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浅析通过物理知识参与社会实践的方法

2017-03-04唐竤湖南省长沙市广益中学湖南长沙410000

化工管理 2017年2期
关键词:热学物理现象电学

唐竤(湖南省长沙市广益中学,湖南 长沙 410000)

浅析通过物理知识参与社会实践的方法

唐竤(湖南省长沙市广益中学,湖南 长沙 410000)

只要我们善于去探索就能发现,物理知识在社会中的应用是无处不在的,比如电力、机械、太阳能等。我们要实现真正提升物理知识,就必须要在社会实践中去探寻这些物理现象,让物理理论能够直观、准确的呈现到我们的视线中。作为高中生,我们除了要学习物理基础知识以外,还必须了解物理知识参与社会实践的方法,以帮助我们更加宏观的了解物理现象。

物理知识;参与;社会实践;方法

不管是语文、数学还是物理等其它学科,其都和生活实践离不开关系,而我们学习这些知识的本意也正是为了将其服务到生活本质中,而将物理知识参与到社会实践中,更能有效体现物理的重要性,并表现出与生活实践的直接关系。

1 物理知识在日常生活中的实践方法

物理知识只有真正参与到社会实践中,才能有效发挥它的最大作用。我们在生活中,需要将课本知识加以渗透,并将其在实践中反复运用和熟练,以深度掌握和提升物理知识。或许我们自己都还没有发现,物理与我们的关联已经到了一日三餐、吃喝拉撒上。首先,热学物理知识就体现在了我们的日常生活中,比如饭的加热正是运用到了热学物理知识,其中还包括冬季的各种取暖,家用电器的外壳发热孔等,每一样都是热学物理知识的体现。我们在对食物和水的加热过程中,需要使用到相应的燃料或是电力才能实现加热目的,而这种过程也是物理现象的充分表现。这些基础现象都是我们真实所见所闻,且无法脱离的日常现象,所以,我们还有什么理由不去学好物理,不去掌握物理所存在的生活现象呢。

汽车在我们的生活中更是具有最直接的关系,我们的日常出行都离不开它。比如我国北方天气寒冷,一到冬季路上就会形成冰雪路面,而这个时候要保证汽车的安全行驶,就需要利用在轮胎上安装防滑链来增大摩擦力,这个过程也正是物理知识的准确反映。同时,还有我们平时出行的旅行箱等等,轮子安装的作用都是为了使箱子本身与地面之间的摩擦力能够有效削弱。

2 物理电学知识在社会实践中的参与

现如今,我们每个人的生活都已经离不开电,它们的作用在我们生活中时时刻刻被体现。不管是日常生活、出行、生产、农业都离不开电,可以说,人类离开电,文明的前进将无法正常继续。我们在高中学习物理时,关于电的知识也是整个学习阶段的重要部分。我们不能不学好电力知识,就等同于我们的生活不能离开电,如果没有电,工厂生产无法继续;家用电器无法正常使用,我们甚至可能要到无法正常生活的情况。所以,我们必须重视对电学知识的学习和应用,为我们生活所需的电进行服务。

3 力学知识在社会实践中的应用

在我们的日常生活中,随处可以看见重力的应用,其知识也是我们物理学习中至关重要的部分。当前,重力在社会中的表现几乎是涵盖所有领域,比如使用中垂线测试房屋墙壁是否垂直;踢毽子时会在上面固定几枚铜钱之类的金属物,以使毽子下落的速度能够有效增加,并能更好实现对下落方向的控制等。世界如果没有重力,人类的生存估计也是无法实现,几乎连饭都吃不进嘴里,人也可能一直漂浮与空气中,而无法有效接触地面,包括树叶花草等都会失去重力漂浮与空中。所以,我们必须在物理知识中认真学习这些知识,了解物理知识与生活的实际联系,并将其良好的应用,提升自己的物理涵养。

我们学习物理知识,不仅仅是为了获取良好的成绩,实现升学的目标,而是要在生活中应用到这些知识,以发挥知识的最大化价值。而我们在学习过程中,如果仅仅只是一味重视书本知识,与忽略与现实的结合,其学习效果也不能有效提升。所以,我们在学习的过程中,除了对基本知识的掌握,还可以在自己生活中实际应用起来,才能真正发挥这些物理知识的实践作用。比如,当我们学习了有关于电学的知识后,可以在家里进行一些初步的相关操作,比如对自己家里电气的总功率进行计算,最后衡量家里使用的电能表是否满足使用需求等;电力系统的设置分析,以降低用电量。但值得注意的时,我们在观察和实际操作物理现象的同时,必须注意对自身安全的保护,特别是在进行有关于电学方面的知识时更应重视。总之,我们要将自己所掌握到的物理知识交给生活和社会去实践,并在实践的过程中,加深对知识的巩固,以有效的梳理和综合相关物理知识。

4 结语

综上所诉,物理与我们的生活是息息相关的,我们必须让物理知识真正参与到社会实践中,其不仅能够真正反映出物理知识的直观性,还能让我们加深对知识的理解,看清楚事物本质,以真正感受到物理知识的乐趣和对生活的意义。作为高中生,我们不能被物理表明的知识难度所击败,必须具有敢于探索和克服的勇气,对生活和科学充满热情,体验到物理知识的特殊魅力。

[1]金剑,陈凭心.让生活走进物理高考——2012年高考专题研究[J].物理通报,2013,(4):83-85.

[2]张晓娟.浅议中学物理教学中生活资源的挖掘与应用[J].文理导航(下旬),2015,(6):59-59.

[3]房婷.将生活巧妙融入高中物理课堂[J].求知导刊,2016, (13):96-96.

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