护理干预对母婴分离时保持母乳喂养的效果分析

陈林林

（广东药科大学附属第一医院，广东 广州 510080）

母婴同室是产后母亲与婴儿双方保健护理的重要模式，是母亲能成功用母乳喂养孩子、加深与孩子之间情感培养的重要渠道。不过由于分娩时的种种原因，母亲和孩子的身体素质问题，有部分新生儿必须要从母亲身边离开转移去新生儿病房，母婴呈现分离状态。这种状态容易影响母亲对孩子的母乳喂养，同时也会影响母亲的心理健康，为了解决这一问题需要在母婴分离状态进行必要的护理干预，保障母亲的母乳喂养和双方的身心健康。但是随着时代的发展，护理干预方法较之前有了新的研究，为了证实传统的护理方式和有针对性的护理干预对母婴分离时的母乳喂养的有效性，对这两种进行了对照实验，现报告如下。

1 实验的经过与结论

笔者随机抽取了相应的母婴分离案例，并随机分为研究组和对照组，研究组采用有针对性的护理方式，对照组则采用传统的护理模式。护理期间，研究组对母亲的心理进行辅导、并对母亲进行母乳喂养教学，并通过一系列的护理手段进行护理干预。对照组则采用传统的护理方式进行护理干预。经过一个阶段的护理后，研究组的母乳喂养大概有百分之九十六的成功率，对照组的成功率为百分之八十三左右。因此，我们可以得出结论，有针对性的护理干预要传统的护理干预在母婴分离时保持母乳喂养更有效果。

2 护理干预的措施

首先，对照组采用的是传统的护理干预模式。观察组进行有针对性的干预，有针对性的干预具体内容如下：

2.1 心理支持

患者的心理是目前医疗问题中的重要研究层次，具体到母婴分离的状态中就会使母亲在与婴儿分开的时间里出现情绪沉郁的变化，有可能会出现紧张、自责的心理问题，这系列的情绪表征，如果不及时疏导，有可能造成产后抑郁等精神疾病，而心理问题也影响着母亲的母乳分泌和母乳喂养情况。所以护士要提供很好的服务，帮助母亲缓解这种情绪上的压力，及时的给予心理上的支持。首先要听取母亲的倾诉，注意谈话技巧，对母亲提出的疑问或者负面情绪进行疏导和安慰，给予必要的额鼓励和支持，增加其心理的自信心。其次要与患者的家属进行沟通，详细了解有关情况。在这个基础上更好的理解产妇的心理，采取必要的心理干预，满足其心理需要。为产妇的母乳喂养提供中却的指导，同时也要指导产妇的饮食情况，必须要清淡为主，保障其能得到良好的身体，分泌出健康的乳汁。

2.2 及时反馈母婴信息

产妇和其亲人会关心新生儿的近期状况，护士是能接触产妇和新生儿的中间媒介，所以要及时反馈婴儿的信息给产妇和家长，并告之后期的护理和至于思想，为产妇增加探视的机会，假设新生儿的情况还不错，或者有所好转可以鼓励母亲为其哺乳喂养。

2.3 发放母乳喂养资料

发送母乳喂养资料的目的是帮助产妇及其家人能了解更多的母乳喂养知识，增加母亲的母乳喂养信心，了解母乳喂养对孩子身体健康发展的必要性，母乳喂养的益处良多，但是有的家长并不很重视这一点，所以护士发放母乳喂养资料，增加母亲对这一情况的了解。

2.4 母婴分离期间模仿早吸吮及乳房按摩的护理

母婴分离之后，由于产妇没有得到早吮吸，容易影响乳汁的正常分泌，护士可以模仿新生儿的吮吸动作来刺激产妇的乳房，并将这种手法教授给其家人。经过这种刺激按摩在出院时，研究组的乳汁分泌有百分之九十六左右能充足的喂养婴儿。而对照组大约有百分之八十几。乳房按摩也是缓解产妇身体疼痛的手段，由于没有喂养婴儿，乳汁淤积会造成产妇的乳房胀痛，可以用双手拖住乳房，两手的大拇指从乳房的根部向乳头方向呈放射状推柔，同样的要将这种方法教给产妇家人。

3 结 语

母婴同室是产后母婴相处的重要方式，也是母乳能得到好的喂养的重要渠道，由于诸多原因造成母婴的分离，继而引起母亲的心理问题，影响着乳汁的分泌。所以在这个过程中实行护理干预对母乳喂养有很好的帮助。通过研究和对照组的实验结果来看，采用有针对性的护理干预能帮助产妇消除紧张的负面情绪，并且指导产妇进行合理的喂养。通过模仿早吮吸和乳房的按摩促进乳汁的正常分泌。

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