回家

高雅飞

又一次潸然泪下，又一次思念着家。（运用“又一次……又一次……”的并列复句渲染了思念家的强烈欲望）“夕阳西下，断肠人在天涯。”而我的家又在何方？（运用反问的修辞手法，埋下伏笔。）

远在异地求学的我，就像离巢的鸟儿般孤独。走在蜿蜒的羊肠小道上，不时地触摸到家乡熟悉而又清晰的脉搏，家的呼唤一次次响起在我的耳畔，勾起了我的思念。（运用形象生动的比喻说明了在外地求学的凄苦，反衬思念家的急切心情，想回家已成必然。）

又是一片灰蒙蒙的天空。同一条小路熟悉而又陌生，纵然我已无数次地走过，却早已不是家乡熟悉的那一条了。

忽然，一种回家的冲动萦绕在我心头，故乡的点点滴滴再次浮现在脑海中。（以“回家”点题，心情冲动，故乡的点点滴滴在脑海浮现也就成为了必然。）

故乡那条清澈的小河应该仍在恣意地流淌着吧？河水缓缓地流动着，活泼的鱼儿在水中游来游去，好不自在。不时有几个淘气的小顽皮扑通一声跳入河中，惊起了一层又一层波纹。你泼我一下，我泼你一下，飞溅的水珠点在脸颊上，凉凉的。顿时，欢笑声连成一片，那笑容真灿烂。

心中的那一泓清泉应和着荡漾开来的涟漪，流向了屋后的碧柳。（这一段运用心理描写，动静结合，渲染出家乡的美不胜收。）

房前屋后被青翠欲滴的柳叶簇拥着，是那样的浓密。（写家乡柳叶静态的美，“青翠欲滴”十分可爱）不时有几只可爱的鸟雀挂在枝头，（鸟的欢快，衬托了家乡的可爱）珍珠宝石般镶嵌在绿叶间，怕羞似的遮挡着自己。（运用拟人的手法将静态的美写得鲜活灵动）清脆悦耳的鸟鸣声不断地刺激着我的兴奋神经。它们的巢在哪里？是不是也和我一样漂泊在外？（运用对比的写法，将“我”的“家”与“鸟”的“巢”不在自己的身旁作比，都有孤寂之感。）

泪滴滴落心田，泪眼中模糊的身影竟是那样的亲切。（触景生情，身影亲切。）

是正在操劳的母亲。她还是那样的憔悴，那样的瘦弱。两鬓间悄然爬上了几根银丝，额头上又多了几道沟壑般的皱纹。看，母亲正在为顽皮的妹妹夹着菜，慈祥的微笑清晰可见。几滴油珠沾在了妹妹的衣服上，她忙拿起濕布轻轻地、一点一点地擦拭。几颗米粒掉落下来，母亲总是毫不犹豫地放入口中，这不是吝啬，而是节俭。喝水时她总是抿一小口，没有一丝声音溜出来。（运用细节描写表现了母亲身体的“憔悴与瘦弱”，对子女的关怀备至以及对粮食的珍惜。）

梦醒了，泪流成河，又回来了，思绪恋恋不舍地飞了回来。（“回来”暗指“回家”，从侧面点题。）

原来，家一直在我心中。（家是永远的栖居地，点明题旨，照应题目。）

总评

这是一篇不可多得的优秀作文。开篇以思念“家”而“潸然泪下”着笔，紧接着运用“我”求学在外与“鸟”离巢的“孤独”作比，反衬其想“回家”心之切。异地的“小路”纵有万千条，唯有家乡的那一条最熟悉。文中的景物描写动静结合，构成了家乡的美；对母亲细节的描写，刻画了母亲的勤劳和对子女的关怀备至，表现了母爱的伟大。文末点题，原来“家”在我心中。

这篇习作行文流畅，用词精准，恰当地运用多种修辞格，形象、鲜活，读来朗朗上口，铿锵依然。

（本版由黎琳整理）