浅谈如何培养和提高大学生科技创新能力

2017-03-07◆杨倩

环渤海经济瞭望 2017年11期

◆杨倩

浅谈如何培养和提高大学生科技创新能力

◆杨倩

科技创新能力可以说是国家未来发展的核心竞争力，为了实现民族的发展，在高校教育中，也应将对学生科技创新能力的培养作为教育的重要目标之一。本文笔者结合多年教学经验，对当前大学生科技创新科技能力的现状进行分析，并对发展大学生科技创新能力的有效措施进行了探讨，希望能给相关工作者带来一些帮助。

大学生；科技创新能力；教育

中国工程院院长周济通说：“中国的大学要构建创新人才的培养体系，培养数以千万计的创新型专门人才和一大批拔尖创新人才。”大学生的科技创新能力是国家未来发展的原动力，需要我们大力培养。但我国传统教育根深蒂固，大多老师与学生对于考试分数过于重视，往往忽略了实践能力的培养，在很大程度上抑制了学生的创造力。还有很多学生虽然成绩不错，但是一旦迈出校门，面对实际科研问题便手足无措。由于教学中缺乏实际的创新实践能力，使其无法真正的做到学以致用，企业在创新人才上也是求贤若渴。因此，在教学期间，必须对大学生的创新能力加以重视，通过实践活动来锻炼学生，让学生在掌握理论基础的同时拥有卓越的创新能力。

一、当前大学生科技创新能力的发展现状

就目前来看，我国大学生在科技创新活动当中积极性不高，意识也相对薄弱。主要包括两个方面原因：一是学生本人方面。很多学生依然停留在接受型的教育方式上，对知识没有主动学习的意识，也不会通过理论和时间相结合来消化知识。二是校内科技活动宣传不到位，没有吸引力，参加科技创新活动的总是那几个对学习感兴趣的学生，而大多数学生依然未被动员起来，科技创你新教育的作用并未充分发挥出来。

除此之外，学生参与科技创新活动的后续保障措施也不够健全，无法解决学生的后续问题。很多大学生无法得到政策以及经费上的支持，校内安排的科技创新活动有限，有时虽有想法却能力不足，并且也得不到老师的有效指导。除此之外，由于大学奖学金的评定过分看重考试成绩，科技创新活动难以制定明确的考核标准，在很大程度上影响了学生的参与积极性，限制了校园科技创新活动的发展。

二、培养大学生科技创新能力的具体策略

就目前来说，大学生创新能力的发展状况不容乐观，还需要我们进一步的完善。具体可从以下几个方面入手：

（一）加大宣传力度。实际上，影响学生科技创新能力的因素主要是一些非智力的因素，如自信心、开拓精神、自觉性等等，而智力因素的影响力只占其中的3%。很多学生对于科技创新活动或觉得陌生、或觉得太难，总是没有参加的信心。面对这样的状况，便需要学校发挥出宣传、动员的作用，可以通过各种媒介方式对科技创新活动进行宣传。并且举一些成功人士的案例，让活动更加的有感染力，深入人心，吸引更多同学的参与。

（二）校方应加大支持力度。首先，在资金方面，学校应加大投入，开展多个创新平台。如设立学生科技创新基金，给学生提供一些科研的资金扶持，带动学生的参与积极性。还可以组建一些科技团体，鼓励他们参加各种科技竞赛、学术讲座、大学生科技节等活动，提高学生创新的广度，让学生在竞争中取得进步；其次，可以设立一些奖励制度。让学生在取得成绩后能够获得相应的奖励，从而带动学生的积极性；并且，要想培养学生的科技创新能力，也要不断提高对教育工作人员的要求，对于一些专业性较强的科目教师应明确老师的任课资格、职责以及考核制度等。对于能够合理创新工作的老师也要予以一些精神以及物质上的奖励；除此之外，需要也应定期的开展一些专家讲座让学生参与，鼓励学生积极提问、思考，激发学生的创新意识，消除学生对科技创新的陌生感，吸引更多学生参与到科技创新当中。

（三）通过校企合作促进科技创新活动的发展。学校可以和企业合作，为大学生提供课外科技创新基金。由企业负责一部分或全部的资金投入，而学校负责帮助企业宣传来扩大影响力，并未企业提供技术服务。不仅让学生得到了企业实践锻炼的机会，也实现了学校、企业、学生的共赢。

（四）建立并利用好科技创新基地。科技创新基地的建设能够有效提高大学生科技创新能力培养的效率，充分发挥出优秀创新人才的榜样作用。可以根据学生不同特点和爱好，将其组建成不同的科技创新小组，并对其进行分别辅导，充分发挥出其辐射作用，带动更多学生积极参与，从而促进校园整体的科技创新能力，培养出更多符合社会发展的科技型人才。