我国互联网建设的落后。移动LABS网于2011年7月12日发表的一篇题为《世界各国把目光投向宽带网络建设，视频服务关键在网速》的文章中写到“中国宽带的整体普及率为33.5%，而在2007年欧洲宽带普及率为35.4%，美国的这项指标是50.9%”。百度百科“互联网”写到“全球互联网普及率最高的国家是冰岛，已经有85.4%的居民是网民。中国的邻国韩国、日本的普及率分别为71.2%和68.4%。与中国经济发展历程有相似性的俄罗斯互联网普及率则是20.8%。”
任何一个国家，在建设教育信息化之时，都会首先以学校为实施重点，家庭信息化建设则会忽略。我国学校信息化建设从实际情况来看并不乐观，家庭信息化建设情况也就更不足以一提。所以有必要加强学校教育信息化的同时重视家庭教育信息化建设。
五、家庭普及互联网的几点建议
1.认识互联网进入家庭的重要性和必要性，重视互联网进入家庭建设
思想改变行动。互联网进入家庭建设情况不容乐观主要是人们对互联网进入家庭的重要性和必要性认识不足。所以加强互联网进入家庭建设就必须首先认识互联网进入家庭的重要性和必要性，重视互联网进入家庭建设。
