浅析志愿者活动在高校大学生思想政治教育中的功能与意义

马卓识

(东北林业大学，哈尔滨 150040)



浅析志愿者活动在高校大学生思想政治教育中的功能与意义

马卓识

(东北林业大学，哈尔滨 150040)

志愿者活动已经成为高校思想政治教育的一种重要方式，是大学生接触社会、发展社会能力和品质的根本路径。研究从高校思想政治教育的创新角度对志愿者活动的开展进行了分析，提供了志愿者活动对大学生思想政治品质的发展功能分析，提出了在大学生中开展志愿者活动对高校思想政治教育的意义，为新时期高校思想政治教育的有效变革，加速高校思想政治教育内涵与外沿的拓展提供了参考。

志愿者活动；高校；大学生；思想政治教育；功能；意义；发展；社会

1 志愿者活动对大学生思想政治品质的发展功能

当前大学生在思想上存在思维开放、情感丰富的优势，但也存在接触社会不足、社会认知不系统等一系列问题，高校思想政治教育就是要在发挥大学生思想优势的基础上，解决存在的不足和问题，通过志愿者活动有效地处理好大学生成长的外部环境、教育路径、方式方法等问题，开辟高校思想政治教育新领域，使高校思想政治教育能够发挥出最大、最佳的效果和功能。

1.1 志愿者活动对大学生主体作用的教育功能

志愿者活动是大学生以自我为中心，构建人生观、价值观和世界观的主体认知过程，是高校思想政治教育特殊的实践活动。由于志愿者活动尊重大学生的主体作用，尊重大学生主体发展的意愿，因此该活动能成为高校思想政治教育的有力武器，实现促进大学生自我教育和自主发展的功能和价值。当前大学生思维活跃、情感丰富，这为他们独立成长和自主发展提供了可能，而高校思想政治教育就应该通过志愿者活动实现对大学生发展的促进，发挥其社会担当和主体发展的价值和功能，以多样化、系统化的志愿者活动使大学生的主观能动性得到进一步激励，发挥大学生主体成长的积极性，激励大学生主体发展的创造性，真正使志愿者活动能够成为高校思想政治教育的有效路径，实现对大学生自主、自我、主体发展的教育和促进功能。

1.2 志愿者活动对大学生社会实践的教育功能

高校思想政治教育要求大学生必须接触社会，将社会实践作为大学生思想政治教育的主要途径和根本方法，只有通过高校思想政治教育的科学、合理安排，才能有效地促进大学生与社会的全面适应，进而发展出社会认知、社会适应、社会发展能力。志愿者活动是新时期高校思想政治教育的极大丰富，通过该活动可以完成高校思想政治教育要求大学生适应社会的任务，大学生通过志愿者活动可以在完成学习的同时，进一步融合在社会与实践之中，建立起大学生走向社会、走向实践的基本素质和能力，减少大学生对社会认知不足、经验匮乏的缺点和问题，通过志愿者活动向生活要经验，向生活要认知，在丰富社会阅历的同时，感受高校思想政治教育的内涵和价值，在志愿者活动不断总结和提升。通过高校思想政治教育的深层次引导和多方面激发，建立起大学生完整而丰富的社会实践技能，既能了解自身与社会之间的差异，又能发现自我社会实践的不足，为克服自身的不足和缺陷找到社会实践的平台与路径，达到对高校思想政治教育的有效丰富，完成大学生主动发展、全面发展的社会化、系统化目标。

2 大学生中开展志愿者活动对高校思想政治教育的意义

高校思想政治教育在社会、历史、文化不断创新的今天表现出更多的新特点与新特征，高校思想政治教育只有站在现实和发展的角度，才能更好地实现对大学生三观树立、认知水平、实践能力的提升与深化。根据马克思关于人的发展理论不难得出，借助志愿者活动体现高校思想政治教育的内容和方向，实现高校思想政治教育向理论联系实际、大学生主动发展等一系列目标，这是开展志愿者活动的初衷，也是高校思想政治教育的根本希望和要求。

