长者风范

段建平

他从1993年开始在内蒙古老年大学学习，这一学就是8年，从文学历史班到书法班和电脑班。他积极参与并推动了老年大学的办学、管理和服务工作，曾连任两届名誉校长。他发起并筹备建立了内蒙古老年书画研究会，也促进了内蒙古农牧民书画研究会的发展。他是勤奋向上、追求终身学习的白发学子，更是为内蒙古老年教育事业作出贡献的无私长者，他就是内蒙古自治区政协原副主席、内蒙古老年大学名誉校长、内蒙古老年书画研究会会长、内蒙古老年大学的老学员暴彦巴图。

我还记得他刚来时的样子。那时已年过七旬，满头银发，身板硬朗。说话声不高，风趣幽默，往往在一些关键问题上能提出自己独到的见解。

他爱好书法，有基础，在家也经常研墨习字，老年大学开书法课，他高兴地报了名。每逢上书法课，老人总是要尽可能早一点儿到校，选择靠前的座位上静静地坐下来，一丝不苟地准备好笔墨纸砚等。课堂上，他仔细听老师讲课，不时地记录一些内容。课间休息时或下课后，也经常主动和老师探讨一些问题，从书法艺术到文学历史，他对书法研究的见解让老师也佩服，反而又向他请教起来。可是，他从不为难人，无论是提问探究，还是答疑解惑，他都会与人平和亲切地交谈，平易近人地相处，不摆架子，不说大话，更不要说耍什么官气了。时间久了，老师和学员都喜欢上了这个认真和蔼的“老领导”，亲切地称他为“老大哥”。大家在一起交流学习体会，探讨学习方法，其乐融融。

在书画展上，也能看到这位老人厚重古朴、运笔凝重、颇具特色的楷书和隶书作品。老人的书法洋溢浩然之气，不拖不沓，敦厚堂正，一如其人。

他喜欢文学和历史，课上也是如饥似渴地认真听讲，每一个历史事件、人物的再现，对同一史实截然相反的理解评价，他都能深入反思，积极交流讨论，最后得出比较全面和辩证的结论。当年讲文学历史课的郎宝如先生和李淑章老师多年从事教育工作，有经验，有威望。在教学方法上，针对老年人的学习特点，他们选择进行专题式教学。课堂内容讲究深入浅出，抓住要点，理清脉络，让老年朋友从简单、直接、通俗的教学中得到满意、享受、快乐的学习收获。他和老师学乐共为，交流融洽，成了莫逆之交。

最值得一提的是，2000年学校开设电脑班，暴彦巴图是第一届电脑班的学员。当时的电脑作为现代化技术的代表，刚刚走进普通老百姓的生活，很多人，特别是一些老年人对之望而生畏，不敢尝试。他经历了战争烽火、建设大潮和改革开放，对社会发展中出现的新生事物格外关注，他不仅自己加入到电脑学习行列中，还鼓励身边的老同志学习使用电脑。他的“时尚现代”一时间成了广大老年人学习的榜样。我记得，那年的《内蒙古日报》还专门报道了他的事情，夸赞老人能紧跟时代，借助现代化工具安度晚年、颐养天年。

参加学习的同时，暴彦巴图也发现了一些问题。他看到老年书画爱好者没有活动场地，缺乏组织联系，没有专家指导和缺乏系统理论研讨，很多老人空有熱情，得不到指导和交流，往往是半途而废，难有成果。他看在眼里，急在心里，老年大学集中了一大批书法绘画爱好者，可以先把这些人组织起来，成立一个书画协会，以此为基础，交流、学习、活动等都要有人管起来。他琢磨了很多办法，和专家探讨，老师、学员也给他出主意……经过一番努力，内蒙古老年书画研究会（现已更名为内蒙古老年书画协会）在1992年成立了。为办好这个研究会，加强与基层的联系，他还到各盟市宣传和组织工作，甚至为缺乏经费和活动场地而四处奔走。

二十多年过去了，书画研究会从最初的百十来人发展到今天的四千多人，各盟市和区直机关都设有分会，每年都会组织多场活动。内蒙古的老年书画爱好者有了自己的组织、活动场地和展示平台。书画研究会在弘扬民族传统文化，传承中国书法和绘画及蒙文书法艺术方面，都发挥了推动和引领作用。至2016年底，内蒙古老年书画研究会共出画册五本，分别为《夕阳颂》《改革颂》《法制颂》《团结颂》《小康颂》，组织全区规模大型书画展十余次。

最让我们自豪骄傲的是，内蒙古老年书画研究会中的蒙文书法分会，从传承弘扬蒙文书法出发，结合自治区的优势特点，组织一批蒙文书法名人和专家学者，先后编辑出版了具有民族特色的蒙文书法著作，举办了全区蒙文书法展览，走在了世界蒙文书法研究传承普及的前列，连蒙古国的专家都佩服称赞。

时间飞逝，转眼间，内蒙古老年大学建校30年了。早已华发染鬓的我还常常回忆起，老人亲切地叫我“小段”的情景。当年我还是刚刚参加工作的毛头小子，这个称呼，他叫了我30年。其实我知道，在他心中，我还只是一个小同志，才刚刚踏上他所倾注心血的老年教育事业。

老人离开我们已经一年多了，但他的长者风范仍然值得我们怀念和回忆，他时刻激励教育和启示后人，要加倍努力，要更好更快地把老年大学办好。