《历史的选择》读后感

余凤珍

手捧（“捧”字用得非常好，表现了“我”内心对这本书的珍惜和珍重）着《历史的选择》这本书，我迫不及待（很好地表明了“我”想要一睹为快的迫切心理）地走进历史的长河（似乎把读者也带入了“历史的长河”），认识了不计其数的革命先辈：有特级战斗英雄黄继光，有拼命也要拿下大油田的王进喜，有中国“导弹之父”钱学森……（省略列举，让我们联想更多）所有这些人的事迹都让我感到震撼，同时我更对他们不怕困难、勇往直前、坚贞不屈、执着奋斗的精神佩服得五体投地。（由读引感，指出“我”感受最深的一点。）

我清楚地记得，去年暑假的一天，妈妈休班，带我去学溜冰。（围绕“感”点联系自身实际，从小处入手）看到溜冰场里的人身轻如燕，舒展自如，摆动着优美的身姿在人群中穿梭，我羡慕极了，催促着妈妈赶快帮我换上溜冰鞋。没想到，（说明看起来简单，做起来难）我刚一站起来，就摔了个四脚朝天。（形象地刻画出“我”摔倒的糗态）“哎哟，痛死我了。”在场的人都闻声看过来，我頓时羞得满脸通红。在妈妈的搀扶下，我勉强站了起来。可是，由于用力过猛，我又狠狠地（言明摔得很重，同时这也是“我”想要放弃的诱因）摔在了地上。这下摔得更重，痛得我龇牙咧嘴，（通过神态来说明“我”的痛感）感觉全身像散了架似的。（夸张地说明“摔”得很疼）我生气地朝妈妈大声嚷嚷：“我不学了，永远都不学溜冰了。”（情感爆发）妈妈一边扶起我，一边劝我：“慢慢来，没事的，万事开头难嘛！别急，妈妈教你。”我没有听劝，固执地脱下溜冰鞋回了家。（宣布放弃。）

看了《历史的选择》一书，我深刻地认识到自己身上缺少一种东西，那就是不怕困难、执着奋斗的精神。（从自身的故事再次回归到书上，体现了“我”觉悟的提高）于是，我暗下决心：今年暑假，我一定要学会溜冰。（这种力量来自于书中的革命先辈，说明这本书对小作者影响很大。）

今后，在我成长的道路上，《历史的选择》一书将时刻激励着我前进！（由“学溜冰”一事无限延伸，这种精神的影响也在扩大，将激励着“我”勇敢地面对今后的每一件事。）

总评

这篇读后感开头点明“我”读《历史的选择》一书，从中认识了许多革命先辈，并为他们的崇高精神所感动。之后结合实际生活，讲述了“我”与妈妈一起去溜冰场学习溜冰的事。面对溜冰的挫折，小作者暗下决心，一定要以革命先辈的精神为动力，很好地体现了“读”是基础，“感”是重点。

（江剑锷）