2.1 志愿者活动对大学生社会责任感的培养价值

高校思想政治教育将社会责任感列为大学生成长与教育的核心价值，而大学生没有历经社会的历练和生活的挫折，因此大学生无论对社会还是对人生都存在认知不足的实际问题，进而出现社会责任感不强，特别在改革进入深水区，大学生面临复杂的社会与经济形势，没有切实有效的高校思想政治教育就很容易产生对社会的负面认知，对自我出现急躁心理和对他人产生不满情绪，这些负面的情绪和情感将会制约大学生的成长。高校思想政治教育可以通过志愿者活动促进大学生直接接触实践，亲身经历社会，目睹社会实际，真切感受到改革与发展的成果，通过志愿者活动使大学生认识到高校思想政治教育的丰富性和重要性，进而找出自身的长处与欠缺，有效地激励大学生责任感的生成和发展，达到高校思想政治教育深层次的发展功能，为高校思想政治教育的创新和大学生全面发展提供素质、载体。

2.2 志愿者活动对大学生奉献精神的培养价值

高校思想政治教育借助志愿者活动发展和健全大学生的思想品质与精神意志是新时期大学生思政工作的新举措，通过志愿者活动大学生可以发挥“我为人人”的奉献精神，不计报酬、不辞劳苦地服务社会和他人，这有利于大学生思想的升华和意识的改造，在志愿者活动中大学生可以提升自我的修养，在思想上、在认识向“上层次”、“上境界”，以志愿者活动作为教育素材和教育平台，大学生可以迅速提升道德水平，进而有利于高校思想政治教育推进政治与社会觉悟的发展，使志愿者活动能够转化为大学生实践与认知活动，更好地培养大学生对社会的积极情感，提升对爱的感知能力，培养对恩情的报答意识，将志愿者活动作为主动奉献自己，发挥自身优势与长处的新领域，开发出利于大学生奉献精神激发和成长的新场域和新平台。

2.3 志愿者活动对大学生自我教育能力的培养价值

毋庸讳言，当前大学生存在自我控制与教育能力不足的缺陷，主观性过强、自我认知不足是大学生普遍存在的欠缺，而高校思想政治教育就是要通过各种路径、方法和资源使大学生的自我认知、自我教育得到激励、发展和成长，进而培养出大学生完整的人格和健康的品质。通过志愿者活动不但可以丰富高校思想政治教育的内容，而且使高校思想政治教育的内容更加多样，让大学生通过志愿者活动更加贴近实际、贴近生活、贴近社会，真正建立学生为核心的高校思想政治教育形式，形成大学生自主发展、自我教育的互动和活动基础，为大学生发展培养出积极、丰富、多样的路径和环境，以志愿者活动为载体从大学生亲身经历出发，增加大学生自我认识和教育的内容，形成志愿者活动对大学生自我教育能力发展的有效提升与促进。

3 结语

志愿者活动是大学生接触实践、走向社会的重要路径和形式，是高校思想政治教育新时期的形式创新和内容变革，志愿者活动的开展在近些年的高校思想政治教育中占据着很重要的位置，发挥志愿者活动的教育和发展功能，不断深化志愿者活动的拓展和促进作用是新时期高校思想政治教育的关键性和实效性的所在，要继续研究和摸索志愿者活动与大学生思想政治教育的深层次关系，有效提升高校思想政治教育的作用。

[1] 于伟东.青年志愿者活动在高校思想政治教育中的意义探析[J].高教学刊，2016，(12)：25-27.

[2] 高丽静，李诺.大学生志愿者活动在高校思想政治教育中的功能[J].中国校外教育，2011，(12)：122-124.

Discussion on the function and significance of volunteer activities in college students′ ideological and political education

MA Zhuo-shi

(Northeast Forestry University, Harbin 150040, China)

Volunteer activities have become an important way of ideological and political education in colleges. It is the fundamental way for college students to contact with society and develop social ability. This paper analyzes the development of volunteer activities from the perspective of the innovation of ideological and political education in colleges, provides the analysis of the development of volunteer activities on the ideological and political quality of college students, and puts forward the significance of volunteer activities in ideological and political education of college students, which provides a reference for the effective reform of ideological and political education in colleges in the new period.

Volunteer activity; College; College students; Ideological and political education; Function; Meaning; Development; Society

2016-12-19

2013年度教育部人文社会科学研究项目青年基金“依托志愿服务载体推进大学生思想政治教育新模式的研究”(13YJC710001)

马卓识(1979-)，女，硕士，讲师。

G641

B

1674-8646(2017)03-0170-02