民族音乐文化传承与学校音乐教育

张鸽

【摘 要】随着社会的发展，民族音乐文化占据着越来越重要的地位，人们希望民族文化可以得到发展和传承，而学校音乐教育是民族文化传承的主要部分，是促进民族文化传承的重要途径。民族文化传承与学校音乐教育的关系是相辅相成。本文主要阐述了民族音乐文化传承与学校音乐教育的关系，以及对民族音乐文化在音乐教育中进行传承的对策探讨。

【关键词】民族音乐文化传承；关系；学校音乐教育；对策

中图分类号：G62 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-0253-01

民族音乐文化是中华传统文化的重要组成部分，是人们不可或缺的精神食粮。民族音乐文化可以让人们进行文化的熏陶，使人们的情感得以升华，让人们在精神层面上得到满足。但是大多数人并没有意识到这一点，他们认为民族音乐文化不重要，也没有意识到民族音乐文化对社会发展的影响。随着经济的发展，文化发展对于一个国家来说同样具有重要作用，而民族音乐文化的传承是国家文化发展的主要目标。

民族音乐文化的发展离不开学校的音乐教育，学校的音乐教育是让学生学习音乐的主要途径，因此这也是学生学习民族音乐文化的主要方式，[1]学校音乐教育如何才能更好地使民族音乐文化得以传承，让学生受到民族音乐文化的熏陶，这是当前学校音乐教学的首要目标。

一、民族音乐文化和学校音乐教育的关系探讨

民族音乐文化和学校音乐教育的关系可以从两方面进行阐述，一是学校音乐教育在发展时应该以民族音乐文化为基础。学校音乐教育的发展首先要寻找一种音乐作为基础资源。全球经济快速发展，民族音乐文化的重要性日益提升，而且各个国家都在大力发展本国的民族音乐文化，所以，民族音乐文化作为学校音乐教育的文化基础资源，已经是一种必然趋势。虽然我国民族文化资源的重要性得到了提升，但是民族音乐文化的发展却没有得到实质性进展，很多是表面化的存在，学生也没有提高对民族音乐文化的学习。

二是民族音乐文化传承的主要部分应是学校音乐教育。民族音乐文化得以传承首先要去寻找一个载体，但是在民族文化的发展中，却忽略了以学校作为载体所带来的巨大作用。民族音乐文化大多会依赖于社会民间团体，或者是各地方音乐团体，而学校只作为民族音乐文化发展的辅助手段，导致民族音乐文化发展缓慢。因此学校音乐教育应该是民族音乐文化传承的主要部分，这样才可以让民族音乐文化快速而良好地发展。

二、对民族音乐文化在学校音乐教育中进行传承的对策探讨

（一）相关部门应该积极营造民族文化在学校音乐教育中的传承环境。营造民族音乐文化在学校音乐教育中传承的环境是很重要的，民族音乐文化进行传承的环境一般包括两方面，一是社会环境，指的是國家的政策支持，这点是大方向，也起着主导作用，[2]只有国家颁布了相关方面的政策支持，这样各地方和学校才可以依据政策要求去发展民族音乐文化。二是学校环境。学校是民族音乐文化传承的主要载体，营造一个有助于民族音乐文化发展的学校环境也是很重要的，这方面学校需要积极宣传，然后积极培训民族音乐教师，鼓励教师去学习民族音乐知识，提高民族音乐文化教学质量，促进民族音乐文化的发展。

（二）对民族音乐文化教材进行完善和整合。民族音乐文化的教材对民族音乐文化的发展起着核心作用，只有合适的教材才可以让学生进行很好的学习。相关教育学者应该加快对教材的完善，对教材进行优化。对民族音乐文化教材进行选取时，可以根据各地区的民族音乐文化进行编写，因为各地区的音乐文化是具有地方特色的，更能体现民族音乐文化的特点。或者是根据一些研究成果去编写教材内容，这些成果都具有实际意义。总之，民族音乐文化应从多角度去选取，使民族音乐文化更加丰富，让学生学习更多的民族音乐文化。

（三）师资队伍力量应该加强。民族音乐文化在学校音乐教育中进行传承，与高质量的师资队伍密不可分，这方面学校应该首先让教师明白民族音乐文化的意义，然后对教师进行定期培训，教师自身也应该加强这方面的学习，提高自身的水平，这样才可以更好地传承民族音乐文化。[3]

三、结语

综上所述，民族音乐文化在我国的发展有着重要的作用，但这是一个长期的过程，我国政府以及学校等部门都需要进行积极探索，让民族音乐文化在学校音乐教育中进行传承。

参考文献：

[1]范立芝.学校音乐教育与民族音乐文化的传承[J].西北大学学报（哲学社会科学版），2005（6）.

[2]郑喜燕.学校音乐教育与民间传统音乐文化的传承与保护[J].大众文艺，2012（24）.

[3]张耀春.浅析民族音乐在音乐教育中的传承发展[J].大舞台，2015（6）.