基于项目导向的会计实验教学改革探讨

◆贾俊荣

基于项目导向的会计实验教学改革探讨

◆贾俊荣

实验教学在会计专业课程教学中，其内容占有比重较大，是重要组成部分，主要目的是将学生创新思维和实践能力提高上去，这对于会计人才培养环节来说具有重要意义。在传统会计实验教学中，存在多种教学问题，例如，实验教学方式过于落后、教学内容陈旧、实验教学质量低下等。这些都是当前我国会计实践教学需要改革的地方。

项目导向；会计；实验教学；改革

近年来，我国教育界已经越来越重视会计实验教学。越来越多的财经类高等学校，都引进了先进的会计模拟实验室。实验室在硬件和软件方面也得到了显著的提升，为了让学生能够在毕业走向社会之前提前了解和参与到企业的会计工作流程中，一些学校已经建立了非常独特的校外实践基地，过去在会计教学中师资力量严重缺乏，教学观念过于传统，得不到创新，并且在实践评价体系方面严重落后。校外实践基地的建立，使得以上问题已经得到一定程度上的解决，在此基础上，会计实验教学效果也得到大幅度的提升，使得会计专业学生在毕业之前能够提前熟悉会计工作内容。以此来帮助高校更快的实现培养高质量应用型会计人才的目标。

一、基于项目导向的会计实验教学模式的构建

（一）项目的选择及设计。首先要解决的问题就是项目的选择和设计问题，项目应该根据企业中实际会计工作现状，根绝学生的实际水平，能够符合当前教学内容，结合教学内容来设定项目的水准。另外，项目要结合实际工作内容来进行任务设计，主要作用与学生专业素养的提高和专业能力的完善方面，我们在会计实验教学中要结合会计工作应该履行的职责来确定实验教学方向，让每个工作点都具备适合其实际情况的教学项目，同时要能够准确找到教学项目目标，以及项目实行过程中的主要形式，最后结合以上来合理制定学生的实验任务。

（二）建立科学的考核评价体系。在实验教学中，项目导向应用科学体系是其中的重要教学内容，我们必须找出全新的评价方式，在评价过程中，不仅要注重结果，还要注重整个过程;不仅要将分数作为考核重点，还需要认清要将积累作为考核的重点内容。学生做好实验项目作业之后，教师要对学生实验项目完成情况进行评测，在此过程中要求团队成员参与，让小组成员自己发现实验中的不足，并自己制定解决方式，这样能够激发学生学习热情。同时还要在此过程中注重学生思维能力和创新意识的培养，这也是实验教师的教学重点。

二、基于项目导向的会计实验教学效果分析

（一）教学模式的设计与创新。在项目导向的基础上进行会计实验教学，能够完善整个实验的流程，并使其流程得到创新，在此过程中能够使得实验教学实际与理论相结合。让学生们能够更容易接受和理解，在此基础上会计实验已经不是仅仅将完成任务作为实验的重点，而是将培养学生团队协作能力和独立思考能力作为实验的重点。在实验教师的细心指导下，学生能够建立起独立思考的能力和团队协作的精神。对于整个项目来说方案设计和创新是其中最为重要的内容，在此过程中不能仅仅按照流程来完成会计实验。实现方案的设计和创新，能够将会计实验变得更加有趣和灵活，使得学生提高学习兴趣。

（二）不定期地更新实验教学内容，扩大实验模拟的范围。目前，我国高校会计实验教学知识面较为狭窄，能应用于实验中的项目较少，始终是重复性实验教学。从项目导向会计实验教学方面来讲，利用这种方式能够使得会计实验教学融入更多的知识面，与实际生活更相符，并且还能够对实验教学进行修改和更新。这可以使学生提前接触到实际的会计工作，在实际会计工作中能够将其所掌握的知识与实际工作内容相结合，以此来更快的适应实际会计工作，使学生在今后工作中能够得心应手。利用现实生活中会计工作来引导学生进行实验学习，能够让学生亲身体验到会计工作，能够让学生们端正学习态度，将自身所学的理论知识应用于实际工作中。

（三）改革实验教学方法。基于项目导向的会计实验教学主要是通过团队合作的形式来让学生共同完成实验活动的过程。该项目要求实验进行过程中要由浅入深，从学生实际情况入手，分层次进行教学，所以，在此过程中更加注重的是学生之间团队协作能力。实验项目结束之后，教师要对每个小组的实验成果进行评价，并且引导小组成员自己找出实验项目成果中存在的问题，并自行解决。这样不仅能够提高学生学习热情，还能够培养学生团队意识以及交流能力，是学生综合素质得到更好的发展。

[1]阮红霞.基于项目导向、任务驱动的高职会计教学模式改革研究[J].商业会计,2013(5):103-104.

[2]胡静.基于项目导向下的高职会计实践教学体系构建研究——以安徽工业职业技术学院为例[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2012,10(24):133-135.

贾俊荣（1962、11--），女，内蒙古通辽人，内蒙古民族大学副教授，学士学位，研究方向：会计学