在线教育：自嗨的都是泡沫 提高学习效率才是王道

张江健

互联网技术正推动各个传统行业的深刻变革，尤其是“互联网+”概念提出后更加速了这一趋势的发展。作为传统思维根深蒂固的教育行业，此刻同样面临着互联网技术及创新商业模式的巨大冲击，原有模式在变革，新的模式不断涌现，行业正迎来一轮大洗牌。

过去的两年里，中国在线教育市场出现爆发性增长，在风险资本的推波助澜之下，各创业团队如雨后春笋般涌现，五花八门的在线教育类产品及服务层出不穷。然而，随着在线教育市场逐步从最初的荒蛮期步入正常的发展期，尤其是互联网资本寒冬的来袭，大量缺乏核心竞争力及不具备良好商业模式的在线教育产品逐渐被用户所抛弃。在线教育产品“梯子网”、“那好网”及“91外教網”的相继关闭就是最典型的案例，还有一大批创业产品也出现在死亡名单上，这背后的原因值得业界深思。

众所周知，我国中小学生群体数量庞大，并且在应试教育制度下，无论是家长还是学校都将分数作为衡量学习成效的唯一标准，从而导致中小学生课业负担重，课外辅导培训屡禁不止等现象的长期存在。然而，无论是线下存在已久的课外辅导培训，还是依托互联网技术新崛起的在线教育产品，从本质上看都需要以能真正提升学生的学习效率为根本目标。尤其是近期大量涌现的直播课、题库类平台及相关 APP，如果仅仅是“授之以鱼”却不“授之以渔”，学生使用后效果可能适得其反，最终产品也就被用户所抛弃。

当前正在全球快速兴起的“共享经济”已经在交通出行、房屋出租以及家政服务等领域取得巨大成功，大幅提升了资源利用效率及人们的生活质量。而将“共享经济”应用于在线教育行业，一定程度上可以解决教育资源在时间和空间上的不均衡，可以让全国各地区无法享受优质线下教辅资源的学生，有机会获得24小时全天在线，即时真人一对一高质量的在线教育服务。如果该模式可以流行起来，可能对传统教育发展带来深远影响。